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江西省赣州市《教育知识与综合素质》教师教育【含答案】 (说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方面的整理归纳备考公考之用。)一、单选题1. 现代班级管理强调以( )为核心来建立管理机制。 A、学校 B、教师 C、教育内容 D、学生 【参考答案】D2. )反映教学内容中有关诠释性、延伸性信息,提示有关零散的知识,一般随教学进程的发展随写随擦或择要保留。 A、辅助板书 B、系统板书 C、基本板书 D、主板书 【参考答案】A3. 提出共同要素说的是( )。 A、桑代克 B、贾德 C、苛勒 D、加涅



【参考答案】A4. 在课后评价中,专家教师更加关注的是(
)。5. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的( )。 A、苛勒 B、斯金纳 C、桑代克 D、布鲁纳 【参考答案】A6. 学生根据哺乳动物的关键特征,来判断某些动物是不是哺乳动物的过程是( )。 A、抽象化 B、概括化 C、归纳化 D、分化 【参考答案】B7. 在学校教育中,起关键作用的是( )。 A、教学媒体 B、教师 C、学生 D、教学环境 【参考答案】B8. 说课的时间通常安排一节课的( )时间。



A、一半 B、二分之一
C、三分之一到四分之一 D、五分之一 【参考答案】C10. 学习效率和动机水平之间存在( )。 A、线形关系 Bu 型关系 C、倒 u 型关系 D、平行关系 【参考答案】C11. 不属于我国中小学德育的主要途径的是( )。 A、政治课与其他学科教学 B、学校共青团、少先队活动 C、班主任工作 D、体育竞赛 【参考答案】D12. 王老师的班级比较吵闹,他通过给学生讲故事以及让他们看电影等方式让他们对学习产生兴趣,但是学生上课时还是容易分心,作业也比较马虎以上所描述的课堂类型是( )。 A、无法应对型 B、贿赂学生型



C、铁腕手段型 D、与学生合作型 【参考答案】B13. 在归因理论中,属于外在的、稳定的因素是( )。 A、能力 B、努力 C、运气 D、任务难度 【参考答案】D14. )。 A、中性反应 B、条件反应 C、无条件反应 D、操作反应 【参考答案】C15. 在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是( )。 A、引起学习动机 B、领会知识 C、巩固知识 D、运用知识 【参考答案】B


16. )常常是指的同一种现象,即先于一定的活动面对该活动的一种动力准备状态。 A、功能固着 B、态度定势
C、学习的心向与定势 D、迁移 【参考答案】C17. 心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是( )。 A、观察法 B、谈话法 C、实验法 D、问卷法 【参考答案】C19. 会骑自行车的人,一下子很难骑好三轮车,这种现象的发生,主要受( )的影响。 A、定势 B、正迁移 C、原型 D、负迁移 【参考答案】D20. “孟母三迁”的故事反映了( )对人的重要影响。 A、教育



B、环境 C、遗传 D、家庭教育 【参考答案】B21. 一个初中生有时能自觉帮助老弱幼残,富有同情心,但有时又会蛮不讲理地欺负人,表现了初中生的( )情感。 A、自我意识 B、自相矛盾 C、热情 D、冲动 【参考答案】B22. 在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点?( )。 A、复杂性 B、师范性 C、创造性 D、主体性 【参考答案】C23. 在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著的影响:一是教师的热心和同情心;二是教师的( )。 A、敬业精神 B、渊博的知识



C、富于激励和想象的倾向性 D、高超的能力 【参考答案】C24. 课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式,从而导致学生问发生( )。 A、连锁性感染 B、互相监督 C、互相帮助 D、遵守纪律 【参考答案】A25. )、操作、熟练四个层次。 A、感觉 B、训练 C、强化 D、模仿 【参考答案】D26. )是教育目标的具体体现。 A、教育内容 B、教育形式 C、教育方法 D、课程目标



【参考答案】A27. 系统的收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是( )。 A、教学计划 B、教学设计 C、教学评价 D、教学过程 【参考答案】C28. 相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言,学校教育对学生的成长起着( )作用。29. 学习的主体因素是( )。 A、学生 B、教师 C、教学内容 D、教学方法 【参考答案】A31. 当某教师在课堂时,学生不声不响,而当离校或离开课堂以后,学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是( )。 A、专断型 B、民主型 C、放任型



D、无法确定 【参考答案】A32. 学生、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为( )。 A、课堂结构 B、教学结构 C、学习结构 D、班级结构 【参考答案】A33. 心理辅导的目标有两个:一是( ),二是寻求发展。 A、行为矫正 B、学会生存 C、克服障碍 D、学会调试 【参考答案】D34. 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式叫做( )。 A、常规管理 B、平行管理 C、民主管理 D、目标管理 【参考答案】C


35. )是信息加工的一些方法和技术,有助于有效从记忆中提取信息。 A、认知策略 B、元认知策略 C、资源管理策略 D、调节策略 【参考答案】A36. 英语学习中,当学完单词 eye 后,再学 eyeball 时,即可以产生特殊迁移,这种迁移属于(
)。37. 自律或合作道德阶段的儿童处于( )的年龄阶段。 A1~2 B2~8 C8~1112 D1112 岁以后 【参考答案】C38. 已知条件和要达到的目标都非常明确,个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为( )。 A、明确问题 B、模糊问题 C、有结构问题 D、无结构问题 【参考答案】C


39. “以僧为师”、“以吏为师”是古代哪个国家的教育特征
)。40. 采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是( )。 A、斯腾伯格 B、柯尔伯格 C、埃里克森 D、弗洛伊德 【参考答案】B41. 根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为( )。 A、学科课程 B、显性课程 C、选修课程 D、综合课程 【参考答案】C42. 心智技能的执行具有( )。 A、外显性 B、展开性 C、内潜性 D、客观性 【参考答案】C43. 德育中运用说服法要注意的要求不包括( )。



A、明确目的性
B、富有知识性、趣味性 C、以诚待人 D、坚持严格要求 【参考答案】D44. 在观察时,教师要尽力摒弃一切个人的主观偏见,使自己的思维具有较大的自由度和充分的空间这体现的是课堂观察的( )。 A、全面性原则 B、同步性原则 C、即时性原则 D、客观性原则 【参考答案】D45. 从课程理论的角度来看,( )更多地运用了横向组织理论。 A、学科课程 B、分科课程 C、选修课程 D、综合课程 【参考答案】D46. 研究表明,遗忘进程是不均衡的,表现为(
)。47. 青少年身心发展的( )决定着教育工作应该因材施教A、顺序性 B、阶段性



C、差异性 D、不均衡性 【参考答案】D48. )认为心智技能与学习策略都属于程序性知识的范畴,其区别是前者的作用对外办事,后者用于对内调控。 A、桑代克 B、詹姆士 C、加涅 D、华生 【参考答案】C49. “立五经博士”是哪一位统治者的决策?( B、秦始皇 C、周文王 D、唐太宗 【参考答案】A50. 解决问题的最高表现形式是( )。 A、获得规则 B、理解概念 C、创造性 D、知识迁移 【参考答案】C二、多选题
A、汉武帝

51. )。 A、正迁移 B、水平迁移 C、垂直迁移 D、具体迁移 E、一般迁移 【参考答案】BC52. 元认知知识主要包括( )。 A、对认知过程的知识、观念 B、对认知行为的调节、控制 C、对个人作为学习者的认识 D、对任务的认识
E、对有关学习策略及其使用方法的认识 【参考答案】CDE53. 以下属于实物直观的是( )。 A、观察教学电影 B、观察实物 C、演示实验 D、到实地参观访问 E、文艺作品的阅读 【参考答案】BCD


54. 进入 20 世纪以后,教育呈现出了一些新的特点,主要有 )。
A、教育的终身化 B、教育的全民化 C、教育的民主化 D、教育的多元化 E、教育技术现代化 【参考答案】ABCDE55. 有结构问题的特征是( A、问题的明确性 B、解法的确定性 C、问题不明确性 D、解法的开放性 E、答案的已知性 【参考答案】AB56. 教学环境包括(
)。57. 观念文化其主要形式是:(A、办学宗旨 B、育人目标 C、校训、校风 D、师生管理 E、教学管理

)。 )。

【参考答案】ABC58. )。 A、上位学习 B、下位学习 C、概念学习 D、命题学习 E、并列结合学习 【参考答案】ABE59. 一个完整的课时计划,一般包括以下几个项目( )。 A、班级、学科名称 B、授课时间、题目 C、教学目的、课的类型 D、教学方法、教具 E、教学进程、备注 【参考答案】ABCDE60. 在德育方法中,(
)是陶冶法的典型特征。61. 一种观念要成为个人的道德价值观念,必须经历的子过程包括 )。 A、自由选择 B、可选选择 C、再选择



D、公开选择 E、行事
【参考答案】ABCDE62. 学习动机是引发和维持个体学习活动,并将学习活动引向一定学习目标的动力机制,这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用,这几种动力是( )。 A、浮力 B、推力 C、拉力 D、压力 E、摩擦力 【参考答案】BCD63. 建构主义学习理论的基本观点主要集中在对( )的描述上。 A、知识观 B、学习观 C、学生观 D、态度观 E、教学观 【参考答案】ABC64. 教师在教育过程中起着关键的作用,下列属于教师所涉及的方面的是( )。 A、敬业精神



B、专业知识 C、专业技能 D、教学风格 E、智力水平 【参考答案】ABCD65. 下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是(66. 影响反馈效果的因素有( )。 A、反馈的方式 B、反馈的内容 C、反馈的对象 D、反馈的频率 E、反馈的数量 【参考答案】ABD67. 理解在学习中的作用包括( )。 A、有利于知识的发展 B、有利于知识的记忆 C、有利于知识的保持 D、有利于学生应用知识 E、有利于知识的遗忘 【参考答案】BCD68. 态度的结构包括( )。 A、认知成分

)。

B、情感成分 C、意志成分 D、行为倾向成分 E、理智成分 【参考答案】ABD69. 阿金特森认为人在避免失败时有以下( )倾向。 A、防止自尊心受伤害 B、选择非常容易的任务 C、选择非常难得任务 D、避免失败 E、追求刺激 【参考答案】ABC70. 任何知识结构都可以用( )表象形式来呈现。71. 品德的心理结构包括( )。 A、道德认知 B、道德情感 C、道德规范 D、道德意志 E、道德行为 【参考答案】ABDE72. 教育心理学研究的基本原则有( )。 A、理论联系实际



B、系统性原则 C、教育性原则 D、客观性原则 E、主观性原则 【参考答案】ABCD73. 学习动机是引发和维持个体学习活动,并将学习活动引向一定学习目标的动力机制,这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用,这几种动力是( )。74. 组织策略可利用的图形有( )。 A、系统结构图 B、流程图 C、模式或模型图 D、网络关系图 E、双向图 【参考答案】ABCD75. 经典性条件作用规律包括( )。 A、习得 B、消退 C、泛化 D、强化 E、分化
【参考答案】ABCE



76. 为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来,教师可以采取的策略有( )。 A、举例 B、类比或比喻 C、证明 D、复述 E、解释
【参考答案】ABCDE77. 布鲁纳的认知学习理论认为学习过程包括(A、知识的获得 B、知识的转化 C、知识的评价 D、知识的积累 E、知识的掌握 【参考答案】ABC78. 下列属于认知派学习理论的是( )。 A、桑代克的联结理论 B、布鲁纳的学习理论 C、格式塔学习理论 D、马斯洛的学习理论 E、奥苏贝尔的学习理论 【参考答案】BCE
)。

79. 学生学习的特点有( )。 A、以直接经验的掌握为主线 B、以间接经验的掌握为主线 C、计划性和组织性 D、目的性 E、被动性 【参考答案】BCDE80. 学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是(A、对人的潜能的信任 B、对人的价值的尊重 C、对人性的了解
D、重视社会实践对人的发展价值 E、重视主体的自我意识 【参考答案】ABCDE81. 心理发展的不平衡性体现在( )。 A、个体不同系统在发展速度上的不同 B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同 C、个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同 D、个体不同系统在发展优势领域的不同
E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率 【参考答案】ABCE82. 以下属于影响迁移的客观因素的是( )。

)。

A、教师指导 B、学习材料特性 C、媒体 D、认知结构 E、智力
【参考答案】ABC83. 在内化阶段,个体的行为具有( )。84. 学校文化的作用表现在:( )。 A、产生和传播先进文化 B、推进学校管理改革 C、促进教师队伍建设 D、养成学生良好习惯 E、促进社区文化建设 【参考答案】ABCDE85. 智力的群体差异包括( )。 A、性别差异 B、年龄差异 C、种族差异 D、智商分数差异 E、同龄团体差异 【参考答案】ABC86. 维特罗克提出,为了促进学生把当前内容的不同部分联系起


来,教学中采用的策略包括( )。 A、加题目 B、列小标题 C、提问题 D、说明目的 E、总结和摘要 【参考答案】ABCDE87. 创造性的基本特征有( )。 A、流畅性 B、变通性 C、独创性 D、指向性 E、复杂性 【参考答案】ABC88. 创造性思维的主要特征是(
)。89. 在韦纳的成败归因理论中,个体的努力程度对应的维度应该是 )。 A、稳定 B、不稳定 C、内部 D、外部 E、可控制



【参考答案】BCE90. 教育心理学旨在如何理解学生的学习心理,它包括( )。91. 教学计划在基本内容上主要是指( )。 A、学科目的设置 B、学科顺序
C、课时分配及学年编制 D、学周安排 【参考答案】ABCD92. 结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理地逻辑联系,能体现事物各种内在关系,如( )。 A、上下关系 B、平行关系 C、并列关系 D、网络关系 E、交叉关系 【参考答案】ACE93. )。 A、获得与消退 B、刺激泛化 C、刺激分化 D、同化


本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/0bcfb7be76232f60ddccda38376baf1ffd4fe3c4.html

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