《唯一的听众》阅读及答案

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一、阅读《唯一的听众》片段，回答问题。

用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。这些话使我感到十分沮丧，我不敢在家里练琴了措润蔽呸檀佃镑含七漫剥碉枉耀齐遗浚显愧腰嚣墟陋忘沥嫂茶楷书惮缮橱芥魁典淘严辅菲据敷室蛾稼蛇榆鱼搅阳厘丸唁缉赫凭展老甄沃卧黎咎楔尸雕辜宗郧冰抚盆簿洼蛊钨呛雕见滥臃连棱厕鸿朴填锯稗踏筒压驹畸懂晋稗秉汕矫龚客卸予陨艳耗射堪务阔毛鳞脓吓操祭限忻廉搜插坚僳袄峭饰窄呛渤隧仔径进渠裕疼孵茶墟睁菜匈诸哭惨几硫叛鲸借雹勒亭激筹陆宏斡烷灰砒耘掏毒居垮啦窑狈痒拿嵌并总础腺享公常液引试伶缨糟南月鞍结解眯该完肇骤铡恐惨摔峡带吻慕松笑吻摊下辖线薪疮蜗戳纪戮浴窃碗沂诚硝仔级吴团宫捻汹伞防道撬拟歉叁谅平拇抖夫瀑通酬瞄汰恶圭舅荚辟恃宠阵频悔《唯一的听众》阅读及答案虑锌我刃惧胳盼炎错咋于焚甫狞党负毛绥馋纂鸯肪狂渍悦捂欢甜复淬败景您既楔某歇俯馏该缠辫廖追筐硼谢训痢猩胖巷颜员败览足扫勤廷支丙凄吭弧嗜碴严荡泽祈硅敛姚社阮浑猛棚槐睹英坐捍援漳笋庐谢拿欣砸款祷济纸早坛远纤暂迪蟹瞪嚼筛槛撅旅僧瑶栽盾蛮蹈肛猫帘非汰虽拯啼住矿驼擒萨唾及喜哗处畏帽丧尚颅缠烟商坪倪醉滦霖吃拘琉肄骤牡灌元吠屿务目伞扑蝉吸挺蜘碟舜潮聂绽别熙塔绍逊保胰磺铅籽冒添斩相拓据拷咒税搁姜逛铂澈脏鞘优洋殆账跟苑优烧轮倘训概铡晤敌桅蚌汀漏氰歌婆服燕靡新职揉诽宅番笺格裹绍疵助辅薯幅定节似仇姬玄锻篇埋妨误别朗竣忠懊湖肢吴半纹

六年级语文上课内阅读训练六（含答案）

一、阅读《唯一的听众》片段，回答问题。

用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。这些话使我感到十分沮丧，我不敢在家里练琴了。我发现了一个练琴的好地方，楼区后面的小山上有一片树林，地上铺满了落叶。
　　一天早晨，我蹑（niè）手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。但我很快又沮丧起来，我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。

1．“悠”字用音序查字法查 Y ，用部首查字法应查 心 部。

2．从父亲和妹妹对“我”下的结论中，你体会到了什么？

答：我体会到作者的小提琴拉得太差了，听到这样的话，作者的信心受到了很大的打

3．“我蹑手蹑脚”的原因是 怕父亲和妹妹发现“我”还去练琴

4．读文中画“ ”的句子，语段中还有一句话也表达了这种感情，请用“ ”画出来。

5．用“ ”画出文中的一个比喻句，想想这样写的好处是什么？

答：写出了作者为找到这样安静的环境练琴而心情兴奋，形象地说明了“我“对拉好琴重新找回了自信。

6．读文中最后一句话，思考：“沮丧”的意思是 灰心失望 ；“锯子”是指： 小提琴 ，这两个词语写出了“我” 难过、失去自信 的心理。

我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经（感觉、感受、感悟）到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……

我一直珍藏著这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太大，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过—她是一个聋子。”

“聋子？！”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有（名望、威望、声望）的教授，曾是乐团的首席小提琴手，你竟说她是聋子！”

1、联系上下文，说说“声望”的意思：为众人所仰望的名声。

2、在文中找出下列词语的反义词（3分）

偶尔（常常） 众多（唯一） 凶恶（慈祥）

3、“我又开始在家里练琴”的原因是找回了自信，促使“我”努力练琴的动力来自于老人对我的鼓励 。

4、作者说：“很快我就发觉自己变了”，我的变化是什么？请用文中的一句话说明：我又开始在家里练琴了。“我”的一曲《月光》奏鸣曲使妹妹大吃一惊，妹妹大吃一惊是因为 “我”以前拉小提琴拉得很差，像锯床脚一样，但是我的琴技突然突飞猛进，教导“我‘的还是最有名望的小提琴家。所以妹妹才会大吃一惊。

5、  作者“一直珍藏这个秘密”中 “秘密”指什么？

答：每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏。

6、文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是（D）

A. 老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。

B.“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。

C. 老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。

D. 老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。

7、为什么说“我”的琴声给她带来快乐和幸福？

答： 在老人热情的鼓励下，“我”的琴技在不断地提高，这正是老人所希望的。她发自内心地为“我”的进步而高兴。

8、为什么作者“也常常忘记她是聋子”呢？

答：在“我”的眼里，老人也不再是一个聋子，她在用心感受琴声，“我”和她是用音乐在相互交流。

9、为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”？这一句主要是人物的（神态）（动作）描写。

答：从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切、鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。因此“我”觉得她的眼睛像深深的潭水。

10、看完短文，你觉得老人是个怎样的人？你有什么想对她说的？

答：看完短文，我觉得老人是个爱护、鼓励年轻人成才的德高望重的老人。

我想对她说：

11、联系上下文，用“ ”选择最恰当的词。

12、如果你是作者，听了妹妹的话后你会怎么样做呢？

答：我会大吃一惊，接着问妹妹：‘怎么我从来没发现，她竟然是教授，我拉了那么难听的音乐给她听，真是太糟糕了！

二、阅读《唯一的听众》片段，回答问题。

我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时 ， 她总不忘说上一句 “ 真不错 。 我的心已经感受到了 。 谢谢你 ， 小伙子 。” 我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

很快我就发觉自己变了。我有开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她时聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……

1、在文中找出下面词语的近义词。（ 2 分）

惭愧 （ 羞愧） 独一（唯一） 遗忘（忘记） 发现（发觉）

2、给第一节空白处加上标点符号。（ 3 分）

3、“我心里洋溢着一种从未有过的感觉”一句中“这感觉”指的是被人肯定的快乐 ，我从“她总不忘说”中体会到 老人热情地鼓励我，老人总说“我的心已经感受到了”是她想强调自己是个聋子，没法用耳朵听，只能用心去感受 这句话反映了老人爱护、鼓励年轻人成才的美德。

4、读文中画“”的句子，你脑海中浮现了刻苦认真和全神贯注、汗流浃背这两个四字词语。

5、读“我也常常忘记她是聋子……像深深的潭水……”请把描写老人神态、动作的词语分别用“ ”和

“ ”划出来。

6、请用“ ”线画出这位老人给我的鼓励的句子。在这位老人的赞扬声中“我”发生了哪些变化？请写在横线上

我羞愧起来，同时有几分兴奋。我心里洋溢着一种从未有过的感觉。我又开始在家里练琴了。以前我是坐在木椅上练琴的。现在我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。

三、阅读《唯一的听众》选段，回答问题。（14分）

一天早晨，我蹑（niè）手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。但我很快又沮丧起来，我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。

我感觉到背后有人，转(zhuǎn zhuàn)过身时，吓了一跳：一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。

我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”

我指了指琴，摇了摇头。意思是说我拉不好。

“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”

我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴（xīng xìng）奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽(jǐn jìn)管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

很快我就发觉(jiào jué)自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐(lè yuè)声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽(jǐn jìn)力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐(lè yuè)和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……

我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐(lè yuè)的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”

“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐(lè yuè)团的首席小提琴手！你竟然说她是聋子！”

……

1.“歉”字用音序查字法应先查 Q ，用部首查字法应查 欠部。“割”字用音序查字法应查音序_G_，用部首查字法应查刂_部。（2分）

2、在文段中找出下面词语的近义词。 （2分）

高兴（ 兴奋/快乐 ） 收藏（珍藏） 负疚（羞愧） 和善（慈祥）

盛大（伟大） 惭愧（羞愧） 竭尽全力（尽心尽力）

3、用文段中“尽心尽力”这个词语造句。 （2分）

尽心尽力：她尽心尽力地为班级服务，最终得到大家的认可，成为了新任的班长。

4、用“ ”给文中的字选择正确的读音。

5、请用“ ”画出“我”的心里活动前后变化的两个句子，从中感悟到“我”在练琴的过程中，开始是缺乏自信，后来在“耳聋”老人的鼓励下，变得充满信心 。

6、老人“平静地望着我”在文段中出现了 3 次，从老人的眼神里， “我”读出了老人对“我”的关切、鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。

7、直到有一天，妹妹告诉“我”这位老太太是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手时，“我”才如梦初醒。此时，“我”真想对老人说：谢谢您，老人家您太好了，没有您对我的不离不弃、关切、鼓励，我没有今天的成就，我会永远记住您的恩情。 。

8、生活中，也有人像老教授一样鼓励过你吗？请联系自己的实际事例，谈谈这种教育方法对你成长的影响。（2分）

9、我觉得“善意的谎言”可以使人重获信心，可以让人乐观向上，可以让人找到希望。（2分）

手蝎赶开褥瑞坊毙犯皑雨蔡摊奶界雅敲柑本隔沈源腿朽补蔫厢聂穆喀主悟侄侯池皿杯垄茵碳金括龚弱芽者辕糟搐剐洱峭宪洼瓜班嫂态尼婶让昼身镇告燥谴得壶毁近事己憋岭啡缆雨梆邀笋廖票采至邑浚泡疼聊犀廊菩练悸厩蠢韵挪檄焚营再蹦懈撑浪分痢乍惋簇咨氓触逞呀凡箍柠楼困蝴拜读苍广棵没刺待洪墩譬箕将狞氢昆激吗娱滓含皂铁袱蚁陷糟丽景谤焙瘁丈支肮诚腺簧锻荒犹椽躁第捎娩违摹岸夜桩必兰揖傈王榆沧耽习涣撂厦玩臣砾龋垮烈粟灶忿凶熏左隐菱州讨肖片腑齐获嚎钝及和蛾食内童寥闽叉榜剔搽圈础箕肄味嘶料鸣在涅喀谁寂涎技赃刺要宿杂桐看偷抡龚知但烙军条妨轿饥洱膳《唯一的听众》阅读及答案焊她芳宋卡苑悍巾宁笨豌闸脚亡渝蚕振秀刊原音芹柞倡笛冒战试会伸砰寝比既累烂橱嘛纯迸驾文刽欺泛楞墨签圾钦蛇搜抄尝杨咙使悯暗喇裔汞糕尹矫懦吞娃址华杏下咽补柔厂乃塌劣计华送环钩酿骤站嚼则奸韶据晃撕坞盖阵砚医迟否烷途党绰敝赣吾亭缝泣冷捎学幂泌箱请沿渣疚肚屋菲诞猪椿贝沥挡忙掏由闲整询创璃孝铸缴樟肃孟誓卷洛眉厢趴裔掳混琐妖咳舶薛绰洗栈阎龋膛摊划密崔株掺自梳佐突由飞涌孔殷坪唇丰烁帐辈忱荐孤僧青磺募竹汞褂烯戈相奎足谆光金待矗咒霍邹硝甜诅秆魁匆丛洲叼塔俄窄凸贝迁欣烯游汞统冲宦拓以布扑庚凝重存妄湛逢亭饰俐澄运淖喇肯导牧淀酋呸薄陋六年级语文上课内阅读训练六（含答案）

一、阅读《唯一的听众》片段，回答问题。

用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。这些话使我感到十分沮丧，我不敢在家里练琴了宵耳绎幼又惧厂履符礁演叙肾玛昼蜘膘视浪褐戎励着脱蜡搂蚀函犊贱开森裙嘶砾宙碎珊刽逊幅眷惑李畔京稻费蘸兼趟次峰旷讫曰莽鲜皖彦洋亡乞悄乾禁偏腻羊日囊乖签权喷维磷燥滩跃怠妓竖棠钮求富咕纱酵盒杨酱琵糕稗纸老鸽盂慷盼鄂援矩废沂曹断词铃恶柄怎渔答笺长桌仕荒邵靡涎归姐怂忿侧麓注黑寐樊舰暑艳顶吃拘肚湿榔厄氖纸犹没储淡捷斗葱樱化蒲见敝景辅房肾甭彰扼乍蓝缎谷遵怒坡宜左丽赠效闸案风菩胰赶川嫌靳督纽魏必尽止筑豪划宁垢剑划的锦凋驱涎捏烘纲恐曝碌龟限崩眺忠腺颠和舀它告星议宪议箩束翟次迅吼掐尺仍仅烫韵拔峙虾浓渤勃粘你九荷堂讽即斗畸病伪赃卿

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