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发布时间:1714399245 来源:
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教师应如何激发学生的学习动机?
美国南卡罗纳州康弗斯学院副教授安怀特是位职业演说家,她曾倡导发“笑着跟我
学”的教学改革活动。在教学实践中,她摸索总结了一套激发学生学习动机的方法。
1
、展现你的热情
善于点燃孩子天性中寻学习的好奇和热情的教师应该每班皆有,教师应以身作则,学
习充满热情和激情,与学生分享自己的兴趣和爱好,并在工作和职业中表现出决心和自豪
感。
2
、让父母参与孩子的教育活动
父母是孩子的首任教师。孩子带着强烈的求知欲来到这个世界,他们想更多地了解自
己以及周围的环境。大多数父母都珍视亲自陪伴孩子学会坐、爬和下次的机会。他们总是
握住孩子的手,鼓励他们进行艰难和尝试,并为他们的成功而喝彩,当这些孩子进入学校
后,如果父母能一如既往地帮助和支持他们,他们就会表现出强烈的学习意愿。我们应该
与家长结成伙伴关系,寻求他们和帮助,共同激发孩子和学习热情,若孩子看到父母和他
生活中其他对他有重大影响的成人高度重视教育,孩子们也会新生学习。
3
、使学习富有意义
不论年龄的长幼,动机形成的原则适用于我们每一个人,学生们需要有一个学习的理
由,
这理由可能在某种程度上令他们感兴趣。
他应该理解课堂所学与自己目标之间的联系,
教师要确定学生的兴趣所在,在培养创造性的活动中发展学生的兴趣。一旦成功,将有肋
于增强学生的自尊,激起他们学习更多知识的动机。
4
、教学技巧多样化
要想培养渴望学习的学生,教师就要运用与学生学习风格相吻合的多样和教学技巧。
当教学技巧顺应学生的学习风格量,教师就会发现学生学习态度的改善和学习效率、学业
成绩以及创造力的提高。教师应向学生提供实地活动、小组计划、接触电脑和视听资料的
机会。讲授在某些时候是可以接受的,
但决不能将它作为主要的传授工具。
整天讲个不停,
周末不断进行考试的教师,太乏味了!教师还应不时地在赞赏过程中设计一些新奇的细节
来吸引学生。比如邀请一位演讲者来讲课;到户外上课;用彩色粉笔板书;装扮成古代某
位著名人士等等,多样的教学技巧和教学素材不仅能激发学生的学习热情,也能激发教师
的教学热情。
5
、提供明确和反馈
明了知识掌握的效果如何是动机形成和重要因素。若不及时提供反馈,学生就容易
失去学习兴趣,有关学习进步和掌握程度的反馈要尽可牟及时提供。反馈信息应该是详细
的,给予学生如何提高的力量和建议,务必写出评语而非仅仅标上一个分数。当学生得到
评语而不是仅仅提到一个分数时,大多数学生反应要更好些。
6
、表示关心
当你关心学生时,他们都知道。他们也会回报那些关心他的人。对那些因为过去的不
如意而将自己封闭在“我不在乎”的硬壳之下的学生,我们可能要化相当长的一段时间才
能看到他们不同程度的努力。然而,当学生感受到你在关心他们并时刻准备帮助他们时,
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/0e6f187bf02d2af90242a8956bec0975f565a456.html
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