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《史记

发布时间：2023-02-17 23:40:11 来源：文档文库

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龙源期刊网http://www.qikan.com.cn《史记•项羽本纪》中人物语言的特点研究作者：秦岭来源：《青年文学家》2015年第02期摘;要：项羽作为历史上一位重要人物，一直被历朝历代文学家所广泛关注，而作为我国历史文学名著，司马迁在创作《史记》时，也花费了大量笔墨在描写项羽上，《项羽本纪》便是最好的体现。本文介绍了《项羽本纪》中，书面语与口语的使用特点，对于人物性格的描写手法以及称谓使用情况，从而体现《项羽本纪》语言特点，供相关人士学习和讨论。关键词：史记;项羽本纪;特点作者简介：秦岭（1976-），女，硕士，讲师，研究方向为语言学，西安文理学院。[中图分类号]：H1;[文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2015）-02--01《史记》对于我国历史文学研究和发展有着重要意义。在进行人物传记创作时，司马迁花费了大量笔墨，因此对于人物的每个细节都刻画得入木三分。而作为历史代表人物之一，《项羽本纪》更是其中代表，其文字语言有着极强的文学特点。1.书面语与口语相结合《史记》在描写人物语言过程当中，通过将书面语与口语相结合，使得文章更加通俗易懂，同时也表达了人物丰富的语言特点。在《项羽本纪》当中，书面语运用主要体现在修辞手法上，通过使用一系列修辞手法，增加了文章艺术性。通过使用比喻手法，《项羽本纪》更加深刻地表现出人物心理活动和相关情感。例如文章中，樊哙曰：“如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为”。就生动表现出当时刘邦处境之危险。司马迁在进行《史记》创作的过程中，引用了大量民间材料。而这些民间材料中的特有表达方式，也对史记的创作产生了重大影响。在《项羽本纪》中，也可以发现这种情况，例如，范增曰：“竖子不足与谋”。在《项羽本纪》中可以发现，由于很多主要人物都是草莽出身，所以在言语上存在着一些粗俗之处，司马迁在进行描写时，也进行了体现。通过对于这些口语描写，可以反映出当时社会历史面貌，同时也可以使文章更加贴近读者，方便读者理解。2.人物称谓的运用
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn称谓对于我国历史文化来说有着非常重要意义。通过称谓，可以充分反映人物之间关系，表达人物之间感情，同时也可以体现出当时历史条件下文化背景与社会礼仪。因此对于任何历史文献来说，人物称谓都是其中重要组成部分。司马迁在史记当中，根据历史事实，对称谓进行了合理应用，而在《项羽本纪》中也有所体现。例如，在鸿门宴当中，项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此？”此处，项羽在此处使用自己的名“籍”，表达了一种自谦口吻。而事实上，作为《项羽本纪》中的重要人物之一，刘邦对于称谓的应用则更加丰富。通过描写刘邦，也可以表现出当时相关人物心态，从而使读者可以充分理解当时历史背景。例如，项羽大军压境，刘邦像张良寻求计策，在进行询问时，刘邦三次称张亮为“君”。而“君”是一种尊敬称呼，多用于平辈之间，因此可以看出，虽然刘邦是君主，而张辽是部下，但是此时刘邦为了缓解危机，不得不降低身份，与张良拉近关系，从而获得张良的计谋。同样情况还发生在刘邦逃脱宴会现场时，因为需要张良留下来应对项羽问话，所以刘邦称张良为“公”，而“公”也是一种表示尊敬的称呼，往往是用于称呼长辈或上级，因此也可以看出刘邦此时为了脱离险境，不得不屈尊有求于张良。这种称谓的变化不仅发生在刘邦与其部下之间，同样也发生在刘邦对项羽称谓变化上，刘邦与项羽本是平辈，同为反秦先锋。随着战局变化，当项羽兵力远胜于刘邦时，刘邦不惜称呼自己为“臣下”，以求自保。而当战局呈现僵持局面时，刘邦由于已经有了一定资本，可以与项羽相抗衡，所以其对于项羽称谓也随之发生了变化。通过这些称谓的变化可以充分反映出刘邦对项羽态度的转变。3.人物性格展现对于人物传记来说，其创作要点就是在文章之中表现出人物性格，从而展现出历史事实。通过对人物性格描写，可以使读者快速了解人物之间关系，从而对故事发展也可以进行推测，加深对历史的理解。在《项羽本纪》之中，司马迁通过大量笔墨，充分表现了项羽性格上的方方面面，读者通过这些描写，也可以了解到项羽为何可以称霸一时，但最终却落得失败的命运。司马迁在描写项羽语言和语气时，多次使用“必”。而这一说法可以充分表现出项羽自信心。如项羽曰：“吾闻秦军围赵王巨鹿，疾引兵渡河，楚击其外，赵应其内，破秦军必矣”。这种语气表现了项羽必胜的决心，同时也可以从一个侧面展现出项羽刚愎自用的性格缺陷，从而也为其今后失败埋下了伏笔，除了表现项羽自信之外，司马迁还在文中表现项羽感叹之情。通过这些感叹，可以使读者了解到项羽坚定的意念，以及王者风范，从而使读者了解到一个立体的项羽。同样司马迁也花费了大量笔墨来描写刘邦，虽然相比于项羽刘邦的言语并不算多，但是这些言语你也可以充分表现出刘邦人物个性。刘邦多次在遇到危险时，会向自己身边人寻求解决方法，而此时刘邦会
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn说“为之奈何”。从这我们就可以看出刘邦胆小的性格，但同时也可以看出，刘邦善于听取他人意见，善于借助他人力量，从而为自己将来成功打下了良好基础，与项羽形成鲜明对比。结束语：《项羽本纪》是我国高中语文教学中的一篇重要教学内容，由此也可以看出其对于我国历史文学的地位。通过加强研究《项羽本纪》语言特点，可以使人加深对于《史记》理解，从而对我国传统历史文化产生更深刻的体会。参考文献：[1]黄岩.《史记·项羽本纪》中人物语言的特点[J].淮北职业技术学院学报，2013，12（6）：113-114.[2]徐平.《项羽本纪》的细部解读[J].文学教育（下），2012，（9）：116-117.

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