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关于2021年学校党建工作总结

发布时间：2021-04-04 来源：文档文库

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关于2021年学校党建工作总结

关于2021年学校党建工作总结一

20__年7月重庆师范大学政治与社会学院正式组建2021年学校党建工作总结汇总工作总结。与此同时学院成立了教学督导组。督导组成员有：李序科、王秀荣、瞿容、周绍英、孔庆茵、卢景昆、孔毅等。组长为孔毅副组长为周绍英
新成立的督导组全面展开了教学督导工作现对我们的工作进行期末总结如下：
一、院系领导重视全院教师支持
我院督导组是在院系领导的重视和全院教师的支持下成立并开展工作的。柯佳敏院长对院教学督导组在促进我院教育教学水平的提升中的意义进行了充分的阐述她要求院教学督导组在今后的工作中要解放思想消除顾虑创新工作思路和方法要在日常的教学督导活动中及时发现和总结教学和教学管理中出现的带有倾向性的问题并积极进行献计献策争取为我院教育教学质量的提高作出成绩。政治系、社工系和政治理论教研部的领导和全体教师也对我们的工作提出中肯的建议并对我们的工作表示热情的支持这些对督导组的顺利展开工作都是极大的鼓舞也打消了督导组成员的某些顾虑。同时学院还为督导组提供了专门的办公场所、文件柜、文件盒、电脑、打印机等办公用品为督导组工作的顺利展开提供了物质保障。虽然督导组的各位教师都有自己繁忙的教学和第 1 页共 5 页

科研工作但是都乐于为了全院教学质量的提高贡献自己的一份力量并以及大的热情和奉献精神投入了督导工作。
二、本学期所开展的主要工作
1、制订规章制度。为使督导组工作有序开展督导组自成立起就拟订《重庆师范大学政治与社会学院教学督导工作条例(征求意见稿》和《重庆师范大学政治与社会学院20_______20_______学年度第1学期教学督导工作计划》对督导组的工作性质、工作理念和工作职责加以明确同时对本学期的工作进行了安排。柯佳敏院长和杜斗恒副院长就《重庆师范大学政治与社会学院教学督导工作条例(征求意见稿和《重庆师范大学政治与社会学院学年度第1学期教学督导工作计划》提出了修改意见在此基础上正式成文并开始试行。
2、调研。本期开学之初督导组向广大教职工发放了征求意见表听取全院教师对教学督导工作的意见。同时还听取了不少教师口头所表达的相关意见和建议。老师们建议督导组应加强对青年教师的帮助;请教学经验丰富的教师介绍教学经验;举行教学观摩活动;督导组多与教师交流;督导工作要参加对课堂教学、教育实习的全程监控等等这些意见和建议十分中肯有利于督导工作水平的提高和我院教师整体教学水准的提升督导组在本学期的工作中主要按老师们的意见和建议不断地改进工作。同时督导组还通过分别召开各年级学生座谈会、与学生的个别谈话等方式了解和征求我院学生对我院教师课堂教学及教学质量的意见和建议。
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3、听课。本学期每位督导组成员都开展了听课工作。平均听课达三十多学时。主要听了全院所有教师的技能培训课并积极参与集体评课;配合学校督导组成员一道听了本院所有的新开课、开新课;听了本院大部分教师的专业课和专业选修课、公共政治理论课;部分外聘教师的公共政治理论课并在课间和课后与任课教师交流了意见同时填写了意见交流表和听课表对老师课堂教学的优点给予肯定对存在的问题提出改进建议2021年学校党建工作总结汇总2021年学校党建工作总结汇总。教师们对于教学督导听课活动都有正确的认识和理解都能支持和配合教学督导工作的顺利开展。
4、教师评学。教师评学是教学过程中教师评价学生的学习态度、状况、问题及发展方向的教学评价形式之一其目的是为了诊断学生在学习过程中存在的问题和障碍帮助学生克服学习困难提高学习效果从而到达整体提高教学质量的目的。为了加强学生学习环节上教学质量的监控在院、系领导的大力支持以及全院老师的积极配合下院教学督导组于本学期第11周开展了教师评学活动。
在教师评学活动中院教学督导组要求任课教师在了解所任教班级每个学生阶段性学习情况的基础上对学生情况进行认真总结并就学生的学习基础、学习态度、学习本专业所存在的问题及障碍等进行评析。教师评学活动结束后院教学督导组邀请辅导员和第 3 页共 5 页

部分任课教师向学生介绍评学情况和意见并与学生一起探讨了提高学习质量的途径和方法。
5、学生评教。学生评教是实现我院教学质量自我监控的重要环节之一。为了及时了解教学过程中存在的问题和经验获得教学质量反馈院教学督导组在本学期第12周、13周和14周分别对大二三年级、大一和大四年级开展了学生评教活动。
在评教活动中督导组老师组织广大同学积极参评和认真评价。通过召开学生座谈会要求参评学生采取无记名民意测验的方式对任课教师的教学态度(备课充分授课认真;每堂课信息量丰满;认真组织答疑、辅导;认真批改作业、教学水平(讲授基本知识、基本理论、基本技能准确透彻;精选并不断充实、更新教学内容内容熟练、新颖;深度、广度适宜;条理清楚概念准确;重点突出难点分散并讲清难点、教学方法(因材施教;适当提问促进思维;深入浅出启发诱导;选例典型、讲练结合;注意理论联系实际重视能力的培养、表达能力、为人师表(执行规章制度严格;对学生严格要求又关心、爱护;衣帽整洁仪表端庄;言谈、举止、行为做表率;教书育人等进行评价并给每一项内容打上相应的等级评价。以下是对学生评教情况的整体统计(略
评教活动结束后院教学督导组将把学生评教的结果以存档及个别谈话的方式向任课老师反馈。在广大教师和学生的积极配合下评教活动对师的教学工作起到激励的作用促使教师在教学中投入更多的精力不断更新教学观念改进教学方法提高教学质量。
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6、教学观摩。开展教学观摩活动的目的是为了通过教师的课堂教学示范为本院教师提供一个探讨和交流如何提高课堂教学质量的一个重要平台。同时教师在听课过程中互相取长补短、相互借鉴对提高自身的教学水平也会起到了积极的促进作用。基于这种认识我院第一届教学观摩活动在院党政领导的有力支持下在各系的大力配合下于本学期第13周正式进行。由政治系的田方林老师和由社会工作系的侯玲老师进行了充分的课前准备在观摩课上展示了风采显示了实力受到了听课老师的一致好评2021年学校党建工作总结汇总工作总结
为了组织好这次教学观摩课活动院督导组在广泛征求意见的基础上对教学观摩活动的时间、形式、教室安排、听课要求以及授课教师等有关事项进行了明确的规定如明确了本学期第13周正式进行教学观摩活动;观摩课随堂进行统一安排教室;要求各系部专、兼职教师在当天无课的情况下须参加听课活动尤其是听本系教师的观摩课并认真填写《听课记录表》等。据统计我院当天无课的大多数专、兼职教师都积极地参加了这次活动。在整个活动过程中广大专、兼职认真听课并填写了《听课记录本》。每节课后各位专、兼职教师在听课的基础上对观摩课教师的授课各抒己见在赞扬优点的同时还提出了一些宝贵的建议。总之教学观摩活动锻炼了教师队伍有助于提高教师的授课水平我们还会在以后进一步开展这样的活动。

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