天上的街市原文

天上的街市原文

　　篇一：阅读练习与答案

　　阅读练习（一）①远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 天上的明星现了。好像点着无数的街灯。 ②我想那缥缈的空中， 定

　　然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品。 定然是世上没有的珍

　　奇。③你看，那浅浅的天河。 定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女。定能够骑着牛儿来往。 ④我想他们此刻。 定然在天街闲游。不信，请看那朵

　　流星。是他们提着灯笼在走。1．诗中哪些部分是实写？哪些部分是想像？两者有

　　什么关系？ 2．诗中反复出现“定然”有什么作用? 3．“好像点着无数的街灯”中的“点”

　　能否改成“亮”或“闪”?为什么? 4．最后一节说“那朵流星”，为什么不说“那颗流星”? 5．诗

　　歌表达的中心是什么？ （二）阅读，完成下面的题目。原文见阅读（一）1．第

　　一节中，诗人抓住了街灯和明星的什么共同特点构成比喻？ 2．第二节中，诗人描写的天上

　　的街市有什么特点？为什么要这样写？ 3．诗人为什么要改编牛郎织女的故事？ 4．这首诗

　　的主题是什么？（三）原文见阅读（一） 1．第1节由街灯写到明星，这是运用 的

　　艺术手法，由明星想到“有美丽的街市”和“一些物品”，这又是运用 的创

　　作手法。2．本诗既有写实，又有想像，其中第 节是写实，第 节是想像。

　　3．诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的命运有着明显的不同，作者为什么这样写？ 4．诗

　　的后3节连用四个“定然”和一个“定”字，有什么表达作用？5．有的同学认为“不信，请

　　看那朵流星”一句中的“朵”字使用不当，应改成“颗”字才准确，你认为呢？为什么？ 6．

　　诗表现主题的方法是（ ）A．对现实生活高度概括。B．运用民间故事曲折的反映生活。

　　C．运用象征手法。D．以现实生活做基础，运用民间的素材进行丰富想象。 （四）原文

　　见阅读（一）1.这首诗的作者是________，原名_______，诗人、学者。代表诗集

　　等。2.这首诗有写实，但更多的是想象。请指出诗中的想象部分。 3.想象部分是用

　　哪个字来统领的？ 4.想象的东西诗人却说得很肯定，说得似乎确有其事，请说说诗人为什么

　　要这样写？ 5.诗中牛郎织女的故事跟传说中的大不一样，诗人为什么要这样处理？ 参考答案（一）1．第①节实写，②③④节是想像、虚写，实写是为想像作

　　准备的，想像是对实写的升华。2．强调肯定，表现诗人坚信天上街市的美好，反映了他对理

　　想的执著。3．不能，“点”说明有点灯人，暗示天上的街市有幸福的人们生活。4．用“朵”

　　更能突出流星的美丽，暗合流星像花的比喻。5．表达了诗人对现实生活的不满和对理想的追

　　求。（二）1．抓住了街灯和明星都是点状发光物体的共同特征进行比喻。2．天上的街市是美

　　丽、富庶和繁华的，表现对理想的追求，并以此反衬人间社会的黑暗，表达对现实社会的不

　　满。3．改编后的牛郎织女的生活是自由、幸福和美满的，表现了对理想的幸福生活的不懈追

　　求。4．诗人把街灯和天上的星星联系起来描绘了迷人的夜景，描绘了天上的街市的富庶，人

　　们生活的美好，表达了对黑暗现实的痛恨和对理想生活的追求，激发人们为实现美好的理想

　　而努力奋斗。（三）1.联想 想像2.① ； ②、③、④3.作者在诗歌中寄寓了自己美好幸福生

　　活的理想，暗含对现实生活的不满。4.这是绝对肯定的语气，表明作者坚信这样的理想世界

　　是存在的，对美好的未来充满了信心。 5.不应该改动。因为诗中是把“流星”比作花，比喻

　　天上的生活像花朵一样美好，所以用“朵”字更形象生动。（四）1．郭沫若、郭开贞、

　　女神2．后三节诗是想象部分。3．“想” 4.这是由诗的主题决定的。用肯定无疑的说法，就

　　是要表达诗人对自由幸福生活的坚定追求和赞美，同时也是对黑暗统治下没有自由和幸福的

　　现实生活的坚决否定和抨击。5．因为诗人要表达的是对自由幸福生活的向往和追求，传说中

　　的牛郎织女是没有自由和幸福的，当然不能照搬。引用传说（又何止是传说），又不能拘泥于

　　传说，一切依主题的需要而定。天上的街市·综合能力测试（一）远远的街灯明了，好像

　　是闪着无数的明星。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有

　　美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然

　　是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。1．给下列加粗的词语注音。缥缈（ ） 闲（ ）游2．结合文意解释下列词语。①缥缈：________________________②不甚：________________________3．这首诗的诗名叫________，作者________，原名________，是________省乐山县人，他的诗集代表作是________、________。4．“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”中“定然”一词能否改为“可能”，为什么？________________________________________________。5．“你看”，这是对谁说？为什么不说“我看”？它跟下面哪两个字相呼应？________________________________________________。6．①作者想像中的牛郎织女过着什么生活？②神话传说中牛郎织女过着什么生活？③这一改动，体现诗人什么意图？________________________________________________。7．作者为何向往天上的街市？________________________________________________。8．作者写黑夜，是为了象征________________。9．一诗表现主题的方法是（ ）A．对现实生活的高度概括。B．运用民间故事曲折反映现实生活。C．用象征手法。D．以现实生活为基础，民间故事作素材进行丰富想像。10．“远远的街灯明了／好像是闪着无数的明星。／天上的明星现了／好像是点着无数的街灯”，街灯明星互喻，天上人间辉映，你能写出一段类似的文字吗？试试看。________________________________________________11．你知道关于月亮的哪些传说？试展开想像：将来的某一天，假如你成了中国的宇航员，也登上了月球，见到了传说中的吴刚、嫦娥，将会??。________________________________________________ 参考答案（一）1．缥缈（piāo miǎo） 闲（xián） 2．①缥缈：形容隐隐约约、若有若无的样子。②不甚：不很、不太的意思。 3．郭沫若 郭开贞 四川 4．不行，因为“定然”是肯定的语气，而“可能”是也许、推测的语气，改后不能表达作者坚定的信念，削弱了表现力。 5．对读者说。作者好像在与读者一同欣赏天上的街市，如果用“我看”，就写不出这种交流。与“不信”相呼应。 6．①牛郎织女骑着牛儿来往，过银河、游天街，过着自由幸福的生活。②一个在天河之东，一个在天河之西，每年只有一次“鹊桥会”。 ③体现了诗人大胆的想像和对美的追寻，反衬出诗人对丑恶现实的不满。 7．诗人用天上街市的美好来反衬人间的丑恶，表现诗人对现实的憎恶和对理想的追求。 8．黑暗的旧社会。

　　9．B 10．略 11．略

　　篇二：天上的街市,静夜 阅读答案

　　达标题

　　A卷

　　1、默写： 你看，________________，__________________。___________________，__________。_____________，_____________，_____________，_____________在走。

　　2、、读下面一节诗，然后答题：

　　远远的街灯明了，

　　好像是闪着无数的明星。

　　天上的明星现了，

　　好像是点着无数的街灯。

　　⑴上述诗中由________联想到________，由________联想到________。

　　⑵“远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星”这句话运用了比喻的修辞手法，本体是________，喻体是________，它们的相似特点是：________________。

　　⑶“街灯明了”的“明”和“明星现了”的“明”的词性分别是________词和_____词。⑷本节选自，这首诗通过_______________，表现作者对______________

　　⑸ 对以上诗句分析正确的几项是（ ）

　　Ａ、第①句是写地上的街市。

　　Ｂ、第④句是写天上的街市。

　　Ｃ、作者所以由“远远的街灯”联想到“明星”是天上的“街灯”，是因为“街灯”和“明星”有相似之处。

　　Ｄ、这段文字用天上的街市来衬托地上的街市。

　　⑹ 比较下列两组句子表达效果有什么不同。

　　① Ａ、好像闪着无数的明星。

　　Ｂ、好像是闪着无数的明星。

　　② Ａ、好像点着无数的街灯。

　　Ｂ、好像是点着无数的街灯。

　　B卷

　　一、 指出下列加点词的表达作用：

　　1、 我想那缥缈的空中

　　2、 定能够骑着牛儿来往

　　3、 定然在天街闲游

　　二、阅读这首诗，完成文后问题。

　　静夜

　　月光淡淡，

　　笼罩着村外的松林。

　　白云团团，

　　漏出了几点疏星。

　　天河何处？

　　远远的海雾模糊。

　　？

　　1、请在原文填上诗句。

　　2、本诗的结构与极为相似：都是在 的基础上，转而进入 的世界，收尾出人意料，让人产生无尽的回味与神往。

　　3、在诗的第⑴节中，诗人用 、 、 、 、 这些意象，描述了静谧的夜景。

　　4、诗中借“ ”的传说，表达了诗人 的感情。

　　5、诗的第⑴节中的“漏”字若改成“露”字，好吗？为什么？

　　6、要读好一首诗，分清节奏，念准重音十分重要。你能否试着给第⑵节诗标注朗读节奏。（节奏用“/”）

　　7、面对月亮和白云，你会产生怎样的联想和想像？试用一两个优美的句子描述出你心中的

　　图景，表达你的情感。

　　C卷

　　二、 解释句中加点的词语：

　　1、我想那缥缈的空中，

　　缥缈：

　　2、街市上陈列的一些物品

　　陈列：

　　3、定然是世上没有的珍奇。

　　珍奇：

　　二、展开联想和想象，运用恰当的修辞方法，把“雪白”、“凛冽”、“温暖”这三个词语扩展成一段50字左右的文字。

　　三、阅读下列诗歌，做下面的题

　　小湖秋色

　　秋色里的小湖

　　小湖里的秋色

　　——岸在水里小憩

　　——水在岸上漾波

　　风来也婆娑

　　风去也婆娑

　　湖边稀垂柳

　　湖中鱼儿多

　　——小湖什么都说了

　　——小湖什么都没说

　　答案：

　　三、1.“秋色里的小湖，小湖里的秋色”分别描绘了怎样的两幅画面？请简要分析。

　　2、诗歌的第一小节描绘的是秋天里什么状态的景色？而第二小节描绘的又是什么状态的景色？请作简要分析。

　　3.“风来也婆娑，风去也婆娑”在你的想像中，随风“婆娑”的景物都有哪些？

　　4.“小湖什么都说了”你认为小湖都说了些什么？

　　5.“小湖什么都没说”你认为这是为什么？

　　答案：A１、略

　　2、⑴ 街灯 明星 明星 街灯

　　⑵街灯明了 无数的明星街灯和明星都是夜间出现的分散的小发光体，灿烂的星光和闪烁的街灯都能驱走黑暗，带来光明。

　　⑶动 形容

　　⑷，丰富奇特的想像，描绘了神妙的天街景象，表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的思想感情。

　　⑸ ＡＢＣ

　　⑹ 每组的Ｂ句中用“是”更增强了肯定语气，强调了两者之间的确相似。

　　B答案：

　　一、1、形容天空一派隐隐约约、若有若无的神秘奇丽的景象。

　　2、写出牛郎正骑着牛儿趟过浅浅的天河去见织女的情景。

　　3、写出牛郎织女在天街自由自在闲逛的情景。

　　二、1、怕会有鲛人在岸，对月流珠

　　2、写景 想像

　　3、月光、村庄、松林、白云、疏星

　　4、 鲛人流珠 惆怅、无奈

　　5、不好。因为“漏”字形象地写出了星星小而亮，突出“疏”字，而“露”只是一般地显现。

　　6、天河/何处？远远的/海雾/模糊。怕会有/鲛人/在岸，对月流珠？

　　7、（略）

　　C

　　一、1、缥缈：形容隐隐约约，若有若无

　　2、陈列：安放、摆放

　　3、珍奇：宝贵的、稀奇的物品

　　二、略

　　1、.一幅是秋天中小湖的实景，一幅是倒映在湖水中秋色的虚景。

　　2、.第一小节主要描绘的是秋色的静态，因为小湖里的秋色是倒映在水中的景色，水中的倒影则是一幅迷人的静态画面。第二小节则是描绘的动态景色。因为秋风、风中的垂柳、湖中的鱼儿都是动态景色。

　　3、.随风荡漾的湖波、随风飘动着的杨柳、随风游动着的鱼儿、湖边垂钓老翁那随风而动的银发、湖边那随风摇曳的花朵、街道上随风飘舞着的少女的红纱巾……

　　4、小湖通过秋天的各种景色、景物，向人们述说着秋天的祥和、安逸，展示了人们和谐安

　　篇三：天上的街市课文导语-教学教案

　　（其一）

　　余映潮老师的导语：

　　课文给提供了具体可感的时代背景，那就是：当时的中国，社会黑暗腐败，国家贫弱不振。诗人怀着对未来美好生活的向往，写下了这首充满浪漫主义幻想的抒情小诗。诗人展开丰富奇特的想象，在我们的面前展现出具有童话色彩而又瑰丽动人的——。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0bda1c24f424ccbff121dd36a32d7375a517c615.html