首页 > 正在进行安全检测...

正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-03 19:24:29 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

主备教师：王春梅时间：2012年4月17日课题教学目标教学重点教学难点教学用具
我最喜欢的一则格言
第1课时
1、以“我最喜欢的一则格言”为话题，完成一篇习作。2、要写出这则格言在成长之路上给了自己怎样的教育。3、主题要明确，内容要具体，感受要深刻。写出格言对自己的影响。情节安排要详略得当。
教学过程
一、启发谈话，激发兴趣
格言伴随着我们成长,有时它是前进中的路标,有时它是打开心灵的一把钥匙.在你喜欢的格言集里,找出你最喜欢的一则格言，看它对你有什么样的启示？对你的生活起到了哪些作用？
比如：一个人提示自己要爱护身体，就写下了：“健康是幸福的源泉。”而另一个人告诫自己要守信用，就把《论语》中的“与朋友交，言而有信。”当作座右铭。现在就把你喜欢的格言说出来，大家先来交流一下。
老师也收集了一些关于诚信、珍惜时间、读书的格言，大家看看有没有你喜欢的或是奉行的，供大家参考。（见附页）
二、明确要求，心中有数
1、师：刚才大家都交流了自己喜欢的格言，并说出自己为什么喜欢这则格言，那么在写的过程中要注意哪些问题呢？
找人读习作要求：座右铭是用来激励或者提醒自己的警句格言。结合自己平时搜集的名言警句，找一句对自己启示最大的，并说说是怎样理解这句话的，还可以联系生活实际，通过事例来说一说，写一写这句话对自己的启发或帮助。在写的过程中立意要新，不要人云亦云，通过读文章能够给人生活的启迪，或引人哲理的思考。
在写的过程中，要注意把事情的经过讲清楚，
教学方法引导点拨法修改备注

把得到的启示说明白。
2、同桌之间交流要求：先说说自己最喜欢的格言，再说说是怎么理解的，最后还要联系生活通过事例来说说对自己的启发和帮助。说的时候，尽量不要和别人说一样，说出自己的个性。3、展示自我
小组推荐代表在全班交流，然后师生评议，不仅同学说出好的方面，还要说自己听后的启发。也可以在听的过程中给发言的同学以不同的提示。
三、指导构思，点拨写法
1、一篇文章有新颖的题目，更能吸引读者的眼球，所以要紧紧围绕文章的主要内容，给文章一个新颖的标题，这一点儿很重要。如《通往广场的路不止一条》、《钓鱼的启示》等。
2、重点要突出。所选的题材都要围绕自己所选的那则格言，所举的事例也要紧紧围绕那则格言，做到格言是题眼，事例要更有力的来说明这则格言对自己人生的帮助或者启示。
所以在写的过程中，格言要让人一目了然，事例要详细地进行叙述。比如你写读书方面的名言，就要围绕自己读书的事例来写，自己读书的经历，读书中的如痴如醉，得到知识后的那种快乐，种种感受都可以成为这则格言的有力说明。在写重点的地方，尽量做到事情的经过要具体的叙述，甚至有时还可以加入自己的想象，积累的好词佳句。
3、感受也在其中，作文的过程就是自己内心世界表白的过程，所以在事例的过程中，自己的感受，自己的想法，自己的喜怒哀乐，都可以写入作文中，一份感受一份情，只有这样才会打动读者。
4、详略得当，一篇作文，不但要详，也要略，所以在文中对于所选题材，与中心有关的主要部分要详写，而无关紧要不写或者少写，这样才会让读者越读越想读。
四、学生习作，老师指导。

范文：
我读书，我快乐

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/107a3ac38bd63186bcebbcc0.html