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正在进行安全检测...

发布时间：2023-09-16 09:53:12 来源：文档文库

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《唯一的听众》教学设计

【教学目标】1、知识目标：
通过把握关键词语来提纲挈领，理清思路。2、能力目标：
培养学生概括能力和语言表达能力，训练学生的朗读能力。3、德育目标：
⑴激发学生树立自信心、崇尚真、善、美，努力使自己成为有美好心灵的学生。
⑵教育学生懂得感受爱，回报爱。【教学重点】
体会理解老妇人的语言。【教学亮点】
体会老妇人的教育技巧。【教学方法】导引式。【教学过程】
一、故事的导入(屏幕上出示易拉罐图
许多年前的一个夏天，在列南下的火车上，一位满脸稚气的男青年倚窗而坐。他是个农村娃，一件崭新的白色半袖衫掩盖不住黝黑的皮肤。在此之前，他连火车都没有坐过，他要到南方去上梦寐以求的大学。男青年对面的座位上，坐着一对母子。

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车箱内闷热异常。男青年感到口渴难耐。“方便面、健力宝、矿泉水!”乘务员大声叫卖着
健力宝?男青年知道，这是一种极奢侈的饮料。读高中时，班里有钱的同不才喝得起。爸妈从来没给自己卖过。如今，他要到外地去上学了，衣兜里了些可以自己支配的零花钱。犹豫再三，他终于从衣兜里摸出一张皱巴巴的五元钱，递给乘务员。男青年不知道如何开启饮料。他把健力宝拿在手时，颠来倒去看了看。最后，他把目光定在了拉环的位置。迟疑了一会，他从腰间摸出一把水果刀，企图在拉环位置把健力宝撬开，撬了两下，发觉易拉罐的壳很坚硬，便停下了手中的水果刀，又把目光盯在了拉环处。
这时却听见对面的妇女对儿子说：“童童，快把健力宝给妈妈拿过来。”小男孩说：“妈妈你刚喝过水，怎么又渴了?”“快!听话!”小男孩便站在车座上，把手伸进了车窗旁边挂着的塑料袋。妇女把健力宝拿在手中，眼睛盯在拉环上，余光注视着男青年，听听“嘭”的一声，健力宝打开了。随之，车厢里又传出“嘭”的一声响，男青年的易拉罐也打开了，妇女微微地笑了一下，喝了一口，就把自己的易拉罐放在了茶几上。师：这位妇女口渴吗?她为什么要打开易拉罐呢?你喜欢这位妇女吗?喜欢她什么?(默默的帮助，维护男青年自尊……
今天，我们一起来分析课文，看看你是否也同样喜欢文中的老妇人。

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