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幼儿园大班安全教案《文具安全》-
幼儿园大班安全教案《文具安全》-
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教学资料参考范本
幼儿园大班安全教案《文具安全》
撰写人:
__________________
部
门:
__________________
时
间:
__________________
1 / 4
文具安全
_
幼儿园大班安全教案
活动目标
1
、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。
2
、会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规则。
3
、通过讨论,初步建立班级的文具安全规则。
活动准备
教学挂图
活动过程
1
、活动导入:谈话活动
教师:文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想,你们经常使
用的哪些文具
?
你们知道文具使用不当会很危险吗
?
下面我们看看书上
的小朋友在做什么
?
2
、活动展开:观看幼儿用书和教学挂图。
(1
教师:请小朋友翻开书的第
2
页和第
3
页,仔细看看每一幅
图,图上的小朋友在做什么
?
他们在使用哪些文具
?
他们使用文具的方
法对吗
?
(2
幼儿根据教师的提问,自由阅读和讲述画面的内容,教师巡回
指导。
(3
教师出示挂图,引导幼儿讲述和讨论画面内容。
①教师:老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的,我们一起
来看看这幅图都讲了些什么。
2 / 4
②逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么
?
咬铅笔会有什
么危害呢
?(
铅笔不能咬,会造成铅中毒,会把细菌等有害的东西吃到
肚子里,还会使小朋友的牙齿歪斜③讨论其他内容。
④教师小结:这几位小朋友使用文具的方法不正确,这样会对他
们的身体健康造成危害,严重的还会威胁生命安全。
3
、活动展开:分组讨论该怎样安全使用文具。
(1
教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图
:
现在我们一起来看
看,这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全,
除了画完画要洗手,在使用文具时还应该注意什么
?
(2
教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能
力较强的幼儿,请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。
(3
幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。
(4
教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出
来。
(5
分享各组讨论内容。
4
、活动总结:安全使用文具规则。
教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则,进行总结。
5
、活动延伸:张贴安全使用文具规则。
安全使用文具规则的参考范例:
(1
、使用文具时,保持坐姿端正,正确用笔。
(2
、不玩弄文具,不吃或咬文具。
(3
、不用笔尖对着自己和他人。
(4
、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。
(5
、用完文具要收拾整齐。
3 / 4
(6
、写完字或画完画要把手洗干净。
(7
、使用剪刀要小心,不要使用箭头锋利的剪刀,使用见导师咬
集中将身,不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱
晃,剪刀用完放到安全的地方。
4 / 4
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/0f67665fcf2f0066f5335a8102d276a2002960bd.html
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