澳大利亚留学需注意几大禁忌

发布时间:2020-04-09 10:47:49   来源:文档文库   
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  1、不要提兔子

  这一点很多人都不知道,当初有人觉得兔子可爱引入了澳洲,结果没有了天敌的兔子疯狂繁殖,差一点就把澳洲变成一片荒漠。直到今天,澳洲野兔的数量依然是人口的数倍...

  澳人认为兔子是厄运的前兆,是一种不吉利的动物,对兔子特别忌讳,觉得人们看到它都会感到倒霉,所以跟人聊天时请避开。

  2、不要随意给澳洲宝宝拍照

  澳洲小朋友长得特别可爱,不少喜欢拍照的小伙伴一定注意了。

  在澳有这样一条法律规定,如果没有经过对方父母的允许,擅自给14岁以下儿童拍照是违法行为。还有一点,一定不能在未经对方父母允许的情况下触碰孩子的身体。轻则会被当场呵斥,重则会被告上法庭。

  3、不要不涂防晒就去享受日光浴

  不要说所有的太阳都一样,澳洲的阳光可是比世界其他地方都要厉害。所以,一定不要忘了防晒霜,出门要擦,去海边擦,晴天要涂,阴天也要涂,只要在室外,就要涂好防晒霜。

  4、切记不要逃票

  澳洲的公共交通系统还算发达,但是很多时候都靠自觉,除了公交车有司机看管以外,火车和电车在大部分停靠站都没人监管,是不是刷卡全凭自觉。

  有些人觉得一次就要几澳币的票价太多了,往往都选择逃票,这种行为一旦被查票员发现,马上就会被开具一张罚单...

  几十澳币的罚款还是次要的,最主要的是会在信用记录上留下污点,对于以后办理一切依赖信用的服务时都可能会被拒,比如说贷款、办理信用卡等等。还会影响到签证申请,典型的贪小便宜吃大亏。

  5、在澳洲不要随便下海游泳

  在澳洲下海游泳,除了有溺水的危险之外,你永远不知道水里藏着什么。所以即使你是游泳健儿,去海边游泳也一定要去监管区域,在有防鲨网的地方游泳,不要一个人游太远。

  6、不要晚上开车旅行

  在澳洲,晚上开车,最危险的不是遇上酒驾,而是野生动物!很多动物都会在日落之后出没,包括的“马路杀手”袋鼠先生,才不管交通规则,或者是不是在马路中间。所以在澳洲,晚上开车还是挺危险的,尤其是开车穿过野外。

  7、不要攀爬Uluru巨石

  乌鲁鲁巨石,被称为是澳大利亚的心脏,是世界较大的整块岩石,是澳洲不能错过的景点,但也属于土著人。在澳洲土著人眼中,是一处有重要的宗教和文化意义的圣地。

  所以,到了这种地方,不要胡乱攀爬(当然,也是因为很危险)。

  8、不要随便喂野生动物

  在路上如果遇到野生动物,不要随便给野生动物喂吃的,因为,对你或对动物都挺危险的。你不了解野生动物的习性,有的动物看起来天然无害,说不定什么时候就会伤人。

  另外,给动物喂吃的,也可能导致动物陷入危险;如果遇到无害的小动物,最多是给喂点水…

  9、野营不要忘了打扫卫生

  因为澳洲的环境,很多人都喜欢去野营,但澳洲人保护环境的意识很强,所以,野营结束后记得把垃圾扔进垃圾箱,如果没找到也要收好,不要随意乱扔,否则有可能会被罚款,会面临更严重后果。

  10、不要喝太多Goon

  Goon,就是澳洲卖的很便宜的一种,袋装红酒,在澳洲人中很受欢迎,甚至发明了游戏,像是“GoonofFortune”。不过,不要觉得这种廉价红酒就能随便喝,也很容易喝醉的。

  11、在国家公园,不要另辟蹊径

  澳洲有很多必去的国家公园,一般都很大,进去容易迷路,更别提随处都出现的野生动物。所以,去国家公园,一定要跟着公园的标识走,不要偏离游径。

  12、找农场工作,不要去热门区域

  如果你是去澳洲打工度假,想找农场工作,想要提高就业机会,不要去热门的区域。

  13、雨季不要去澳洲北部

  澳大利亚的北部地区,尤其是靠近赤道的北昆士兰地区,雨季很容易出现洪水,而且天气变化多端。所以,尽量在10月-2月的时候,避开北部地区。

  扩展阅读:

  澳洲硕士留学优势--教育方面

  从教育体制来看:

  一:【创新和启发】

  澳洲研究生教育沿袭了西方文化的特性:不强调标准答案,但非常注重创新和科技。这对培养学生的创新能力非常有帮助。

  二:【独立和实践】

  在澳洲就读硕士课程,参于项目和课题是一个重要的组成部分。一个课题或者项目常常需要学生深入到政府、企业、社区甚至大街小巷,进行实地考察并取材,以获取一手的数据和材料,这有利于培养学生的独立能力和实际动手能力。

  三:【独特和团队】

  团队作业(GROUPASSIGNMENT)是澳洲硕士教育的一大亮点。在澳洲的大学里,一个大的课题通常需要3-4人合作完成,从查找资料、设计文章框架、内容分工、制作演讲幻灯片,到最后的演讲,都由一个团队协调完成。这对培养学生的团队合作意识和能力具有现实意义。

  四:【主动和参与】

  在澳洲读硕士,分为授课式和研究式硕士两种。这两类硕士虽然侧重点各有不同,但是对学习主动性的要求是一致的。学生通常需要完成部分的课堂授课和一篇2万字左右的研究论文。在课堂上,教师不再是主角,每一位学生都是参与者,大量与专业相关的主题讨论,更是提高了学生的学习参与性。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/0aadf44e690203d8ce2f0066f5335a8103d26640.html

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