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二年级语文上册《秋天》教学反思

发布时间：2023-10-27 12:27:28 来源：文档文库

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首先，大声朗读，大声朗读培养语言的能力。
阅读是培养学生语言意识的重要手段，对提高学生的感受和理解能力具有重要意义。叶秀涛先生曾经说过：写语言训练，我觉得最重要的是训练意识。诗歌包含最情感，最节奏的音调节奏。指导学生阅读诗歌，可以有效地培养学生的语言意识。
二，引导阅读，在阅读对语言形象的感知。
阅读有利于唤起学生的想象力，引起所谓的内在视觉，使学生在心中看到或听到的作品描绘出想象和情绪，从而充分感受美国形象的形象。秋天一首诗生动，活泼，通过阅读，学生的形象思维能力将受到训练和启发。
第三，引导想象力，在想象中体验诗歌的感觉和心情。秋天一首描绘秋天如画风景的诗，应该积极引导学生充分想象，象征化的图像，重新缩减成一个特定的图像，可以感受到引导学生再现，创造，从而感受诗歌的感觉美，艺术美。

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