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苏教版一年级下册第25课《咏华山》课文及教案
【课文】
古时候，有个小孩儿跟先生去登华山。
他们沿着山路艰难地爬上山顶。啊！华山真高哇！除了蓝天，远远近近的山都在自己的脚下。太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。小孩儿情不自禁地吟诵起来：
只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。 “好诗！好诗！”先生连连点头称赞。这个小孩儿就是宋代的寇准，那年才七岁。【教案】教学目的：
1、正确、流利地朗读课文、背诵课文。
2、认识17个生字，会写其中的7个生字。认识1个偏旁。 3、理解课文内容，从中受到要多亲身去感受，去体验的启发。教学重、难点：识字写字，朗读课文，背诵课文。课时安排：二课时第一课时教学过程：
一、激发兴趣，导入新课。 1、谁去过华山？想看看华山吗？ 2、课件播放一小段表现华山高的录像。
3、今天我们要学的课文叫《咏华山》。读到这个题目你有什么疑问？二、初读课文，整体感知

1、提出自读要求：读准字音，读通句子，画出自然段。 2、认读带有拼音的生字。
3、课件出示17个带有拼音的生字、学生想读啊个就读哪个，读对了，其他同学跟读3遍。
4、认读没有拼音的生字。
5、课件出示本课生字组成的词。自由读，指名读。 6、用手势告诉教师课文有几个自然段。三、了解每自然段的大意。四、指导写字。
五、学生描红、老师巡视、指导。教学后记：二类字比较难认。第二课时一、复习生字引入形式：开火车
二、读文感悟，巩固识字。
1、齐读第1自然段和最后一自然段。 2、学习第2、3自然段。 3、画出讲华山高的句子。
4、再读读，一边读一边想象华山的样子。 5、指名读。
6、站在高耸入云的华山上，七岁的寇谁情不自禁地吟咏起诗来。 7、吟诵诗句。
8、诗中有没有不明白的地方？ 9、齐读第2、3自然段。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0de38aa27e1cfad6195f312b3169a4517723e50e.html

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