文档文库
手机版
投诉建议
热门搜索： 心得体会 演讲稿 思想汇报
首页 > 小学二年级阅读训练题精选

小学二年级阅读训练题精选

发布时间：   来源：文档文库   
小 中 大
字号：
手机查看
--（一）
蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。
1
、
这
段
话
中
的
“
它
们
”
指
的
是。
2、“我”喜欢它们的原因:一是它们；二是它们;
３
、
“
我
”
喜
欢
它
们
表
现
在:。
春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

1、这段话主要写了的景色。
２、这段话中表示颜色的词有、。3、把这段话中比喻的句子画出来。

猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵，睁(zｈēng）着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。
1、这段话共有句。2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
３、因为猫头鹰（），所以人们叫它“猫头鹰”。4、用部首查字法查字典：
--

--
“轻微”的“微”：查(部，总的笔画数是画,在短文中的意思为（①小，细小；②低下;③精深;④主单位的百万分之一）
“注视”的“注”：查(部，总的笔画数是画，在短文中的意思为（①灌(guａn进去；②集中在一点;③记载，登记）

秋天,公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的,漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
l、请你给短文加个题目。
2、秋天到了，公园里的（和(）都开了。３.菊花的颜色有(、（、（、（）。
４、桂花是什么样子？5、这段话共有(）句,主要是围绕第(句来写的。
（7）
可爱的小花猫我家有一只小花猫。花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬,我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜(lu□一到晚上，它就这儿走走□那儿看看□好像在侦（zhēn察老鼠的活动□我非常喜欢这只可爱的小花猫。
１、这篇短文一共有（个自然段。2、给第四自然段加上标点符号。
3、小花猫的尾巴是（），眼睛是（），胡子(）。
4、写小花猫颜色的词语有:（）。
--

--
５、用横线划出小花猫白天爱做的事,用波浪线划出它晚上做的事。
（8
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上，我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊：“快把它放了,它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
１、写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——（喜欢——（2、用波浪线画出描写蜻蜓外形的句子。
3、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。”这是把蜻蜓的__比作___。4、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？



（）这是一种矮小的、漂亮的树，它的枝干下垂(chuí着，它的叶子闪闪发亮。
（椭圆形的、橙（chénｇ）黄色表面还有一些棱棱(ｌéng的果实当然也不结在枝头，而是悬(ｘuán）垂在树干上。一棵可可树能结出一百多个果实。一个果实里藏(ｃáｎｇ）有四、五十粒种子。
（）“巧克力”树开着又细又弱(ruò的白花。你要到它的枝头上去找花，那可要白费(ｆèｉ力气,因为它的花都开在树干上，非常小。可是这花凋（diāo谢以后，却能结出一斤来重的大果实。
(）在西双版纳，我看到了可可树,也就是“巧克力”树。
--

--
１、把排列错乱的四段话，调整成一篇条理清楚的短文。在“(）”内用1、2、３、4标出。
２、可可树是一种(、（的树，它生长在（）,可可树也就是(。
3、在文中用“——”画出描写可可树果实特点的句子。

乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。有一天,窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想:“老大会去修的。”
结果谁也没去修。后来洞越来越大了。
大乌鸦想:“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了,它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了,它还能住吗?”结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里,哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”
大乌鸦想：“这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修了。”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗?它一定会去修了。”可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越凶，雪越下越大。
结果，窝被风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。
1、一开始,这个洞大吗？
２、为什么兄弟俩都不修补?3、由于都不修补它们窝的破洞,最终兄弟俩怎样了?
--

--

4、请找出文中描写寒冷冬天的句子:
有个男孩养了只小乌龟。在一个(hánlěnｇ的冬天,小男孩想让这只乌龟探出头来,用劲了他能想到的所有(bànfǎ），却怎么也未能如愿以偿。他试着用手拍打它，用棍子敲打它,然而,任凭他怎么拍、怎么敲，乌龟就是连动也不动,气的他（zhěnｇｔiāｎ噘着那张小嘴,显得很不开心。后来他的祖父看到了，笑了一笑，帮他把那只乌龟放到了一个暖炉的上面。过了一会儿，乌龟感到很暖和,渐渐地把头、四肢和尾巴伸出了壳外。男孩见了开心地笑了。于是，他的祖父对小男孩说:“你要记住，……”给予人温暖，你将会得到意料不到的（jiéguǒ。”
1、圈出带点字的正确读音．
暖和（héhｕo）给（jígěi）予用尽(jìｎjǐn
2、根据拼音写出汉字。
ｈánlěｎgbànfǎzhěnｇtiānjｉéguǒ
(((（）3、根据文章内容填空。小
男
孩
气
得
噘
嘴
是
因
为
（）。后
来
,
他
开
心
地
笑
了
是
因
为
（。
--

--
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗,甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝。我们干的活不少蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去想不通。//
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬头气乎乎地说：“?”
“啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答说。“？”
“你和我们一样,整天忙个不停，当然勤劳啊！”“那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿,笑着说:“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己,我的勤劳却是为了人们……”蚂蚁听了,心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。/／
1、填空：蚂蚁忌妒蜜蜂的是(），蚂蚁想来想去想不通的是(，蜜蜂勤劳为的是(）,蚂蚁勤劳为的是(。
2、从文中找出三个意思相同的词.((（3、联系上下文,在“”上补全对话。
4、看了这个故事,你懂得了什么？

两只蚂蚁争论（lùn）牛的大小。
一只蚂蚁爬（pá）到牛的蹄(tí子上，说：“牛比碗(wǎｎ大不了多少。”另一只爬到牛角上的蚂蚁说:“不对,牛弯弯的,长短跟黄瓜差（ｃhà不
--

--
多。”
牛听了，笑了笑，说:“请你们多走走再下结论吧。”
两只蚂蚁在牛身上爬来爬去，爬了好一会儿还没有爬遍(biàn）牛的全身。他们说:“牛真高真大啊!”
1、这段小短文共有(）个自然段，主要讲的是(）。２、查一查：结合短文,在字典里查一查下列词语的意思。争论——结论——
3、在文中用“~~~~”画出两只蚂蚁是怎样争论牛的大小的？最后的结果又是怎样呢？
4、给短文加一个恰当的题目。
5、读了这篇小短文之后,你明白了什么?



小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小绒球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处乱啄，有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了,老母鸡张开翅膀,那小些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。1、这篇短文共有(句话。
2、短文里写了和。3、用“”线画出小鸡找食物的句子。4、小鸡冷么?


在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴,头上有一小撮(cuō红色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹(fù）部的羽毛是灰色的,可好看了！
--

--
妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫,人们称它‘树医生’。”我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。”1、这篇短文有(）个自然段。
２、受伤的小鸟是一只（,人们称它(。３、按短文填空。
(）的嘴巴受伤的(）(）的样子黑色的(）4ﻫ、如果你发现了这样一只受伤的小鸟,你会怎么做?为什么？

大鱼非常喜欢自己。一天,他在海底碰到一条小鱼，他说：“我从岸边游到大海深处,谁见了都尊敬我，怕我,躲得远远的,因为我个子大，你们小鱼呢，只有被捉的份儿,永远被人瞧不起。”
这时候一张渔网从他们头上撒下来，大鱼被网住了。小鱼从网洞里钻出来,不慌不忙地游走了。
1、这篇短文有（个自然段。
2、你认为大鱼的长处是；小鱼的长处是。
3、读了这个故事你懂得了什么道理？


猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏（mǐn）,能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫
--

--
的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有＿___＿＿句话。2
、
短
文
写
了
猫
的。
３、用“_＿”划出描写猫的耳朵的句子。4、这篇文章主要写：(选择正确的“√”
①猫的耳朵很灵活。……………………………………（②猫有一双明亮的眼睛。………………………………（）③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………(）

春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了的景色。2
、
这
段
话
中
表
示
颜
色
的
词
有
ﻫ3、把这段话中比喻的句子用“”画出来。

公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午,兔子向公鸡借个盆,公鸡说：“我自己要用，不借。”傍晚,突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。１、这个故事有(）个自然段。
2、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。3、公鸡脸红了是因为(在正确的答案后面打“√”）
--

--
⑴公鸡很生气。(⑵公鸡很着急。(）⑶公鸡难为情了。(）
ﻫ
我有个好朋友,就是放在我枕（zhěn）头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停,非常惹人喜爱。
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时，是它把我唤(huàn醒,催（cuī我上学。
我真喜欢我的小闹钟!
１、短文有（）个自然段。
2、我知道短文中的“好朋友”指的是:。3、我会用“”画出写小闹钟样子的句子。
4、我喜欢小闹钟是因为。

秋天到了,菊花开了。有红的，有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。
１、短文有(个自然段。第（自然段写秋天到了，菊花开了。第(）自然段写秋天到了，果子熟了。
２、填上合适的词。
（的菊花(）的苹果(）的梨ﻫ（）的果子（的葡萄（）的香味
3、把文中表示颜色的词语写下来。

--

--
鸭子在河边洗完澡,朝村里走去。突然,树丛里蹿（cｕān出一只狐狸,要吃鸭子。鸭子说:“我会学狐狸叫，你听我叫几下像不像再吃我，行吗?”狐狸放开鸭子。鸭子叫了几声,狐狸很生气,他说:“一点也不像!”接着他自己叫了几声，村子里的狗听到狐狸的叫声,一齐冲了过来。狐狸听到远处的狗叫声,急忙丢下鸭子逃走了。鸭子高高兴兴地回到了主人家里。
１、这段话有（）句话。
２、故事中写了（三种动物）之间发生的事。
3、“急忙”换成，句子意思不变。
4、狐狸为什么丢下鸭子逃走了?
5、这个故事告诉我们的道理是(
A、狐狸上了鸭子的当。B、狐狸怕狗，听到狗叫就跑。C、遇事要冷静，再动脑想办法，就定能取胜。
一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。
猴子走了,乌鸦来到了那口井旁,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久，还不见水升上来。
这时候,猴子到井边来打水,看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑,说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完,猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
1、这篇段文共有____＿_个自然段，写了___＿__和＿＿_＿＿_之间发生的事。
２、乌鸦的老办法是什么？用“___＿_”画出有关的句子。
3、猴子的办法是
--

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/11541fb733b765ce0508763231126edb6e1a7642.html

《小学二年级阅读训练题精选.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档

文档为doc格式
相
关
案
例

相关推荐

推荐内容

社会体育指导员考试及答案 播音主持自备稿件散文大全(一) 2019年安徽师范大学皖江学院教师招聘考试试题及答案 播音主持诗歌散文类练习用自备稿件 高中语文教材思想内容归纳整理 2021年述职报告范文集锦5篇 候组词_候的组词有哪些- 导游欢迎词英语范文- 三峡郦道元全文拼音版- 巷道尺寸的确定原则-
网站内容来自网络，如有侵权请联系我们，立即删除！ Copyright © 范文写作网京ICP备16605803号