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《难忘的一课》教学建议.doc
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《难忘的一课》教学建议
-
1、
课文记叙的事情发生在20世纪40年代台湾
光复
初
期,对这段历史背景学生是陌生的。课文里虽然提到一些,但很
有限,为了帮助学生理解台湾人民对祖国深厚、强烈的感情,教
师可向学生简单介绍有关的历史背景。
如果有条件,
可以指导学
生在课前搜集相关资料,为理解课文做准备。
2、教学本文,可从实际学情出发,选择不同的教学思路:
一种思路是从课题入手,
先简要交流学生自己最难忘的一堂
课,
再简介历史背景,
紧扣
难忘
让学生自读探究作者为什么很
难忘
,勾划有关语句作批注,最后全班交流研讨,指导有感情
朗读重点句段。
第二种思路是先让学生自由读课文,
自学生字词,
说说课文的主要内容,
让学生对课文有一个整体的把握;
再让学
生找出文中反复出现的
我是中国人,
我爱中国
这句话,
想想每
次是在什么情况下出现的,
表达了什么样的思想感情;
然后全班
重点研读
学习祖国文字
和
参观礼堂
这两个场面,
用心感受台
湾人民的爱国热情和民族精神。
3、
在教学中,
要引导学生在了解内容的基础上结合文中语
句体会思想感情,激发学生对侵略者的痛恨和对祖国的热爱之
情,做到学文不断情,动情不离文。在理解内容、体会感情的过
>
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>
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程中,要多让学生朗读,在朗读中加深感悟,把理解出的意思和
体会出的感情通过朗读表达出来,
在感情朗读中受到爱国主义情
感的陶冶与感染。
4、
本课生字要让学生读准确,
要注意
闽
是前鼻音,
诸
是
翘舌音,
葛
读
ge
,不要读成第二声。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/105836ae5beef8c75fbfc77da26925c52cc591bf.html
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