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《春》——赏析

发布时间：2020-03-21 来源：文档文库

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内江师范学院

张大千美术学院教案设计

题目：《春》——赏析

姓名：邱娟

班级： 2011 级 2 班

学号： 2 0 1 1 0 9 4 1 1 1 5

指导老师：黄花

课题: 春课时: 1课时课型: 欣赏课授课对象: 初中二年级教材分析:
《春》是意大利文艺复兴时期著名画家波提切利创作的一幅经典的世界名画。这一作品的主题既是作者通过对罗马神话唤醒春天的诸神的富于想象力的描绘，表现出了人与自然的和谐相处。又体现出了意大利文艺复兴早期新兴资产阶级的生活趣味和审美理想。作品表现了作者精致明净的独特画风，奠定了其在世界美术史上的重要地位。
教学目标：
1、知识和技能目标：通过欣赏，初步了解作品的创作主题和表现手法，理解所表达的创作思想。
2、过程和方法目标:在认识作品的形式美感的基础上，进一步理解作品所体现的人文精神。
3、情感态度和价值观目标：培养珍视人类文化遗产和多元文化的态度，养成珍惜人的生命价值和关注人的生存状态的人文精神。培养丰富的情感。
教学重点：理解作品与文艺复兴所倡导的人文主义精神的关系以及作品的形式美。
教学难点：了解作品中神话人物的象征与寓意关系。教学方法：
1、教法：讲授法和讨论法相结合

2、学法：观察法

教具准备:美术教材，PPT课件，《春》的欣赏图片。学具准备：美术课本，笔记本。教学过程：时间环节
组织教学
2分钟
教师行为

学生行为（预想）
教学手段设计意图
1、检查学生带教材情况；（0.51、积极配合；分钟）
1、检查； 1、为学生接下来的
2、在自己的位子上； 2、检查；
2、检查教学设备，并拷好课件；3、让学生也参加到其3、营造氛课，做准（0.5分钟）
3、布置教室（有条件的话）。（1分钟）

中来，一起布置教室。围。
备； 2、做准备； 3、让学生更快投入学习内容中来。
5分钟
引入新课

1、曾经有个盲人乞丐，胸前挂块1、对波提切利有一定1、讲解法； 1、了解作写有“自幼双目失明”字样的牌了解，并产生一定兴2、多媒体视者波提切子沿街乞讨，可是很少有人肯施趣。
频展示法；利；
舍予他。一次他遇到一位穷困的2、学生会很激动，用3、欣赏法。 2、让学生诗人，诗人称自己身无分文只能不同的词语来描述春送他一句话。奇怪的是，自从诗天。
人在那块牌子上添了一句话后，3、很好奇我们今天讲人们变得乐善好施，纷纷慷慨解的春是怎么样的。囊了。请同学们猜猜，诗人送他的究竟是一句什么样的话？【诗人：春天来了，可我什么也看不见！】（2分钟）
了解时代背景，明白春天的美好； 3、珍惜我们拥有一双美丽的眼睛

并1、