[冀教版二年级下册《2月亮船》教案]冀教版二年级语文下册

发布时间：2023-03-29 16:06:38 来源：文档文库

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[冀教版二年级下册《2月亮船》教案]冀教版二年级语文下册

教学目标：知识与技能
1、会认13个生字，会写8个生字。2、有感情地朗读课文。过程与方法
1、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。3、继续学习搜集、整理资料的方法。情感、态度与价值观
激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。教学过程：
一、谈话激趣，引入新课
师：“同学们，你们喜欢听神话故事吗?你听过哪些神话故事?(全班交流
“今天老师就为你们带来了一个有趣的神话故事，想不想读?”板书课题，引入新课。

谈话激趣，充分调动学生的经验世界，唤起学生的学习热情。二、初读课文，整体感知
1、学生自由读课文，遇到不认识的字采用问老师同学、拼拼音、随文猜一猜等自己喜欢的方式来解决。
2、小组内读课文，教师指名读课文。3、教师检查认字情况。
4、学生简述故事大意。让孩子用自己喜欢的方式识字，可以提高识字的效率，培养自主识字能力。
训练学生的语言表达能力。三、再读课文，读中感悟
1、学生再次自由读文，思考：“通过读课文读懂了什么?”(独立思考2、小组交流。3、集体交流。
(教师要引导学生结合文本来交流。
重点引导理解、感悟第9自然段，引导学生结合课前搜集的有关太平洋、喜马拉雅山、长城、天安门广场的资料来理解。随机指导有感情朗读第9自然段。提出开放性的问题来感悟课文，既有利于学生整体把握课文，又有利于学生自己在读中品味和体验，留给了学生读书、感悟的余地。
课前搜集资料，培养了学生搜集信息、处理信息的能力。通过多种形式的读，加深学生对文章语言的体验、感悟。四、拓展延伸、回读课文
1、师：同学们，这么有趣的故事想不想表演出来呀?请你们以小组为单位先在小组内演一

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