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胶州一中 2015—2016高三语文病句专题复习
病句专题复习
第一课时
病句类型一 ——语序不当
【考点复习】 “语序不当”的五种类型：
①多层定语语序不当 ②多层状语语序不当
③虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当
④分句语序不当 ⑤主语与关联词语或并列词语语序不当 1.多项定语次序不当
例：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。 【提示】多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语； c.动词或动词短语； d.形容词或形容词短语； e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 2.多项状语次序不当
例：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。 【提示】复杂状语排列大致为： a.表目的或原因的介宾短语； b.表时间或处所的; c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）； d.表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。 3.虚词位置不当
（1）副词的位置不当
例：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。（“不”移到“把”字前） （2）介词位置不当 例：苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。）
（3）关联词语的位置不当，复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。
例：一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。（“即使”移至“内容”前，“内容很不错”是主谓短语作谓语） （4）虚词位置不当造成主客体颠倒
例：张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的。(可改为"中国青年对张艺谋执导的《十面埋伏》是不陌生的" 4.相关联的并列词语或短语语序不当
例：这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。（按事理、逻辑次序、先后、轻重、缓急、大小、因果等，应改为“引人深思，促人猛省，催人进取） 5.分句位置不当 例1：这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。〈递进关系不当,应改为"不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公粮"） 例2：对于自己的路。他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着,〈应改为"对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着"） 【方法总结】
1.望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。 2.望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查是否患修饰语语序不当症。
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胶州一中 2015—2016高三语文病句专题复习
3.望见句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。 4.望见分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当症。 病句类型二 ——搭配不当
【考点复习】
搭配不当的七种类型：
①主谓搭配不当 ②动宾搭配不当③主宾搭配不当④修饰成分与中心词搭配不当 ⑤关联词搭配不当⑥一面与两面搭配不当⑦并列短语做句子成分搭配不当 1.主谓搭配不当
1999～2011年间，我国造林6643.36万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。 （“植被覆盖率”与“十分严重”不搭配）。 2.动宾搭配不当
例：要深化对南极地区海冰融化现象在南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。（“加强”与“精度”搭配不当） 3.主宾搭配不当
例：当今的世界，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有我、我中有你的格局，是—个经济全球化的时代。（主宾搭配不当，“世界”不是“时代”。） 4.修饰成分与中心词搭配不当
例：早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。（"人群" 