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学校教师专业发展规划实施方案
学校教师专业发展规划实施方案
发布时间:2023-12-16 07:55:18 来源:
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学校教师专业发展规划实施方案
为了适应教育改革的发展需要,扎实推进素质教育,加快我校师资队伍的建
设,根据《中小学教师专业发展规划实施意见》,学校各室、教研组认真研究,充
分讨论,现制定学校教师专业发展规划实施方案如下
:
一、指导思想
由于我校是农村乡镇中学,多年没有进年青教师,年龄较大。因此,我们把教
师专业发展作为学校今后一个时期的工作重心来抓,针对学校发展的实际和实施课
程改革的需要,把教师专业发展作为实施课程改革,推进学校跨跃式发展的一项基
础性工程,依据市教育体育局意见精神,确定以校本研究为根本方式,以提高教师
的专业知识、专业能力、专业品格为核心,通过学科带头人、教学能手带动,全面
提高教师的专业知识、基础理论和教育教学技能的实际能力,进而推动教师素质的
整体提升,使每个教师都能在现有基础上得到提高,对师德高尚、业务成绩突出的
教师作出重点培养,为他们在实施课程改革实验过程中能脱颖而出创造条件,使之
成为骨干教师或学科带头人奠定基础。
二、发展目标
我校教师专业化发展的总体目标是
:
在全校教师中大力提倡学习、研究之风,
强化教师的职业理想追求,使广大教师的教育观念、教育方式、教育行为以及角色
意识等符合素质教育要求,符合新课程理念,使广大教师成为知识的传递者,道德
的引导者,思想的启迪者,心灵世界的开拓者,情感、意志、信念的塑造者,实现
教师全面、自主和可持续发展。
在此基础上,突出抓好骨干教师队伍建设,力争通过三年的努力,培养和造就
一批骨干教师,并使其中一部分人脱颖而出,在市、区、校范围内具有一定影响,
进而形成一支教育名师团队。
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通过教师专业发展行动计划的实施,使全校广大教师的专业知识、专业能力有
较大幅度的提升。到
2013
年全校教师专业化水平有根本性提高,所有任课教师能
够较好地把握本学科的课程标准和知识体系,通晓本学段教材内容,具有较强的教
材解读能力和较高的课堂驾驭能力
;
专任教师学历提升率达
20%
,
85%
的教师达到国
家计算机能力考试中级水平,
85%
的教师达到教师专业发展初、中等标准。
1.
知识结构
具有深厚的专业知识,有一定的教育理论素养,有较广阔的学术视野、教育视
野,有吸引学生的书卷气。
2(
能力结构
努力提高教师的语言表达能力、课堂教学能力、课程设计与开发能力、教育科
研能力、终身学习能力。
3(
品格结构
努力促使教师具备良好的职业心态、个人品格,丰富教师的文化底蕴和精神世
界,提高教师的人格魅力,促进教师追求积极健康的人生。
三、实施策略
1.
加强教师职业道德建设。紧紧围绕“爱与责任”师德教育主题,加强教师职
业理想和幸福观教育,正确认识理解当前社会发展、教育发展的现实,用辩证科学
的思维去思考问题、解决问题,强化广大教师的敬业精神、奉献精神、求真精神、
创新精神和爱生情怀,加强教师职业理想教育和师德规范教育,提高广大教师的人
格素养,增强教书育人的自觉性和主动性。加大情感投入,调动积极性,关心体贴
教师,帮助他们解决实际问题。完善师德考核体系,不断完善师德月考评制度,严
肃查处违背师德规范的教师,形成有效的奖罚机制,推动教师职业理想与人格修养
的进一步完善。
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/0e504f98af02de80d4d8d15abe23482fb4da02b3.html
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