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正在进行安全检测...
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发布时间:1714722170 来源:
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幼儿园中班数学教案
幼儿园中班数学教案
6
篇
活动目标:
1
、进一步感知
5
以内的数量,初步张握
6
的形成。
2
、培养幼儿思维的敏捷性和学习数学的兴趣。
活动准备:每人一套精美的小夹子,娃娃纸盘、小红点。
活动过程:
一、复习
5
以内数。
游戏:
1
、听铃声夹夹子。
铃声开始,往身上夹夹子,铃声停就停,数一数夹了几个夹子,
并说出总数。
2
、听铃声举数卡
铃乡开往身上夹夹子,铃声停,数出夹子总数,并举出相应的数
卡。
3
、听铃声夹夹子教师敲铃,幼儿根据所敲铃声次数和提出的问
题夹夹子,并准确的说出相应的数量。
二、学习
6
的形成
1
、探索
6
的形成。
以娃娃和夹子做游戏的形式,为娃娃夹
5
个夹子然后提出,怎样
使
5
个夹子变成
6
个夹子的问题。
小结:
5
个夹子添上一个夹子是
6
个夹子。
5
添上
1
是
6
。
2
、探索用圆点表示夹子的数量。
以娃娃点红点的形式提出问题:娃娃要和架子一样多的红点。请
幼儿想办法,操作并说出来是怎样使红点和夹子一样多的。
(
1
)先点数夹子是几个,再数出与夹子一样多的红点。
(
2
)取一个红点与夹子对应粘贴,然后数出红点总数。
幼儿手指实物与圆点,边指边说“一个夹子一个圆
点。。。。。。”
小节:
6
个红点可以表示
6
个夹子。
3
、认识数字
6
说一说
6
可以表示什么物品。
三游戏:《挑兵挑将》
将幼儿分成两队,对诵儿歌“干草垛,叉兵刀,我的兵马让你挑,
要几个?要
X
个。游戏反复进行
2――3
遍
活动目标
1
、知道没有了可以用“0”来表示,引起幼儿对生活中出现的
“0”的兴趣和思考。
2
、初步知道“0”在自然数列中的位置,懂得
0
比
1
小。
活动准备:
1
、
10
只篮子,依次放入数量为
9
,
8
,
7
,
6
,
5
,
4
,
3
,
2
,
1
的
实物玩具,第
10
只篮子内不放玩具。
2
、多媒体课件(有关“0”的课件,尺、温度计、门牌号、车牌、
比分牌、球衣编号)。
活动过程
一、引出数字“0”
1
、依次出示篮子里的玩具。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/0fca64ffad45b307e87101f69e3143323868f5d1.html
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