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发布时间:1714333574 来源:
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部编初中道德与法治优质说课稿
《公民基本义务》说课文本
一、教学目标的确立
《公民基本义务》这一框题,是讲述公民义务的第一部分,具有重要的启发
和指
导意义。
情感态度价值观目标:
在了解基本义务的基础上,增进对宪法的认识,在
生活
中,能自觉履行义务。
能力目标:体会履行基本义务的重要意义,正确对待公民义务,增强履行义
务的能
力。
知识目标:知道我国公民享有的基本义务及其具体内容和要求。
二、教学内容的分析
(一)
内容分析
本课是第四课《公民义务》中的第一框题《公民基本义务》。所依据的课程
标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“权利与义务”。
3.1
了解宪法对公
民基本权利和义务的规定,懂得正确行使权利、自觉履行义务。本框题主要内容
是介绍
宪法规定的公民基本义务有哪些,重点讲述了遵守宪法法律、维护国家利
益、依法服兵
役、依法纳税这四项基本义务的内涵及要求,通过学习,帮助学生
了解公民的基本义
务,理解履行义务的重要意义。
(二)
重难点分析
教学重点:了解公民基本义务的内容
部编初中道德与法治优质说课稿
教学难点:理解公民履行义务的意义
三、学情分析
学生在成长过程中,从家庭、社会中得到得较多,而付出得较少,受成长环
境影响,学生的权利意识很强,但是对自己所应履行的义务却缺乏相应的认识,
自觉履
行义务的意识不强。尤其是对宪法所规定的公民基本义务更是知之甚少,
或是认为与自
己关系不大。所以让学生知道有哪些基本义务,理解履行义务的重
要意义是非常必要
的。
四、教学设计过程
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文另
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依法纳税
小组学习
*
遵守宛法
法
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维护国陈利益
*
依法服兵德
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-
F
jL
亍义务的■
引入:义务知多少
学生对义务的认识较为模糊,在导入环节,加入义务知多少的内容,帮助学
生了解
什么是义务,作为公民要承担哪些义务,引导学生形成对义务的整体认识。
(一)环节二:“要?不要?”
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/09f632ffc7da50e2524de518964bcf84b8d52dd0.html
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