部编版高中历史必修中外历史纲要上第04课 西汉与东汉 - 统一多民族封建国家的巩固教学设计(1)

第一单元　从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固

第4课　西汉与东汉——大一统国家的巩固

本课是人教版必修上册《中外历史纲要》第一单元第4课《西汉与东汉——大一统国家的巩固》，本课通过四个子目（西汉的建立与“文景之治”、汉武帝时西汉的强盛、东汉的兴衰、两汉的文化）讲述西汉与东汉从建立到灭亡的全过程，认识两汉时期政治、经济、文化的特点，明确中国统一多民族封建国家的巩固的时代特征。

【唯物史观】

通过学习，使学生识记两汉的政治、经济、文化相关史实，运用经济基础和上层建筑关系理解两汉政治制度、国家统一与社会经济、文化的关系，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。

【时空观念】

通过《西汉与东汉——大一统国家的巩固》教科书和配套课件，认识两汉所处的特定的时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。

【史料实证】

通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，使学生了解两汉政治、经济、文化制度和措施的特征、影响，提高学生探究分析历史问题的能力。

【历史解释】

引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识汉代儒学思想与治国理念、文学作品与汉代社会背景的内在联系，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。

【家国情怀】

通过教学让学生认识到汉代统一多民族国家的发展，促进了汉代社会的发展进步，培养中华民族爱国爱家情怀。

1.重点：两汉君主专制中央集权制度的内容、特征

2.难点：多角度认识两汉政治、经济、文化思想的联系

1.利用网络资源进行前期课前准备，提出问题请教师有目的性地准备课程资料。

2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。

【课堂导入】

通过相关图片，导入本课学习。

请同学们观察上面两幅图片，第一幅是一带一路示意图，第二幅是汉武帝像。大家思考一下，两者之间有何联系？对了，中国古代丝绸之路就是在汉武帝时期开辟的！而今天的一带一路就是在古代丝绸之路的基础上发展而来。那么，汉代时期的中国还有那些重大成就？这些正是我们这节课所要探讨的主题。

【讲授新课】

西汉的建立与“文景之治”

问题情境

请同学们阅读教材内容，指出西汉是如何建立的？西汉建立之初的国家制度有何特征？

自主学习

秦朝灭亡后，刘邦和项羽展开了长达4年的楚汉战争。公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦就是汉高祖。

图片情境

自主学习

西汉初年的各种制度基本沿袭秦代，史称“汉承秦制”。

只有地方行政制度采取郡县与分封并行体制，即“郡国并行制”。

材料情境

新朝代首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取了一种“斑马式”的省级组织。有些地区秦朝所设郡县原封不动地任其存在，其他地区则派遣新任命的王侯，世守为业。

——黄仁宇《中国大历史》

同学们阅读材料并结合教材内容讨论思考：汉初实行郡国并行制有何特点？又有哪些影响？

师生互动

(1)汉初对地方管理实行郡国并行制，体现了汉代统治者因地制宜，分而治之的治国策略。

(2)汉初实行郡国并行制，刘邦分封异姓功臣为诸侯王，他们拥兵自重，对中央集权造成威胁。不久，汉高祖将异姓诸侯王逐渐剪除，又陆续分封了一批同姓诸侯王。这给汉王朝的统一和稳定埋下了隐患。汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴楚等七国叛乱。导致了王国问题。

材料情境

汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！——《汉书·景帝纪》

请同学们阅读材料并结合教材内容，概括“文景之治”是如何形成的？

自主学习

（1）背景：西汉初立，社会残破，汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训。政治上尊奉黄老无为思想。

（2）政策：“与民休息”政策，减轻赋税、徭役和刑法，提倡节俭，减少财政支出。

（3）作用：文帝、景帝在位期间，经济得到了明显恢复，社会稳定，史称“文景之治”。

汉武帝时西汉的强盛

问题情境

同学们阅读教材内容并思考：汉武帝时期西汉如何一步步走向强盛的？

自主学习

1、条件：经过60余年的休养生息，西汉国力强盛。雄才大略的汉武帝积极有为，顺应时代需要，采取了一系列巩固和发展大一统国家的措施。

2、措施：

（1）对内：

①政治上：颁布“推恩令”，要求诸侯王将封地再行分封给子弟。诸侯王势力逐渐衰落，不再对中央形成威胁；加强皇权，削弱丞相权力，设立直接听命于皇帝的中朝；建立以察举制为代表的新的官吏选拔制度；将全国划分为13个州部，分设刺史，负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察；任用酷吏治理地方，严厉镇压豪强、游侠等社会势力的不法行为。

②经济上：改革币制，将铸币权收归中央；实行盐铁官营，由政府垄断盐、铁的生产和销售；推行均输平准，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价；抑制工商业者，颁布算缗、告缗令，向他们征收财产税。

③思想上：接受卫绾、董仲舒的建议，尊崇儒术。设五经博士，儒学上升到经学。至此，百家学说虽未完全消失，但儒学独尊地位确立。此后，儒学成为我国封建社会主流意识形态。

（2）对外：

①汉武帝在稳固边疆的基础上积极开拓疆域。汉武帝任用卫青、霍去病为将，击退匈奴。汉在河西走廊设4郡。汉宣帝时，在乌垒城设西域都护府，统一管理西域。

②为配合对匈奴的战争，汉武帝募遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原政治经济文化联系。中国的丝织品沿着这条道路传向中亚、西亚、欧洲和北非。这就是著名的丝绸之路。

③汉对东南沿海和西南少数民族地区地区，控制比以前更加稳定。

视频情境

播放视频——汉武帝。

材料情境

天子受命于天，天下受命于天子……王者承天意以行事，与天同者，大治；与天异者，大乱。

天为君而覆露之，地为臣而持载之；阳为夫而生之，阴为妇而助之；春为父而生之，夏为子而养之；王道之三纲可求于天。

——董仲舒《春秋繁露》

请同学们阅读材料并结合教材内容，概括董仲舒提出了哪些思想主张？有何作用？

合作探究

(1)董仲舒提出“君权神授”、“天人感应”的主张。“君权神授”神化了君权统治的合法性；“天人感应”一定程度上给君主统治一种限制，希望天子奉承天的意志统治人民。

(2)董仲舒提出“三纲”、“五常”的处世标准，规范了封建社会的伦理关系，有利于封建统治、维护封建统治秩序，又成为束缚人民的精神枷锁。

材料情境

卫青与霍去病

匈奴是我国北方古老的游牧民族。汉武帝时，在反击匈奴袭扰的战争中，涌现了两位杰出的青年将领卫青和霍去病。卫青出身低微，在十余年与匈奴作战的戎马生涯中，七战七捷，战功卓著，官至大司马大将军，封长平侯。霍去病是卫青的外甥，在与匈奴的作战中屡立战功，官至大司马骠骑将军，封冠军侯。他们死后，都陪葬在汉武帝茂陵附近。

张骞不畏艰险，两次出使西域，沟通了中国同西亚和欧洲的通商关系，中国的丝和丝织品，从长安往西，经河西走廊，今新疆境内，运到安息（今伊朗高原和两河流域），再从安息转运到西亚和欧洲的大秦（罗马），开拓了历史上著名的“丝绸之路”。史学家司马迁称赞张骞出使西域为“凿空”，意思是“开通大道”。

东汉的兴衰

问题情境

同学们阅读教材内容并思考：西汉是如何灭亡的？

西汉后期，政治日趋黑暗，土地兼并剧烈，赋税徭役沉重，破产农民沦为奴婢或流亡，社会动荡不安。公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号新，西汉灭亡。

问题情境

同学们阅读教材内容并思考：王莽改革是否挽救了社会危机？

王莽改革措施不切实际，反而使社会矛盾更加激化。王莽统治末年，出现严重的旱灾和蝗灾，赤地千里，绿林、赤眉等农民大起义终于爆发。23年，绿林军在昆阳击败王莽军队主力。随后，绿林军攻入长安，王莽政权被推翻。

问题情境

同学们阅读教材内容并概括东汉建立与“光武中兴”的史实。

（1）东汉建立：25年，西汉宗室刘秀重建汉朝，不久定都洛阳，史称东汉。刘秀即汉光武帝。随后，刘秀又平定一些割据政权，实现全国统一。

（2）“光武中兴”：汉光武帝时期社会经济在稳定的政局下重新发展起来，史称“光武中兴”。

①政治上：东汉初年，刘秀在政治上，加强中央集权，“虽置三公，事归台阁”，严格控制外戚干政；裁并机构，裁减地方官吏，节省政府开支，提倡节俭；整顿吏治，惩处贪污腐败。

②经济上：他恢复西汉的三十税一制；实施度田 ，清查全国垦田、户口数量；六次下诏释放奴婢。

③思想上：他提倡文教，重视儒学，“退功臣而进文吏”，以“柔道”治天下。

问题情境

同学们阅读教材内容并回答东汉是如何衰亡的？

（1）外戚宦官交替专权：东汉中期以后，皇帝年幼不能亲政，太后掌握朝政，实际权力控制在外戚手中。皇帝长大后不满外戚干政，便依靠宦官铲除外戚势力，宦官又因此掌控朝政，从而出现外戚宦官交替专权的局面，致使东汉后期政治腐朽黑暗。

（2）农民起义与军阀割据：豪强地主势力在东汉发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐。184年，张角创立的民间秘密宗教“太平道”在多个地方同时发动起义。起义军头裹黄巾，称“黄巾军”。起义军虽然相继被官军各个击破，但动摇了东汉王朝的统治基础，地方长官趁机拥兵自重，出现了军阀割据局面，东汉政权名存实亡。

两汉的文化

问题情境

请同学们阅读教材内容并概括两汉的文化成就有哪些？

1、史学

（1）《史记》：西汉中期司马迁撰写的《史记》，以本纪、表、书、世家、列传的形式，叙述了上起黄帝、下至汉武帝年间约3000年的历史，首创了纪传体通史体裁。《史记》文字精练，人物刻画与叙事生动，不虚美、不隐恶，是一部兼具史学和文学特色的不朽名著，具有重要的思想价值。

（2）《汉书》：东汉中期班固撰写的《汉书》，是我国第一部纪传体断代史。

2、文学

（1）汉赋：汉赋是一种介于韵文和散文之间的文体，特点是讲究铺陈排比，辞藻华丽。

（2）乐府诗与五言诗：乐府诗是国家专管音乐的机构乐府采集民歌修改而成的诗，很多反映了当时社会的真实情况。东汉民间流行五言诗，语言朴实、生动，传播广泛。

3、医学

（1）成书于战国至西汉之间的《黄帝内经》奠定了中医理论的基础。

（2）东汉时的《神农本草经》是中国古代第一部药物学专著。

（3）东汉张仲景博采众方，著《伤寒杂病论》，被后世誉为“医圣”。

4、数学：《九章算术》在代数和几何学上贡献突出，在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位。

5、造纸术：105年，东汉宦官蔡伦改进造纸术，推动纸成为主要书写材料，为中国和世界文化的传播发展作出了重大贡献。

6、其他重要科技成就：两汉科技成就众多。东汉张衡发明候风地动仪，测定地震方位，被誉为“制作侔造化”。他还撰写了天文学专著《灵宪》。在农学上先后出现了《氾胜之书》和《四民月令》。

图片情境

视频情境

播放视频——蔡伦改进造纸术。

【课堂小结】

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0a2f6f4632d4b14e852458fb770bf78a64293a6d.html