生命教育感想

发布时间：2020-04-12 20:43:08 来源：文档文库

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尊重生命，学会感恩

——第二阶段生命教育主题活动有感

生命教育主题活动已近半年，第二个阶段的主题是：“尊重生命，学会感恩”，班级据此举办了两次比较大型的主题教育班会活动，学校也举行了以此为主题的红歌会和诗歌朗诵会，通过这些活动，师生对生命的认识有了很大提升，作为老师，我们要教给学生的东西很多，但有一点非常重要，那就是帮助学生懂得尊重别人,学会感恩。让他们学会对他人的帮助时时怀有感激之心，让孩子们知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的享受和快乐。多年的班主任工作，我觉得老师尊重学生也是相当重要的，这是老师与学生和谐相处的的最基本的前提，那么老师在教育工作中如何尊重学生并教会学生尊重他人,感恩他人呢？

首先、老师对学生要宽容。作为教师对学生要宽容，豁达，教师要同情那些缺少天赋，在生理上有缺陷的和学习成绩差，或犯了错误的学生，用同情心唤醒他们的上进心，自信心和自尊心，帮助他们清除自卑感，排除他们的烦恼和悲伤，用热情和温暖鼓励他们充满信心地学习和生活．当遇到学生“顶牛”“越轨”时，教师应放下教师的架子，设身处地为学生着想，三思而后行，尤其需要自我批评的勇气和精神。然而，宽容不是纵容。我们批判旧的“师道尊严”，倡导尊重、平等、以人为本等理念，老师要“放下管理者的架子”、“蹲下来看学生”、“带上放大镜寻找学生的闪点”，但为师者应准确把握“尊重教育”的尺度，过分的尊重，将使我们的教育滑向“生道尊严”的那一端！

其次、要正确地认识和尊重学生之间的差异。学生之间的差异很大，这是无法否定和抹杀的。只有尊重这点差异，学生的个性才会有发展的空间，学生才能生动活泼地发展，教师要做到：不是选择适合我们教育的学生，而是要提供适合学生的教育。在与我班学生家长的交往中我深刻地体会到了这一点，因为孩子经常迟到,我们曾经有过这样一段短信往来，家长：老师你好！不知孩子迟到了吗，今天孩子在家走的挺早，他爸也说他了！这孩子让你费心了！我自己的孩子我们知道！挺不好管的！有你教他，我们心里挺感激！老师你能啥孩子啥对待！从短信里我们可以看出：在家长眼里，孩子再坏也是好的，你如果把这样的孩子能慢慢转变，他们才会认可你这个老师。

第三、要为学生树立一个公正的形象。公正也是对学生的尊重,平等地对待学生，是对学生人格地位的尊重。只有公正才会一视同仁地看待每一个学生，才会不偏不袒地处理学生中的矛盾，才会使教师获得学生的尊重,学生才会亲其师而信其道，收到教育教学的满意效果。中学生时代是反抗成年人的时代，也是最敏感最容易冲动的年龄，常常表现出爱也疯狂恨也疯狂。因此，多尊重乃至多宽容他们是明智的选择，靠老师的权势压人则极容易导致师生矛盾激化，这方面我有着深刻的体会，就说这次生命教育主题活动中，我班办手抄报的过程就发生了一些插曲，在处理问题的过程中让我懂得了尊重学生的重要性，正因为我尊重了学生，与学生进行了很好的沟通，才使得事情得到了圆满地解决，并在教育了某个学生的同时，也深深地影响到了其他同学，甚至在接下来的日子里班级向着积极的方向稳步发展，我班有个同学过去眼睛里总是充满了对老师的不满，认为哪个老师都与他作对，与老师超不过两句话就是顶撞，对班集体从来不关心，值日卫生不好好做，正因为我在此处理事情过程中尊重了学生，公平公正对待犯了错的同学，现在他不仅积极参加主题班会活动，还担任了生命教育第二阶段主题班会活动的主持，在红歌比赛中也担任了男声领唱。现在他正在积极准备艺术节闭幕式的节目，对班级他开始关心了，值日也能参加做了，他的变化可以说是天翻地覆，用任课老师的话说就是：现在他连看人的眼神都和以前不一样了。他的变化只是我班改变的一个缩影，这也得到了全体任课老师和部里的肯定和认可，郝老师曾经对我们班同学说：现在看到咱们班的同学，让老师从心底里喜欢了。

第四、教师首先要学会感恩。感恩是人最朴实、最真诚的一种情感，也是一种高尚的价值观和人生观的体现。作为教育者，老师首先要学会感恩，才会懂得尊重学生，发现学生的自我价值，老师懂得感恩，才少了歧视，才会以平等的眼光看待每个学生，因为“每个生命都是一朵花，有的破茧成蝶，有的泯灭尘埃，但是都有其独特的人生使命，都以自己独有的姿态，开到芬芳。”老师做到这些，那么师生关系就有了和谐的前提。每个孩子内心都渴望被老师认可和肯定，如果得到了老师的尊重，相信他会从心底里感恩于老师，在此前提下老师再将感恩教育延伸，那么教育效果自然水到渠成。班级管理中我注重与学生的爱的双向回应，我总想，如果师生之间的爱缺少哪一方的回应，那么这种爱就没有任何意义，所以老师对于学生的爱的付出，学生一定要感受得到并有所回应才有效，如果没有回应你就要反思。让学生学会感恩，我觉得首先让学生从身边的人和事做起，那么在学校里学生首先要感恩于身边的老师和同学，上课的时候不捣乱，这是感恩，下课的时候跟老师打个招呼，这是感恩，班级里担当自己的那份职责，这是感恩，感恩可以是一句话，也可以是一个行动，相信在学校里这一点一滴的改变必定会潜移默化地带到家里，带到社会，这不正是我们生命教育的最终目的吗？