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野猫的城市
野猫的城市
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活动名称:
《野猫的城市》——大班主题活动五之次活动主题一
活动目标:
1
、理解故事内容,感受故事语言的滑稽幽默;提高判断能力。
2
、能够通过绘画、拼插和语言等方法介绍自己眼中的城市。
活动准备:
1
、音乐《我是汽车小司机》
2
、故事《野猫的城市》
、
“威海的城市景观图”课件
3
、野猫、河马、斑马、花奶牛、城市规划图等卡片
4
、彩笔、橡皮泥、积木的材料
活动过程:
一、谈话导入,引发幼儿兴趣
(随音乐《我是汽车小司机》做动作进教室)
师:我们的城市叫什么名字?威海是怎样的一个城市?(幼儿根据已有经验自由发言)
二、欣赏课件,理解故事内容
师:老师的朋友也来自城市,它是这样向别人介绍它的城市的。
(引出故事《野猫的城市》
,
欣赏故事课件)
提问:
1
、故事的名字是什么?故事里有哪些小动物?(幼儿根据故事大意回答)
2
、小动物是怎么说城市的?(幼儿根据故事大意回答)
3
、城市到底是什么样子的?(幼儿根据已有经验自由发言)
三、图片对比,寻找相似点
(出示斑马的图片)
师:斑马认为城市是怎样的?(幼儿根据故事大意回答,同时让幼儿感觉踩在身上的那种
很疼的感觉)
斑马和城市里的什么很像?(出示斑马线的图片,引导幼儿发现我们的城市是有“交
通规则”的)
(出示奶牛的图片)
师:奶牛认为城市是怎么样的?(幼儿根据故事大意回答)
小朋友来当奶牛试试痒不痒?(切身体会痒的感觉)
奶牛和和城市里的什么很像?(出示城市规划图,引导幼儿发现我们的城市是有“规
划、整齐、干净”的)
师:河马认为城市是怎么样的?(幼儿根据故事大意回答)
你认为是这样的吗?(引导幼儿发现我们的城市是“讲文明、懂礼貌”的)
四、图片欣赏,介绍我们的城市
师:我们一起来欣赏一下我们美丽的城市吧(出示图片课件)
(大的威海远景图、城市规划图)
提问:图上有什么?(总结:威海是一个美丽的海滨城市,是一个规划整齐的城市)
(扶老人过马路、排队上车图)
提问:她们在干什么?(总结:威海是一个讲文明的城市)
师:我们的城市还有哪些不足的地方?怎么改正?(幼儿根据已有经验自由发言)
四、活动延伸
师:大家为我们的城市提了这么多的建议,大家心目中的城市是什么样的呢?我为大家准
备了各种材料,大家选择自己喜欢的来构建一下你心目中的城市吧!
(幼儿构建《未来
的城市》
,活动自然结束)
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/0b78ac23ccbff121dd3683e0.html
《野猫的城市.doc》
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