2012年真题
一、名词解释（5*6=30）1、教育制度
2、教学
3、德育方法
4、白板说
5、学习
6、元认知
二、简答题（4*10=40）1、简述人的发展的含义
2、简述因材施教的教学原则
3、简述“朱子读书法”的主要内容
4、简述影响品德形成的内部因素。
三、论述题（20*4=80）
1、联系教学实践论述教学过程的性质
2、论述孔子的主要教育思想及其意义。
3、论述苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展思想及其对我国教育改革的启示。
4、论述创造性心理结构和培养学生创造性的主要措施。
2014年真题
一、名词解释（5*6=30）1、课程标准
2、循序渐进原则
3、生计教育
4、实验教育学
5、人格发展
6、品德不良
二、简答题（4*10=40）1、简述教学评估的种类
2、简述学生学习的特点
3、简述结构主义教育的主要观点
4、简述个人本位论的主要观点
三、论述题（20*4=80）
1、根据我国教育目的的精神，谈谈目前中小学教育实践存在的主要问题，应如何改革。
2、联系实际论述德育过程是教师引导下学生能动的道德活动过程。
3、论述卢梭的自然教育理论及其启示。
4、联系实际论述为什么要重视青少年心理健康教育及如何实施。
2015年真题
一、名词解释（5*6=30）1、教学组织形式
2、课程方案
3、骑士教育
4、自我效能
5、有意义学习
6、动机
二、简答题（10*4=40）
1、简述文化知识对人的发展价值。
