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正在进行安全检测...

发布时间：2024-01-15 11:27:18 来源：文档文库

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《狐假虎威》教学设计
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的含义。
教学过程：
一、激情导入
1．师：我知道我班的孩子最聪明啦！可今天来听课的老师不知道呀，你们想不想表现给他们看看？今天老师带来了两条谜语来考考大家，看看谁最聪明，第一个猜出来？请大家认真听谜面。
2．师说谜面：（1）模样像狼脸儿长，三角耳朵毛儿黄，昼伏夜出捕肉吃，毛皮好做女士装。（打一动物）
（2）黄袍袍，黑斑斑，龇牙咧嘴瞪眼睛;森林里面称大王，捕食野兽本领强。（打一动物）(在学生回答时老师随机出示图片并粘贴
3．狐狸是一种狡猾多疑的小动物，而老虎凶猛高大，是百兽之王，它们之间会发生什么故事呢？今天就一起学习寓言故事《狐假虎威》（板书·生齐读课题）（
二、初读课文整体感知

请同学们默读课文，想一想：课文讲了一件什么故事？
（设计意图：初步感知课文，激趣导入，培养学生概括以及说话的能力。）
三、精读课文，指导朗读。
（一）精读第一自然段。
1、过渡：这个“狐假虎威”的故事是怎么开始的呢？让我们一起来读读课文的第一自然段。
2、从这段中我们知道是谁更加厉害？（老虎）从哪几个词语可以看出来？（扑、逮）
3、尽管狐狸从老虎身边“窜”过，老虎还是逮到了它。狐狸为什么是“窜过”呢？为什么不用“跑”呢？我们来请教一下字典老师，看看“跑”和“窜”到底有什么不一样？
4、“窜”是什么意思？（出示“窜”的意思：逃跑）
5、字典真是我们的好老师，有了它的帮助，小朋友一下子就理解了“窜“的意思。那么老虎来了，狐狸为什么要逃跑呢？
（二）精读2～6自然段
过渡：狐狸被老虎逮住了，但它甘心成为老虎的美餐？
（出示学习导读）

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/104f3eb40875f46527d3240c844769eae109a362.html