惠州外贸学《阳光总在风雨后：直面困难战胜挫折》说课稿

发布时间：2023-01-31 15:22:04 来源：文档文库

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2010年广东省中等职业教育德育课说课稿《第七课阳光总在风雨后》说课稿——直面困难战胜挫折一、教学目标本课总体目标是让学生了解挫折的含义，明确困难和挫折具有普遍性，培养学生拥有良好的心态，积极面对困难和挫折，从行动上战胜困难和挫折，提高学生的抗挫能力。1．知识目标了解挫折的含义及其产生的原因，认识挫折和逆境是人生不可避免的；明白挫折的两重性，掌握积极的心理调适方法去应对挫折，并且领悟到对待挫折的态度和行动才是最终战胜挫折的关键。2．能力目标培养学生以平常心对待挫折，并且能正确认识、分析挫折的价值，懂得适当地结合生活实际，学会自我调适，提高战胜挫折的能力。3、情感、态度与价值观让学生能充分认识到人生难免有挫折，挫折犹如向上攀登中的垫脚石，从而使学生树立战胜挫折的信念，培养学生健康向上的心理品质，敢于直面生活中的困难和挫折。二、教材分析1．教材的地位和作用《阳光总在风雨后》是中等职业教育课程改革国家规划新教材《心理健康》（俞国良主编，高等教育出版社）“成长篇”第二单元“认识自我”第七课的内容，也是是本单元前两课《天生我才必有用》和《我的未来不是梦》的逻辑发展。学生在前两课的学习中，已经能够比较正确地认识自我、恰当地评价自我，而且能够接纳自我、肯定自我，逐步建立起自信的人生态度。在老师的指引下，学生也开始规划自己的未来，确立全面的自我发展目标。但是，在实现目标的过程中，不可能一帆风顺，一定会遇到困难和挫折，必须培养自己具备战胜挫折的心理素质。所以，本课既是解决前两课的行为实践问题，又是为后面各单元知识学共有8页（此为第1页）
2010年广东省中等职业教育德育课说课稿习和行为实践做了有力的准备，起到了承上启下的作用。本课包含了一些面困难和挫折的态度和方法，对于提高学生思想、心理素质，增强战胜挫折的能力具有重要意义。2、教学重点、难点教学重点：（1）引导学生认识挫折的普遍性，以及对人成长的积极作用；（2）正确看待挫折，并学会积极面对。教学难点：帮助学生分析产生挫折的原因，让学生懂得如何在实际中运用良好的心态面对挫折，培养其应变、生存的能力。三、学情分析中职生与普高生相比，容易产生挫折感，容易出现自卑、人际关系矛盾、生活懒散、学习无动力等不良心理和行为。因此，对中职生进行“挫折教育”，培养坚强意志和自我教育能力尤为重要。四、教法与学法1．教法视频教学法、案例教学法、讲授法、讨论法、体验法。2．学法探究学习法、问题解决学习法、自主学习法、体验学习法、实践活动法等。五、教学过程与教学活动课堂设计有谁不希望自己的道路顺顺利利？有谁不希望自己的天空撒满阳光、充满笑声？常言道：“生活之不如意十之八九”，遭遇困难，经受挫折是生活中难以避免的事情，就像你奔跑时遇到一块绊脚石，令你猝不及防。处于花季的我们该如何正确面对困难、战胜挫折呢？这一节我们就一起来探讨直面困难、战胜挫折的方法。心灵让我们一起听听张文强的故事。故事（3分讨论：张文强身上最令人敬佩的品质是什么？钟）内容设疑导入（1分钟）设计意图设置疑问，打开话题，走进学生心声，引起学生的兴趣，调动学生参与意识。播放视频、讨论沟通，引出课题。共有8页（此为第2页）

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