教学工作计划
2017—2018学年度第一学期）北票市上园学校小学部2017年9月（
教学工作计划指导思想
以2017北票教育质量年为契机，全面贯彻落实北票市教育局及学校期初教育教学工作会议精神，坚持以课程改革为突破口，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教学效率、提高教育教学质量为核心，突出一个中心：提高教育教学质量；抓住两个关键：学校管理水平提升和教师队伍素质提高；狠抓三个重点：教学常规的落实、教学质量的监测及评价、课题研究的开展。进一步增强“质量意识、服务意识和效率意识”，强化“精细化”管理，有效促进学校教学质量的提升。
工作总体目标
1、狠抓教师队伍建设，教师文化业务水平要有明显提升。2、精细化教学常规管理，全面提升教学成绩。
3、以课堂教学为中心，扎实有效地开展以实施有效教学为核心的校本研训活动，在实践中反思，在反思中提升。向课堂四十分钟要质量，力争有针对性的发现问题并且解决，全力提高教学质量。
4、切实做好新教师培养工作，以骨干引领带动，研训结合的方式，在常规课达标的基础上有进一步的提升。
5、以语文主题学习为突破口，实施语文“海量阅读”，提高学生的语文素养，传承中华优秀文化。
1/9
6、搞好集智备课活动，进一步抓好备课改革，深入研究备课的方式方法，借鉴师校集智备课成果，提高集体备课质量，使备课更好地为课堂教学服务。
学期重点工作：
一、加强常规教学管理，切实提高教学质量。
要集中精力抓管理，抓教学，要把提高教育质量作为一切教育工作的出发点和落脚点，所有教育工作都要服从和服务于提高教育质量这一中心。
1、积极营造抓教学质量氛围、细化实际使用的教学工作管理制度，做到教师人人知晓，可操作性强，执行有力，监督到位。做到管理科学化、规范化、精细化，提高管理效益，向管理要质量。强化领导抓教学意识，及时调控教学管理工作。
2、加强办学行为，严格执行教学计划，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、上足、教好”。大力推行教学现代化手段，积极探索教育信息技术与学科教学整合的途径和方法，结合教学实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，重视学习情感与学习能力的培养，促进学生全面发展。
3、备课：在如何理解教材、运用教材、教法学法上进行探究，提高教师预设教案的能力，突出个性化备课。教案实施后，教师还要针对课堂中发生的现象作生成性分析，就教案实施过程中的成功与不足进行反思，并记录下来，即反思或反思随笔。每学期每科要有10节教案标注各环节设计意图，要有年段课标备课。做到先周备课，不备不教。
借鉴师校集智备课成果，提高集体备课质量，使备课更好地为课堂教学服务。
4、上课：力促“常规教学”向“有效教学”转变，切实提高教师备课、上课、看课、议课、反思的水平。利用好现有的电化教学设备，提高课堂教学效率。加强课堂教学常规的细节管理，如候课：整理着装、理理思路、酝酿情绪；讲课：把趣味、微笑、激情带进课堂；面向全体；合理分配教学时间、提高效率；提问、板书的艺术性、注意培养良好的学习习惯等。
2/9
5、批改：作业形式要多样，要优化作业设计，提倡分层次留作业，在作业批改上，提倡“四要、四必”。即作业要精，质量要高，格式要严，批改要快；有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。
6、辅导：加强辅导练习，提高教学质量。精心选择习题，有目的、有梯度、有层次的选择，着眼能力的提高，防止机械重复，切实减轻学生课业负担；着力帮扶学困生，一抓基础、二抓巩固、三抓提高，追求辅导的实效性。
7、考试：严把教学质量验收关，要把考试看作是对教师的教学和学生的学习双边活动效果的检验，当作激励学生的手段，当作学习的加油站。除了保质保量用好单元测试题，每名任课教师都要具备出题能力，试卷分析能力，反馈调控教学能力，教育学生诚实考试能力。校长及时了解各班单元检测情况及教辅资料的使用情况。抓好当堂检测，单元考、月考及期中、期末考试工作，开展好学科竞赛活动，争取各年级学生成绩取得明显提高。
8、开展多元评价，树立学生学习自信。如成长记录袋、阳光评语、“星级”评定等。
9、继续开展教师教学基本功训练、竞赛。提高教师整体使用电化教学设备、资源的能力。充分发挥现有各级骨干教师的作用，加强校园学术研究氛围，并为中青年教师发展搭建平台。
10、高度重视学生学习习惯和行为习惯的养成教育。“教育就是培养习惯”。以良好的教育培养良好的习惯，是儿童教育的核心任务。要高度重视小学生学习习惯和行为习惯的培养。如：良好的写字习惯、读书习惯、文明礼貌习惯、遵守纪律习惯、讲究卫生的习惯等。
11、关注学困生，关爱留守儿童、单亲家庭及特殊家庭学生。教师不仅要关注学生的学业成长，尤其有责任有义务多层面、多角度关爱差生，关注学困生，建立学生成长档案。
12、深入开展“学习型学校”建设，抓好各级各类培训，加强教师文化、业务知识的学习，力争在全市各类教师竞赛、考试中获得好成绩。
3/9
13、重视民族教育，严格按照上级要求上好地方课程、校本课程。加强蒙语文教学，保证开课率，进一步提高民族语文教育质量。14、鼓励老师充分利用校园网络资源，开设自己的主题论坛，形成网上学习、网上教研的良好氛围，逐步完善并形成我校教育教学资源库。
15、抓实抓好语言文字工作，做好第二十届全国推广普通话宣传周工作，开展师生经典诵读和软硬笔展示等活动。
二、研训结合，注重实效，打造高效课堂。
1、强化领导抓教学意识。经常深入教学第一线听、评课，真正发挥指导、引领作用，及时调控教学管理工作。重点放在新教师（态度、素养）的指导提高上，要见实效。
教师间相互听课不少于15节，听课笔记记录详实、书写认真，有眉评总评。做好常规检查、指导工作。
2、要抓好课堂教学改革，以语文主题学习为突破口，以“一师一优课，一课一名师”活动为主要抓手，立足教学质量提高这一根本，聚焦课堂教与学型态的转变，开展课堂教学改革，进一步架构适合本校实际的课堂教学模式，务求实效，不搞花架子，扎扎实实地推进课堂教学改革。积极开展教参内光盘观看及网上名师视频课观看活动，借鉴名师的教育教学方法并结合自身实际，形成自己的特色。10月份开展会课活动。
3、加大校本教研力度，实实在在抓培训，扎扎实实搞教研,认真开展各层次的教研活动。领导牵头任课包组，组长组织，紧紧围绕课堂教学改革中通过个体反思后所出现的问题，进行专门立项集体研究讨论，加以解决。开展好学校和教研组层次的集体备课和教研活动，做到目的明确，程序规范，效果显著。坚持扎实开展“三字一画”教学基本功训练活动。
