望庐山瀑布

发布时间:2024-01-16 22:41:13   来源:文档文库   
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课题名称:17古诗两首 教学目标
1
使学生理解诗句的意思,了解古诗的内容;使学生了解祖国山河的壮美,激发学生热爱大自然的思想感情。
2 学会本课中的5个生字及新词。3、会背诵并默写古诗。
教学重难点 教学准备 教学过程
学会本课中的5个生字及新词 会背诵并默写两首古诗。
教学内容
初备:个人研讨




一、揭题
二、检查预习,作者简介
(一)通过预习,你知道了什么是唐诗。
(二)预习中哪些诗句读懂了,哪些还没读懂,并划下来。
三、读《望庐山瀑布》
把下面的字音读准:庐l* z! chu1n 四、出示第一首古诗《望庐山瀑布》,理解诗意 (一)提问:这首唐诗是谁写的? 这是学习古诗的第一步:知诗人。 (二)望庐山瀑布是什么意思?
查字典当什么讲?的区别是什么?望庐山瀑布就是远看庐山的瀑布。分别查出庐山瀑布意思。这首诗是唐代诗人李白的作品,他在游庐山时观赏了瀑布,写下了这首脍炙人口的七言绝句。这是学习古诗的第二步:解诗题。
(三)读一读古诗,弄懂诗句的意思。
这是学习古诗的第三步:明诗意。逐词逐句理解全诗,指导看图。
1.日照香炉生紫烟
香炉紫烟各指什么?是什么意思?让学生加以理解。日:太阳。香炉:香炉峰。紫烟:紫色的烟云。生:升腾起(变成了)。太阳照射在香炉峰,高高的香炉峰上升腾起紫色的烟云。 2.遥看瀑布挂前川
遥看一词说明作者站在哪儿观察瀑布?离瀑布较远。因为瀑布高大,遥看才能观其全貌。各是什么意思?放在一块儿是什么意思?挂:悬挂。前:前面。川:河流。挂前川:指瀑布远看就像悬挂在山峰前面的一条大河流。远远望去,瀑布就像一条悬挂在山峰前面的大河。用自己的话讲一讲这句的意思。
3.飞流直下三千尺写出了瀑布的什么特点?
水流快、山势陡真有三千尺吗?这是一种什么修辞手
法?(夸张手法)长长的水流,飞快地从山上直泻而下。 4.疑是银河落九天
银河九天各指什么?银河:晴天夜晚,天空表现出一条明亮的光带,夹杂着很多闪烁的小星;看起来像一条银白色的大河。九天:天的最高处。古人认为天有九重,最高的一重称为九天。诗里形容极高的天空。
是什么意思?作者疑什么?诗句的意思是什么?疑:怀疑真让人怀疑是天上的银河流到了人间。用自己的话讲一讲这句的意思。由瀑布到银河,这是作者的一种奇特的联想;将瀑布的高大、急的特点展示无余。 5.让学生把整首诗连起来讲一讲它的意思。 (四)这首诗表达了作者的什么感情: 这是学习古诗的第四步:悟诗情。 (五)指导学生有感情地朗读古诗
教师要给学生范读,要读出语气、感情。 (六)学习相关的生字,教师重点指导。
是同音字,要区别字形,会应用。的读音要读正。在学习生字时要发挥学生的主体作用。学生自已去分析、去记忆,培养自学水平 五、小结 (一)你认为这首诗写得好吗?好在什么地方?你最喜欢哪一句?为什么?
(二)出示挂图,说说诗人是站在什么地方观察瀑布的?观察的顺序是怎样的?你是从哪些词句中体会出来的? (三)从哪些地方能够看出诗人观察细致?日照的因果关系?飞流直下对流速水势的观察三千落九天是对瀑布的长、大、高的观察。
除观察仔细、细致外,本诗还有什么特点?丰富奇特的联想,如挂前川疑是银河落九天。本诗的写作特点:观察细致有序,联想丰富。学习古诗的方法:除去上述四步,那就是读、查、究、诵、赏。

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