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键盘基本指法
键盘基本指法
发布时间:2023-09-25 23:17:27 来源:
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《键盘基本指法》
科目
课时
信息技术
教学对象
三年级学生
授课教师
1
课时(
45
分钟)
一、教材内容分析
本节课主要讲键盘基本指法的基础知识,
内容包括八个基准键、
十个手指的正
确摆放位置、每个手指的分工、指法要领、打字姿势、操作练习、知识巩固与扩展
七个部分。
主要通过教师的讲解、
演示与学生的模仿、
巩固练习来完成整节课的教
学任务。
二、
教学目标(知识,技能,情感态度、价值观)
一、知识与技能
1.
掌握基本键键位和手指的分工。
2.
掌握、应用正确的打字姿势。
二、过程与方法
1.
初步学会使用“金山打字通”软件进行基本键键位练习。
2.
按照基本指法规则,尝试进行全键盘键位练习。
三、情感态度与价值观
1.
培养学生对打字的兴趣,提高打字速度。
2.
养成良好的键盘操作习惯。
三、学习者特征分析
三年级的学生,刚走进计算机世界,多数同学对基本操作不了解,尤其是对键盘
的操作完全是没有遵循击键的规则。他们有个共同的特点就是:对键盘的操作只靠某
几个手指按,不能按照正确的指法规则去执行。针对这种情况,对学生进行基本指法
规则的讲解与演练,
就显得非常重要。而且这一节课也关系到学生良好打字习惯的养
成与将来打字速度的提高。
四、教学策略选择与设计
>
>
>
>
>
1.
课件呈现
2.
教师的讲解、演示
3.
学生模仿、巩固练习
五、教学环境及资源准备
11.
教师自制的多媒体课件。
2.
上课环境:多媒体网络教室。
六、教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图及资源准备
1
.在大屏幕上播放专业打字员打字的视频片段。
1
.
学生观看视
2.
设置疑问,
引发思考:
专业打字员为什么打字这么
1
.师生互
动
视频导入
快?为什么不看键盘你都知道字母在哪里?”
2
.
针对老师提
3.
引入课题:击键基本指法。“怎么样才能熟练使
作键盘呢?
一是要有正确的指法;
二是要刻苦练习。”
1
.
认真听老师
1.
基准键
我们把键盘上的
A
、
S
、
D
、
F
和
J
、
K
、
L
、
讲解并观
这八个键叫基本键。其中
F
和
J
上面有凸出的小横
看课件示
线,
它的作用是通过手指触摸定位的
(
板书:
分别给
F
意图
和
J
加着重号
。
2.
十个手指摆放的位置:
指法演
示
左手小指、无名指、中指、食指依次放在
A
、
S
、
D
、
F
键上;右手食指、中指、无名指、小指依次放在
J
、
K
、
L
、
;
键上;手指自然弯曲,两个大拇指放在空格键上。
(学生按要求放一放)
2
.
根据老师的
讲解与课
件呈现,学
生在键盘
上模仿摆
放十个手
指。
出的问题,
学生根据
自己的想
法大胆回
答问题。
频;
用视频导入,可以让
学生对专业打字员熟
练使用键盘产生好奇
感,从心里萌生敬佩
之情,从而激发学生
学好基本指法的求知
欲。
2
.问题讲
解
通过教师的讲解与演
示,让学生知道八个
基本键的名称、位置
以及十个手指的摆放
位置。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/0a431de6f8c75fbfc77db262.html
《键盘基本指法.doc》
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