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苏教版五年级科学下册实验报告
实验名称杠杆省力的秘密
实验目的认识杠杆省力的原理实验器材杠杆尺及支架、钩码实验过程：
1.组装杠杆尺，并把杠杆尺调成平衡状态。
2.确定杠杆尺一侧的点为阻力点，挂一定数量的钩码。3.在另一侧确定动力点的位置，看看在不同位置上需要挂多少码才能使杠杆尺保持平衡，并记录结果。
4.改变重点的位置，重复第二步，做三次实验。实验结论：
1.当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时，省力。2.当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时，费力。
3.当力点到支点的距离等于重点到支点的距离时，既不省力，也不费力。
实验名称测量斜面坡度与拉力大小的关系
实验目的通过实验探究斜面坡度与拉力大小的关系实验器材弹簧秤、小车、光滑的木板、钩码实验过程：
1.组装器材。
2.通过测力计将放有钩码的小车提起，用多少力，记录在书上。3.在桌面立一木块，从桌面到木块依次斜搭准备好的三块光滑木板，通过测力计沿斜面上拉动放有钩码的小车，分别记录小车被抬高的高度，移动的距离及用力多少。实验结论：斜面可以省力，并且在斜面其他情况相同的条件下，坡度越小越省力。
实验名称实验目的实验器材
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螺旋斜面
发现螺旋与斜面的内在关系螺丝钉、铅笔、三角形纸
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实验过程：
1.将一张直角三角形的纸绕在一支铅笔上。2.比较绕在铅笔上的纸与螺丝钉有什么关系。实验结论：螺丝钉的螺纹就是斜面的变形。
实验名称轮轴能省力
实验目的懂得轮轴能省力的原理实验器材硬纸板、弹簧秤、钩码、线绳实验过程：
1.将一个轮轴实验装置安装在铁架台上,并在轮和轴上分别挂上钩码,直到平衡：
2.将另一个轮轴实验装置也安装在铁架台上,再在它的轮和轴上分别挂上钩码,直到平衡。实验结论：
在轴的大小一定时，轮越大越省力。
实验名称定滑轮特点
实验目的认识定滑轮的特点实验器材定滑轮、铁架台、弹簧秤、滑轮、钩码、细绳实验过程：
1.将滑轮固定悬挂在铁架台上，将细绳穿过滑轮用两个钩码悬吊在细绳的一端，而另一端钩上弹簧秤。
2.记录钩码的质量和弹簧秤拉力的读数，记录在表格内。测量钩码提升的距离和弹簧秤下拉的距离并记录下来。重物的质量牛顿（N）重物提升距离厘米弹簧秤的拉力牛顿（N）弹簧秤下拉距离厘米
结论结论实验结论：
定滑轮能够改变力的方向，但不省力。
实验名称
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