中考课外文言文阅读训练150篇56-60（附答案与译文）

中考课外文言文阅读训练150篇56-60

（附答案与译文）

56棘刺母猴

燕王好微巧。卫人曰：“请以棘刺①之端为母猴②。” 燕王说之，养之以五乘之奉③。王曰：“吾试观客为棘刺之母猴。”客曰：“人主欲观之，必半岁不入宫，不饮酒食肉；雨霁日出，视之晏阴④之间，而棘刺之母猴乃可见也。”燕王因养卫人，不能观其母猴。

郑有台下之冶者⑤，谓燕王曰：“臣为削者⑥也，诸微物必以削削之，而所削必大于削。今棘刺之端不容削锋，难以治⑦棘刺之端。王试观客之削，能与不能可知也。”王曰：“善。”谓卫人曰：“客为棘刺之母猴也，何以治之？”曰：“以削。”王曰：“吾欲观见之。”客曰：“臣请之舍取之。”因逃。（《韩非子·外储说》）

【注释】

①棘刺：酸枣树上刺。棘，俗称酸枣树，多刺。②母猴：即沐猴，也称猕猴。③五乘之奉：用五乘之地的赋税做俸禄。乘，当时土地面积的计算单位。《管子》：“方六里为一乘之地。”奉，通“俸”，俸禄。④晏阴：由阴转晴的的时候。晏，晴朗无云。⑤台下之冶者：台下的铁匠。台下，地名。⑥为削者：制造刻刀的人。⑦治：通“制”，制作，此指雕刻。

【阅读训练】

一、下列各句中加着重号词语解释有误的是（ ）

A燕王好微巧 （喜好） B燕王说之（喜欢）

C必半岁不入宫 （年） D不饮酒食肉（食物）

E诸微物必以削削之（各，各种） F而棘刺之母猴乃可见也（才）

二、下列各句中加着重号词语的意义和用法完全相同的有( )

A①养之以五乘之奉 ②何以治之

B①因逃 ②燕王因养卫人

C①臣请之舍取之 ②王试观客之削

D①客为棘刺之母猴也 ②吾试观客为棘刺之母猴

三、给文中划线的句子加上标点符号，并把它翻译成现代汉语。

①人 主 欲 观 之 必 半 岁 不 入 宫 不 饮 酒 食 肉 雨 霁 日 出 视 之 晏 阴 之 间 而 棘 刺 之 母 猴 乃 可 见 也

②译文：

四、燕王为什么会上当受骗？请简要分析其原因。

答：

五、“台下之冶者”已经断定燕王被骗，只是没有明说而已。他断定燕王被骗的根据是什么呢？请用原文中的语句回答。

答：

【参考答案】

一、解释有误的是D，吃。

二、完全相同的有A和D。以，介词，用。为，动词，雕刻。 B①介词，趁着，趁机；②连词，于是，就。C①动词，到；②助词。的。

三、①人主欲观之，必半岁不入宫，不饮酒食肉；雨霁日出，视之晏阴之间，而棘刺之母猴乃可见也。②君王要看它，必须半年不进后宫，不喝酒，不吃肉；（在）雨停日出、由阴转晴的时候观看，（这）棘刺雕刻的猕猴才能看见。

四、示例：燕王因为喜好小巧的东西，对卫人的花言巧语又不去分析思考，所以就免不了受骗上当。

五、诸微物必以削削之，而所削必大于削。今棘刺之端不容削锋，难以治棘刺之端。

【参考译文】

燕王喜好小巧（的东西）。（有个）卫国人说：“请让（我）在棘刺的顶坚上雕刻个猕猴。”燕王很喜欢他，用五乘之地的赋税做俸禄来供养他。燕王说：“我想看一看客人用棘刺雕刻的猕猴。”客人说：“君王要看它，必须半年不进后宫，不喝酒，不吃肉；（在）雨停日出、由阴转晴的时候观看，（这）棘刺雕刻的猕猴才能看见。”于是，燕王就（白白地）供养着（那个）卫国人，不能看到他（那用棘刺雕刻的）猕猴。

郑国台下有个铁匠，对燕王说：“我是制造刻刀的人，（我知道）各种小巧的东西必须用刻刀来雕刻，而所要雕刻的东西必须比刻刀（的刀锋）大。现在，棘刺的顶尖连刻刀的刀锋都容不下，是难以在棘刺的顶尖上雕刻的。大王试探着观看一下客人的刻刀，能（雕刻）半年（雕刻）就可以知道了。”燕王说：“好。”（便）问卫人说：“客人雕刻棘刺猕猴，是用什么东西雕刻的呢？”（卫人）回答说：“用刻刀。”燕王说：“我想看一看（你的）刻刀。”客人说：“请允许我到住处去拿。”（就）趁机逃跑了。

57三告投杼

甘茂①曰：“昔者曾子处费，费人有与曾子②同名同族者而杀人。人告曾子母曰：‘曾参杀人。’曾子之母曰：‘吾子不杀人。’织自若。有顷焉，人又曰：‘曾参杀人。’其母尚织自若也。顷之，一人又告之曰：‘曾参杀人。’其母惧，投杼③逾墙而走。夫以曾参之贤，与母之信也，而三人疑之，则慈母不能信也。今臣之贤不及曾子，而王之信臣未若曾子之母也，疑臣者不适二三人，臣恐王为臣之投杼也。”王④曰：“寡人不听也，请与子盟。”于是与之盟于息壤。（《战国策·秦策二》）

【注释】

①甘茂：战国时期秦武王时的左丞相。②曾子：曾参，字子舆，春秋末年鲁国人，孔子的学生。③杼（zhù）：织布梭子。④王：指秦武王。

【阅读训练】

一、解释下面句子中加着重号的词语。

其母惧（ ），投（ ）杼逾（ ）墙而走（ ）。

二、下列各句中加着重号词语的用法与例句不同的一项是（ ）

例句：于是与之盟于息壤。

A、意将隧入以攻其后也 B、名之者谁

C、公将鼓之 D、复前行，欲穷其林

三、把文中划线的句子翻译成现代汉语。

夫以曾参之贤，与母之信也，而三人疑之，则慈母不能信也。

译文：

四、下列各句对“臣恐王为臣之投杼也”的理解正确的一项是（ ）

A、甘茂担心秦武王像曾参的母亲一样扔下织补梭子而逃走。

B、甘茂担心秦武王不相信他就像曾参的母亲不相信曾参一样。

C、甘茂担心秦武王扔下织布梭子不给他织布。

D、秦武王因害怕而扔下织布梭子不愿意给他织布。

五、这个故事告诉我们什么道理？

答：

【参考答案】

一、惧：害怕。投：扔下。逾：翻越。走：逃跑。

二、与例句不同的是D，穷：形容词用作动词，走完。ABC与例句中的加点词都是名词用作动词。例句，盟：订立盟约。A句，隧：钻洞。B句，名：取名，命名。C句，鼓：击鼓。

三、凭借曾参的贤德，以及（他）母亲（对他的）信任，三个人怀疑他（杀人），那他的母亲（都对他产生了怀疑）而不信任（他）了。

四、选B 。

五、只要言之成理即可。示例：流言传播多了，本来没有的事情也能使人信以为真。

【参考译文】

甘茂说：“从前曾参在费地，费地有个与曾参同名同姓的人杀了人。有人告诉曾参的母亲说：‘曾参杀人了。’曾参的母亲说：‘我的儿子不会杀人。’（她）仍然像原来一样织布。过了一会儿，又有人说：‘曾参杀人了。’他的母亲还是照样织布。又过了一会儿，又有一个人来说：‘曾参杀人了。’他的母亲害怕了，扔掉织布梭子，翻越墙头逃跑了。凭借曾参的贤德，以及（他）母亲（对他的）信任，三个人怀疑他（杀人），那他的母亲（都对他产生了怀疑）而不信任（他）了。现在，我赶不上曾参的贤德，大王相信我又不如曾参的母亲（相信曾参），非议我的人也不止两三个，我担心大王恐怕会因为我的原因而扔掉梭子啊！”秦武王说：“我不听信（别人的议论），让我们订立盟约吧！”于是（秦武王）和他在息壤订了立盟约。

58三人言成虎

庞葱与太子质于邯郸①，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”

王曰：“否。”

“二人言市有虎，王信之乎？”

王曰：“寡人疑之矣。”

“三人言市有虎，王信之乎？”

王曰：“寡人信之矣。”

庞葱曰：“夫市之无虎明矣然而三人言而成虎今邯郸去大梁②也远于市而议臣者过于三人矣愿王察之也”

王曰：“寡人自为知。”

于是辞行而谗言先至。后太子罢质③，果不得见。（《战国策·魏策》）

【注释】

①庞葱：魏的大臣。邯郸：赵国都城。②大梁：魏国都城。③罢质：不再做人质。

【阅读训练】

一、解释下列各句中加着重号的词语。

A今一人言市有虎，王信之乎（ ） B寡人疑之矣（ ）

C于是辞行而谗言先至 （ ） D后太子罢质（ ）

二、下列各句中加着重号词语的意义和用法与例句相同的一项是（ ）

例句：庞葱与太子质于邯郸

A今邯郸去大梁也远于市 B而议臣者过于三人矣

C安陵君因使唐雎使于秦 D然侍卫之臣不懈于内

E子墨子闻之，起于鲁 F客之美我者，欲有求于我也

三、给文中划线的句子加上标点符号，并翻译成现代汉语。

①夫 市 之 无 虎 明 矣 然 而 三 人 言 而 成 虎 今 邯 郸 去 大 梁 也 远 于 市 而 议 臣 者 过 于 三 人 矣 愿 王 察 之 也

②译文：

四、庞葱在临行前向魏王说关于“三人言成虎”的话有什么目的？他的目的最后达到了没有？从文中的哪些话可以看出来？

答：

五、读过这个故事后，你有何感想？请用自己的话回答。

答：

【参考答案】

一、A相信。B怀疑。C告辞。D结束。

二、与例句相同的是C，两句中的“于”都是介词，到。A介词，比。B介词，比。D介词，在。E介词，从。F介词，对。

三、①夫市之无虎，明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣，愿王察之也。②集市上没有老虎，（这是很）明确的，可是有三个人说有老虎，（大王就）相信那儿真有老虎。现在邯郸距离大梁比（这儿）到集市远（得多），而议论我的人（也一定会）超过三个人，希望大王（能够）明察。

四、示例：其目的是希望魏王不要听信谗言；最后他的目的没有达到；从文末“后太子罢质，果不得见”可以看出来。

五、谣言传播得多了就会使人误以为真，所以我们对谣言要认真地分析辨别，不要被谣言迷惑，更不能做谣言的传声筒。

【参考译文】

庞葱（将要）与太子（一起）到邯郸做之，（临行前，庞葱）对魏王说：“现在有一个人说集市上有老虎，大王相信他们的话吗？”

魏王说：“不信。”

“有两个人说集市上有老虎，大王相信他们的话吗？”

魏王说：“我怀疑他们的话？”

“有三个人说集市上有老虎，大王相信他们的话吗？”

魏王说：“我相信他们的话。”

庞葱说：“集市上没有老虎，（这是很）明确的，可是有三个人说有老虎，（大王就）相信那儿真有老虎。现在邯郸距离大梁比（这儿）到集市远（得多），而议论我的人（也一定会）超过三个人，希望大王（能够）明察。”

魏王说：“我自己知道。”

于是（在庞葱）告别（魏王）时谗言就先传到（魏王的耳中）。后来，太子结束了做人质的生活，（回到魏国），果然（庞葱）没有得到召见。

59空桑生李

南顿①张助于田中种禾，见李核，意欲持去，顾见枯桑中有土，遂植之，以余浆②灌溉。后张助远游，数年未归。有人见桑中忽生李，且渐长而果，以为神，转相告语。有病目痛者息荫下，言：“李君③，李君！若能令我目愈，谢以一豚④。”目痛本小疾也，其人行⑤自愈。于是远近翕然⑥，咸来求拜，其下车马常数百，酒肉滂沱⑦。张助远游归，闻之，惊云：“此有何神，乃我所种耳。”遂以斤斫⑧之。（《风俗通》）

【注释】

①南顿：古地名，在今河南境内。②浆：水。③李君：对李树的尊称。④豚（tún）：小猪。⑤行：不久。⑥翕（xí）然：轰动的样子。⑦滂沱（pāngtuó）：雨下得很大的样子，这里指很多。⑧斫（zhuó）：砍。

【阅读训练】

一、解释下列各句中加着重号的词语。

A见李核，意欲持去（ ） B顾见枯桑中有土（ ）

C以余浆灌溉 （ ） D咸来求拜 （ ）

E张助远游归 （ ） F乃我所种耳 （ ）

二、下列各组句子中加着重号词语的意义和用法完全相同的一项是（ ）

A①胡不见我于王 ②南顿张助于田中种禾

B①谢以一豚 ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也

C①且渐长而果 ②敏而好学，不耻下问

D①遂植之 ②非天质之卑，则心不若余之专耳

三、把下列句子翻译成现代汉语。

①有病目痛者息荫下。

译文：

②目痛本小疾也，其人行自愈。

译文：

四 、“且渐长而果”的“果”字的词性本是（ ）词，在这里作（ ）词用，它的意思是（ ），这种用法是词类活用的一种。

五、下列各句中加着重号的词语也都属于词类活用，请指出其活用的类型，并解释其在句中的意义。

A侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实。（ ）词用作（ ）词，义为（ ）。

B夫大国，难测也，惧有伏焉。（ ）词用作（ ）词，义为（ ）。

C一狼洞其中。（ ）词用作（ ）词，义为（ ）。

D叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（ ）词用作（ ）状语，义为（ ）。

六、请用自己的话简要回答：这则故事的寓意是什么？

答：

【参考答案】

一、A想。B看见。C剩下。D都。E回来。F是。

二、相同的是C，两句中的“而”都是连词，并且。A①介词，向；②介词，在。B①介词，用；②介词，把。D①代词，它，指李核；②助词，用在主谓结构之间，取消句子的独立性，不译。

三、①有个患眼痛病的人（在）树荫下休息。②眼痛本来是小病，那个人不久就不治自愈了。

四、名词；动词；结果子。

五、A形容词；名词；善良诚实的人。B动词；名词；伏兵。C名词；动词；大洞。D名词；状语；用箕畚。

六、示例：这则故事批评了那些少见多怪，不动脑筋思考问题，盲目地相信别人，随波逐流的人。

【参考译文】

南顿县的张助，（有一天）在田里种庄稼，（无意间）看到一枚李核，想（把它）拿回家，看到（旁边）有棵枯空的桑树，（树洞）中有泥土，就（把李核）种在里面，（又）用（种庄稼）剩下的水浇灌了。后来，张助有事出远门，几年没有回来。有人看到桑树中忽然长出李树来，而且渐渐长大并结出了果子，认为（它很）神奇，（就）互相转告。有个患眼痛病的人（在）树荫下休息，说：“李君，李君！如果能使我的眼病痊愈，（我就）用一口猪来谢谢你。”眼痛本来是小病，那个人不久就不治自愈了。从此（消息传开），远近轰动起来，都来求拜，它的周围常常停着几百辆马车，摆满了酒肉。张助出远门回来，听说这件事，惊讶地说：“这有什么神奇的,（它不过）是我种下的罢了。”便拿斧子砍掉了它。

60鲁人窃糟

昔者，鲁人不能为酒，惟中山之人善酿“千日之酒①”。鲁人求其方，弗得。有仕于中山者，住酒家，取其糟归，以鲁酒渍②之，谓人曰：“中山之酒也。” 鲁人饮之，皆以为中山之酒也。一日，酒家之主者来，闻有酒，索而饮之，吐而笑曰：“是予之糟液也。”（《郁离子》）

【注释】

①千日之酒：酒名，据说喝了它能醉一千天不醒。

【阅读训练】

一、下列各句中加着重号的词语解释有误的是（ ）

A鲁人求其方，弗得（寻找） B有仕于中山者 （做官）

C以鲁酒渍之 （浸泡） D闻有酒，索而饮之（用鼻子嗅）

二、下列各句中加着重号词语的意义和用法与其他句不同的一项是（ ）

A①昔者，鲁人不能为酒 ②酒家之主者来

B①鲁人求其方 ②取其糟归

C①中山之酒也 ②惟中山之人善酿“千日之酒”

D①索而饮之 ②吐而笑曰

三、下列说法有误的是（ ）

A鲁国人之所以把糟液当成中山人的酒，是因为他们没有喝过中山人酿造的酒。

B鲁国人愚笨，不会酿酒，所以分不清什么是酒，什么事糟液。

C鲁国人本来就会酿酒，文中说“鲁人不能为酒”是错误的。

D“酒家之主”之所以饮后就吐，是因为用酒糟泡出来的酒质量不好。

四、把下列句子翻译成现代汉语。

①鲁人饮之，皆以为中山之酒也。

译文：

②是予之糟液也。

译文：

五、这则故事的寓意是什么？请用简要的话回答。

答：

【参考答案】

一、解释有误的是D，闻：听说。

二、其他句不同的A，A①助词，用在时间名词后，使之构成双音词，不译；②助词，……的人。B代词，它的，他的。C助词，的。D连词，表示顺承关系，可不译。

三、不正确的有B和C。B，鲁国人会酿酒，从文中的“以鲁酒渍之”可以看出来，他们只不过不会酿造“千日之酒”这样的好酒罢了。C，本句是对“鲁人不能为酒”一句理解有误，“不能为酒”指的是不能酿造好酒。

四、①鲁国人喝了它，都把它当做中山国的酒。②这是用我家的酒糟泡出来的漕汁啊！

五、只要言之成理即可。示例：1、本文讽刺了那些有了一知半解，就夸夸其谈，自以为了不起的人。2、讽刺了那些只学到皮毛就自鸣得意的人。

【参考译文】

以前，鲁国人不会酿造好酒，只有中山国的人擅长酿造“千日之酒”。鲁国寻求它的（酿造）方法，但没有得到。有个在中山国做官的鲁国人，住宿在酿酒人的家里，就偷了些他家的酒糟回来，用鲁国的酒浸泡上，对人说：“这是中山国的酒。”鲁国人喝了它，都把它当做中山国的酒。有一天，那酒家的主人来访，听说有好酒，便要来喝，（刚入口就忍不住地）吐了出来，笑道：“这是用我家的酒糟泡出来的漕汁啊！”

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