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正在进行安全检测...
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发布时间:1714283977 来源:
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The earth is in motion all the time, and a person will not always be in an unlucky position.
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《灯塔》教学反思
《灯塔》教学反思
1
《灯塔》
这篇通话讲的是大海上的一座灯塔日夜为航海的船
只盗航,
得到船只和海鸥的欢迎,
却也遭到狂风暴雨和闪电雷鸣,
可它毫无畏惧,依然坚定地履行自己的职责。第二天黎明,他告
诉海鸥它之所以不惧怕,
是因为它认为自己在作着对人们有益的
事。教这篇课文时,我从以下几方面入手:
1
、
教学时,我让学生自主阅读课文,整体感知课文内容,
说说这则通话主要写了什么。
接着引导学生了解文中写了哪几种事物,
然后质疑阅读,
一
边读,一边想,自己提出问题,交流讨论。如:暗礁为什么认为
灯塔可恶,
想把它除掉?面对狂风暴雨、
雷鸣闪电和咆哮的浪涛,
等他为什么毫无畏惧?通过联系上下文,引导学生深入体会
__
的深刻含义,感受灯塔的可贵美好的心灵和暗叫内心的污秽。
2
、
加强朗读指导。
通过朗读引导学生进一步理解课文内容,
体会课文所表达的
思想感情。
如朗读第
8
自然段时,
我引导生朗读时语速可以加快,
节奏紧凑些,注意表现出风雨雷电和浪涛的
.
肆虐,环境的恶劣
可怕。第
10
自然段,要读出坚定的语气,以表现出灯塔的无所
畏惧和坚定的信念。
3
、
阅读和实际相结合。
文中将所描述的事物赋予了生命和情感,
使读者更容易产生
爱憎情感。教学中,我注意引导学生在学文的基础上,联系实际
生活,交流体会。这样既加深了学生对
__
内涵的理解,同时对学
生情感、态度和价值观的形成也起到导向作用。
《灯塔》教学反思
2
《灯塔》
这篇通话讲的是大海上的一座灯塔日夜为航海的船
只盗航,
得到船只和海鸥的欢迎,
却也遭到狂风暴雨和闪电雷鸣,
可它毫无畏惧,依然坚定地履行自己的职责。第二天黎明,他告
诉海鸥它之所以不惧怕,
是因为它认为自己在作着对人们有益的
事。教这篇课文时,我从以下几方面入手
:
1
、
教学时,我让学生自主阅读课文,整体感知课文内容,
说说这则通话主要写了什么。
接着引导学生了解文中写了哪几种
事物,然后质疑阅读,一边读,一边想,自己提出问题,交流讨
论。如
:
暗礁为什么认为灯塔可恶,想把它除掉
?
面对狂风暴雨、
雷鸣闪电和咆哮的浪涛,
等他为什么毫无畏惧
?
通过联系上下文,
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/115744cbaa114431b90d6c85ec3a87c241288a7c.html
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