三年级下册语文第一单元测试卷人教部编版（含答案）

人教部编版三年级语文下册单元测试卷

第一单元

[时间:50分钟 满分:100分]

第一部分 基础知识（51分）

一、我是书法家(看拼音,写词语)。(10分)

yàn zi yuān yāng ǒu ěr pí juàn huā bàn

zīshì fǎng fú gēn suí hénjì liè kāi

二、给带点字选择正确的读音,画“√"。(6分)

崇高(chóng cóng) 梅花(méi néi) 广泛(fàng fàn)

掠过(luè lüè) 款式( kuǎn kǎn) 沾染(zān zhān)

三、给下面带点的字词选择正确的解释(填序号)。(5分)

1.泥融飞燕子。( )

A.泥土。 B.泥土湿润。 C.泥沙。 D.用泥土搅和。

2.蒌蒿满地芦芽短。( )

A.芦苇和豆芽。 B.芦苇。 C.芦苇的嫩芽。 D.芦苇的梗。

3.正是河豚欲上时。( )

A.一种有毒的鱼。 B.一种热带鱼。 C.海豚。 D.鲸鱼。

4.小溪泛尽却山行。( )

A.可是。 B.于是。 C.然而 D.再,又。

5.绿阴不减来时路。( )

A.树荫。 B.阴天。 C.指天气。 D.阴影。

四、花落谁家(选择恰当的量词填空)。(9分)

块 幅 头 对 支 阵 朵 只 份

一( )图画 一( )荷花 一（ ）清香

一( )大象 一( )木杆 一( )石头

一( )备忘录 一( )翅膀 一( )独角仙

五、沙场点兵(选词填空)。(6分)

清香 清澈

1.清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵( )。

2.湖水( )见底,一群群蝌蚪来往其间。

荡漾 飘荡

3.小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地( )开去。

4.家乡遭难,他只能四处( )。

灵敏 灵巧

5.凡是有复眼的昆虫,视觉都很( )。

6.他有一双( )的手,能做各种精致的小玩意儿。

六、句子训练厅(按要求写句子)。(5分)

1.我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?(改为陈述句)

2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。(用加点词语造句)

3.多么有趣的一幅图画呀!(仿写感叹句)

4.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句)

5.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

(用加点词语造句)

七、直击课文(根据课文内容填空)。(10分)

1.我忽然觉得自己仿佛就是 ,穿着 ,站在阳光里。一阵 吹过来,我就 ， 随风飘动。

2. ,春风花草香。泥融飞燕子, 。这首诗的作者是 代诗人 。这是一首五言绝句,诗的后两句既描写了燕子的 美,又描写了的 美,一动一静,相映成趣。

3.竹外桃花三两枝, 。蒌蒿满地芦芽短, 。这首诗描写的画中的景物有 、 、 、 、 、 ,抒发了作者 的美好情感。

第二部分 阅读理解（29分）

八、阅读快车。(29分)

(一)

一身 的羽毛,一双 似的尾巴,一对 的翅膀,凑成了那样

的 的小燕子。

二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。

小燕子带了它的双剪似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

1.将选文内容补充完整。(5分)

2.用“—”画出选文中表示颜色的词。(3分)

3.判断下面句子,是比喻句的打“V”,不是比喻句的打“x"。(3分)

(1)轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着。（ ）

(2)奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。（ ）

(3)小燕子有一双剪刀似的尾巴。（ ）

4.选文画“ ”的句子中,“赶集”的本义是 ,“都像赶集似的聚

拢来”说明 。这句话运用了 的修辞手法。这样的句子我也会写。(4分)

5.如果用一句话来赞美春天,我会说:“ ”(2分)

(二)五色梅

我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅,我最喜欢。

五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的,后来逐渐变成深绿色。它七月份长出花蕾,八月份开花,九月份怒放。五色梅开出的花非常别致朵花是由多种颜色的小花组成的,黄、绿、橙、红、白,样子像一把花雨伞花在阳光的照耀下,加上绿叶的衬托显得更好看了,远看就像一棵小树上落了几只小鸟,近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣裳,微风吹来,摇摇摆摆,美丽极了。

五色梅有顽强的生命力,只要剪下一枝泡在水里,过几天,就会长出根,再把它拿出来,埋在土里,就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。

五色梅的躯干是娇弱的,但谁要想借此欺负它,那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候,爸爸刚把五色梅买回家我觉得好玩上去要摸奶奶急忙告诉我:“别摸,茎上有刺儿,会扎着的。”我不在乎,把奶奶的话当耳旁风,用手一碰,坏了!许多小刺扎在了我的手上。这时,我才知道五色梅看上去弱不禁风,可实际上它长了许多小刺在保护自己呢!

我爱五色梅,我爱它娇美的姿态,我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨,我更爱它不择条件、不屈不挠的旺盛的生命力。

1.从短文中找出与下面意思相对应的词语,填在括号里。(2分)

(1)形容身体虚弱,连风吹都禁不住。( )

(2)在恶势力和困难面前不屈服,不低头。( )

2.短文在介绍五色梅时,先写了五色梅的 和 ,接着写五色梅有 ,最后写了五色梅善于保护自己。(3分)

3.“五色梅开出的花非常别致,一朵花是由多种颜色的小花组成的,黄、绿橙、红、

白,样子像一把花雨伞。”这句话中“别致”的含义是 ,它可以用 一词来替换。(4分)

4.“它就是这样‘传宗接代的”,“它”是指 ,传宗接代”的本义是

,在文中指 。 (3分)

第三部分 习作交流（20分）

九、我是小作家。(20分)

春天来了,莺歌燕舞,百花齐放,大自然里好热闹啊!请你选择一种动物或植物,走近它,了解它,和它做朋友。把你观察到的它的特点写下来,题目自拟,语句通顺,想象合理。

答案解析：

一、燕子 鸳鸯 偶尔 疲倦 花瓣 姿势 仿佛 跟随 痕迹 裂开

提示:此题是对字音字形的考查。先读准字音,然后按照笔画顺序把词语写在田字格中。注意“鸳”是上下结构的字,“疲”是半包围结构的字。

二、√ chóng méi fàn lüè kuǎn zhān

提示:此题是对字音的考查。注意“崇”和“沾”都是卷舌音。

三、1.B2.C3.A4.D5.A

提示:此题是对句中重点字词的考查。仔细阅读所给诗句,在了解整句诗意思的基础上,找到加点字词的正确解释。如“小溪泛尽却山行”一句的意思是乘着小船沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,又改走山路继续前行。因此“却”的意思就是再,又。

四、幅 朵 阵 头 支 块 份 对 只

提示:此题是对量词的考查。先回忆课文中是怎么搭配的,再结合自己平时的积累,选择恰当的量词填空。

五、1.清香2.清澈3.荡漾4.飘荡5.灵敏

灵巧提示:此题考查词语辨析。先了解所给词语的意思,再结合具体语境,选择恰当的词语填空。

六、1.我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们能改改口味,也吃蚜虫

2.天上的云朵真是姿态万千啊,有的像快乐的小鸟,有的像奔驰的骏马,有的像自由的小鱼。

3.多么皎洁的月光啊!

4.弯弯的月亮像小船,高高地挂在天空中。

5.如果明天不下雨,那我们一起去郊游吧。

提示:此题是对句型转换、仿写句子、用加点词语造句的考查。第1题要求把反问句改为陈述句,方法如下:①将句子中的否定词改为肯定词;②将句末的疑问助词去掉,问号改为句号。按照上面的方法改写句子,把句子整理通顺即可。做第3、4题时,要根据题目要求进行仿写,所写句子合理、通顺即可。

七、1.一朵荷花雪白的衣裳微风翩翩起舞雪白的衣裳

2.迟日江山丽沙暖睡鸳鸯唐 杜甫 动态静态

3.春江水暖鸭先知 正是河豚欲上时 竹子 桃花 江水 鸭子 夢蒿 芦芽 热爱大自然、热爱春天

提示:此题考查对课文内容的整体把握。我们在平时学习课文时,要注意掌握文章主旨、作者信息等。

八、(一)1.乌黑剪刀轻快有力可爱活泼

2.乌黑红白黄青绿

3.(1)√(2)×(3)√

4.到集市上买卖货物柔柳、花、草、叶等景物都赶在春天生长、开放拟人

春风轻轻地唤醒了沉睡中的大地。

5.示例:春天,是一个万物复苏的季节,更是一个充满希望的季节。

提示:做第1题时,先回忆课文内容,再根据课文内容填空。做第2题时,抓住关

键词“颜色”,在选文中找出答案。做第3题时,要根据比喻句的特点进行判断。第4题考查对重点词语、句子的分析。根据自己的积累可知“赶集”一词的本义。由句子的特点可知,这是一个拟人句。所造句子要运用拟人的修辞手法,合理、通顺即可。第5题是开放性试题,表达出你对春天的赞美即可。

(二)1.(1)弱不禁风(2)不屈不挠

2.叶子花顽强的生命力

3.新奇,跟寻常不同示例:特别

4.五色梅子孙一代接一代地延续下去五色梅的繁殖

提示:第1题是对词语的考查。解答时,先把文中重要的词语一一标出来,然后联系上下文弄明白词语的意思,最后根据题目给出的意思去文中找词语。第2题是对文章概括能力的考查。解答时,先要熟读全文,然后弄明白每一个自然段的内容,最后根据题目要求填空。第3题考查对重点词语的理解。解答时,先把句子多读几遍,然后联系上下

文了解这句话主要写的是什么,再体会词语的含义。解答第4题时,先看句子在第几自然段,然后联系上下文来理解句子的主要内容,最后按照要求答题。

九、提示:此题是对写作能力的考查。请你从大自然中选择一种动物或植物进行细致的观察,再写出它的特点,注意按照一定的顺序写,想象合理,用词准确。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0a9dbc5d1cd9ad51f01dc281e53a580216fc50b7.html