云阳学校 六 年级 数学 指导教学书
（编号： 2010 学年 第 二 学期 第 26 号）
课题： 解比例 课型： 新授 课 主编人： 荆正花 【教学目标】
1．道德目标：养成主动分析思考、认真计算、检验的好习惯。
2．情知目标：体会数学知识的应用价值，丰富解决问题的策略，发展对数学的积极情感。 3．认知目标：会应用比例的基本性质解比例，应用比例的知识解决简单的实际问题。在解比例的过程中，理解解比例与解方程的联系，体会数学知识之间的内在联系。 4．【教学时间】1课时 【教学手段】多媒体课件 【教学过程】
过程 设计意图
一、感情调节： 课的开上节课，我们学习了比例的基本性质，一起来做练习。 始，遵循把下面比例式写成积相等的式子并想想填写的依据。 学生的认4：3=2：1.5 （ ）×（ ）=（ ）×（ ） 知规律，1.23从学生已= （ ）×（ ）=（ ）×（ ）
有的知识615x：4=1：2 （ ）×（ ）=（ ）×（ ） 入手，让你们填得又对又快！填写的依据是什么？ 学生在填说得好！让我们一起开动脑筋，来探求未知数的值。 写中思二、自学活动一 探求未知数的值 考、感自学提示： 悟……为求x：4=1：2中未知项x的值。 学生的自1、这个x应该是多少？ 主探究奠2、你是怎样推想出来的？（简单写一写） 定基础。 3、最后在小组内交流想法。 自学方法： 先独立做一做 再在小组内交流，用好显示板。 