一级 指标

评价要素

自 评

互 评

师 评

等 级

道德 品质

1.爱学习、爱劳动、爱祖国，热爱中国共产党。

2.具有民族自尊心和自豪感，关心时事政治，关注祖国建设、 家乡发展。

3.“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、 法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”，熟记并践行社会主义 核心价值观。

4.学法、知法，具有法纪观念和安全意识。

5.遵守法律、法规。

6.遵守校规校纪，熟知并履行《中小学生守则》和《中小学生 日常行为规范》，内化于心，外化于行。

公民 素养

7.初步树立科学的世界观、正确的价值观、积极的人生观。

8.珍爱生命、自尊自信、乐观向上。

9.遵守社会公共秩序和规范，维护社会公德。

10.语言文明、举止得体。

11.追求公正，诚实守信，增强学生社会责任感、创新精神、实

践能力。

12.热爱劳动，热爱科学，热心公益，履行义务，具有服务意识。

13.积极关心社会问题，有较强的社会责任感。

14.积极参加社会实践活动和公益活动。

15.具有环保意识和行为。

16.珍惜资源。

交流 与

合作

17.珍惜集体荣誉，维护集体利益。

18.团结互助，学会合作。

19.勇于表达，勤于交流，善于倾听，乐于分享。

20.尊重他人，学会宽容。

四 学习 能力

21.学习目的明确，态度端正，学习习惯良好。

22.有学习兴趣和爱好。

23.制定、落实有效的学习计划。

24.说普通话、写规范字，勤于阅读，善于思考。

25.注意改善学习方法，提咼学习效率。

26.独立思考和主动探究，具有良好思维品质，运用各种学习方 式来提高学习水平。

27.对学习过程和结果进行总结和反思。

28.运用所学知识和技能分析、解决问题。

29.作业完成及时，质量不断提高。

30.学业成绩优良，各科发展均衡。

31.学习品质得到优化。

五 运动

与

健康

32 .有良好的个人生活方式。

33.有自觉锻炼身体的习惯。

34.认真上好体育课，基本熟悉体育运动的常识。

35.积极参加阳光体育运动。

36.能够掌握两项体育运动技能。

37.有预防疾病的意识，了解疾病预防的基本方法。

38 .《国家学生体质健康标准》达标情况。

39.正确对待青春期生理与心理变化，文明交友。

40.能正确对待学习和生活中遇到的挫折，勇于克服困难。

六 审美

与 表现

41.具有健康的审美情趣，热爱并欣赏生活、自然、艺术和科学 之美。

42.热爱艺术，掌握一项艺术特长，对艺术有一定的认知和展现 能力。

43.认真上好艺术课，能积极参加校内外各级各类艺术活动。

44.选择自己擅长的艺术表现形式展示才能，表达情感。

45.认真参加劳技和科技制作、实验操作、各学科的实践活动， 努力发挥潜能、积极展示特长。

46.积极参加社区服务和社会实践活动。

第一学期

评价指标

道德

品质

公民

素养

交流与

合作

学习

能力

运动与

健康

审美与

表现

等 第

学期等级

主要实证材料记录：

班评：

小组成员签名： 年 月 日

评语：

班主任签名： 年 月 日

第二学期

评价指标

道德

品质

公民

素养

交流与

合作

学习

能力

运动与

健康

审美与

表现

等 第

学期等级

主要实证材料记录：

班评：

小组成员签名： 年 月 日

评语：

班主任签名： 年 月 日

（）年级

评价指标

道德

品质

公民

素养

交流与

合作

学习

能力

运动与

健康

审美与

表现

等 第

学年等级

班级测评工作小组成员签名：

年 月 日

评语：

班主任签名： 年 月 日