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发布时间:1714404477 来源:
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诗歌阅读鉴赏检测试题及答案:再别康桥
徐志摩
阅读《再别康桥》,完成
8
—
10
题。
再
别
康
桥
徐志摩
轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。
那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的‘艳影,在我的心头荡漾。
软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草!
那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上虹;揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌,悄悄是别离的笙萧;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!
悄悄的我走了,正如我悄悄的来:我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。
8
.选出下列鉴赏不恰当的一项是。
A
.全诗四行一节,诗行排列两两错落有致;每句字数基本为六、七字,于参差变化中
见整齐,每节押一韵,呈现出明显的旋律感。
B
.“轻轻”“悄悄”等叠字的反复运用,增强了诗歌铿锵的节奏。
C
.诗的第一节旋律上带着细微的弹跳性,仿佛是诗人用脚尖着地走路的声音。
D
.
诗的第二节在音乐上像是用小提琴拉满弓奏欢乐的曲子;诗的尾节与首节句式相
似,遥相呼应,给人一种梦幻般的感觉。
9
.对这首诗赏析不恰当的一项是
A
.全诗以离别康桥时感情起伏为线索,抒发了对康桥依依惜别的深情。
B
.第一节,连用三个“轻轻的”,实写只身悄悄来到和离开康桥时的情景,同时表露
了难分难舍的离情,
并且以轻微跳跃的节奏,
托出了缓步飘然而去的形象,
给全诗定下抒情
的基调。
C
.第二节,写出岸边柳树倒映在康河里的情景,浸透诗人无限的眷恋和感伤
D
.诗的第三节写康河中的水草可爱的情态,
而“甘心”
二字又写出了诗人对康桥永久
的恋情。
10
.对诗句内容的解释,错误的一项是
A
.第四节中“那榆阴下的一潭”指拜伦潭,那里榆阴蔽日,非常清凉。此时的诗人浮
想联翩,想到了过去在此读书的美好情景。
B
.
诗人把潭水比作天上被揉碎了的彩虹,
与浮在潭面上的水藻相杂,
沉淀在潭水的深
处,幽幽的,醇醇的,如梦一般。
C
.
第五节诗人面对美景又勾起了美好的回忆;
当年自己曾
“撑一支长篙”
在河上泛舟;
曾“在星辉斑斓里放歌”,何等的愉快!
D
.第六节诗人由幻想回到现实。想到今晚要和康桥离别,情绪低落下来。往日欢愉的
康桥,今晚也沉默了,一切的一切都为诗人的离去而沉默了。
“沉默是今晚的康桥”将诗人
静思默想的心境推向了极致。
答案:
8
、
B
9
、
C
10
、
C
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/0c8d5860112de2bd960590c69ec3d5bbfc0ada15.html
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