参考答案·第页2019考点通·高考语文综合试卷 （一）
(A.因果倒置，依照原文应是“中国有非常独特趣味的艺术，培养了中国人特有的格调和趣味”。C.偷换概念。原文是说“没有色彩，却可呈现色彩也无法呈现的生命真实”，而非简单的“具有五色一样绚烂的效果”。D.曲解文意。原文意思是在简单的无色世界中追踪隐藏在表象世界背后的真实，成为中国艺术的命脉之所在，是造成中国人趣味的一个根本性的因素。)
(文章第二段引用苏东坡的话，论证的是论画只知道从形似的角度来看画，那就还没有达到艺术的程度，和房龙的观点截然相反。)
(犯了绝对化的错误。文章是说西方一些研究者认为中国盆景是一种病态的存在，作者认为完全不是如此，他认为“美的形式不能以表面的绚烂或枯槁来评价”，但是不能据此反推，所有的随意搭配的盆景都一定是美的。)
(“从长计议”不符合小说主旨的要点，应是“忠于职守。”)
5.①“甲乙丙”是小说的三个人物形象，其活动贯穿小说的始终，以“甲乙丙”为题，起到统领全文的作用。②“甲乙丙”分别对应了三种不同类型的人物，以“甲乙丙”为题，起到了将人物形象类型化从而凸显人物形象的代表性和典型性的作用。(一点3分。其他答案，只要言之成理即可)
6.第一问：所谓“占了便宜”只是显现甲、乙的思维病态，丙不是占了便宜，而是尽其所能，应有所得。(2分)第二问：在催收应收款、赴科索沃提取积压货物和设立国外办事处三件事中，甲、乙各怀私心，或不愿意碰难题，或不愿担风险，或从地域环境的角度考虑选择地点，而丙却以其真诚、勇于担当、不患得患失的品质经受住了考验，给老板留下了好印象。(4分，其他答案，只要言之有理即可)
(偷换概念。原文是说“孩子是中国在全球人工智能竞赛中的‘秘密武器’”，而“尽可能多地练习动手实践”只是培养孩子的方法和途径。)
(A.曲解文意。材料一原文是“中国希望到2030年在人工智能领域达到世界领先水平”。C.以偏概全。美国只是AI“核心发源地之一”，中国AI企业数在全球占比为22%，并非“除美国之外的其他国家企业数量之和”。D.于文无据。霍金的观点表达出对人工智能的担忧，是对人工智能的理性认识，并不能据此判断他对人工智能的发展“并不乐观”。)
9.第一问：①通过教育，培养青少年掌握数字信息处理等AI知识，让他们打下扎实的基础，以成为高科技先驱者。②加快关键环节布局，推动AI产业生态化发展。③加快完善基础环境，确保AI产业快速健康发展。(4分，答对一点得2分，答对两点即可)第二问：研究人员创造出的人工智能必须是可以控制的。(2分)
(“祖母入见”为一个语言单位，“帝”是后一句的主语，排除A、D项；“凤翔右袤泾、原”“地平少岩险”是两个表意明白的语句，应保持其完整性，排除B项。语段原标点为：祖母入见，帝命中宫礼赉异等。徙承元鄜坊丹延节度。俄徙凤翔。凤翔右袤泾、原，地平少岩险，吐蕃数入盗。)
(“锱铢”不是货币单位，是古代重量单位，一锱等于六铢，锱、铢连用，极言其细微。)
(B项时序错误。“拜请诸将”应在“拿出家财全部赐给众人”之先。)
13.见“参考译文”中的画线处。(1)“谢”(答谢，致谢)“苟”(如果)“其……乎”(疑问反诘句，“难道……吗”)每译对一处给1分，译对句子大意给2分。(2)“虽然”(古今异义词，古义“虽然这样”)“格”(抗拒)“奈何”(疑问代词，怎么办)每译对一处给1分，译对句子大意给2分。
【参考译文】
王承元，是王承宗的弟弟。有深谋大略。十六岁那年，他劝说王承宗迅速率兵共同讨伐李师道，王承宗小看他，不采纳，但军中常常有人手指而注视他。王承宗去世，还未发丧，大将图谋拥立其他人为节帅。参谋崔燧与各位将校商议，用祖母凉国夫人李氏的名义命王承元继承。王承元哭泣而且叩拜辞谢，不接受。诸将坚决请求。王承元说：“皇上派宦官监军，何不先请示监军使”监军使到来，又同样任命他。王承元于是答谢说：“诸君不忘记王氏以及我这个小孩子，假如有命令，难道能听从我吗”众人说：“我们只听从你的命令。”王承元便在衙署偏房就职治事，约定左右不得称节度使留后，有事情一旦关涉部属，可秘密写奏章请节帅呈报朝廷。穆宗下诏起居舍人柏耆安抚。授任王承元检校工部尚书、义成军节度使。北镇用两河旧例胁迫引诱，王承元不听，诸将都后悔了。柏耆到来，士兵在军中号哭，王承元下令说：“诸君不想让我离去，本意固然很好。虽然这样，抗拒天子诏令，我获罪怎么办以前下诏赦免李师道死罪，李师道想要带全家族西去，诸将阻止不让他去，以后诸将又共同杀了他。今天你们万幸放了我，不要使我与李师道一样。”于是王承元一一拜请诸将，诸将无话可说。王承元便拿出家财全都赏赐给大家，斩杀了十个不听命令的人，军队才安定了。此时谏议大夫郑覃安抚军队，赐给他们军钱一百万缗，赦免囚徒，慰问孤独、残疾不能自理的人并分给他们粟帛多少不等。王承元离开方镇，左右的人收集器用钱币自愿跟随，王承元让他们掏空囊中东西不要留在身边。入朝，兄弟任刺史的有四人，在朝廷做官的有四十人。他的祖母入朝拜见，皇帝使皇后礼遇赏赐非同一般。调任王承元鄘坊丹延节度。不久调任凤翔节度使。凤翔北面接壤泾、原，地势平坦很少有山岩险阻，吐蕃屡次入侵。王承元占据要冲建筑堡垒，派遣一千人防守，皇帝下诏号称临汧城。州府城东商旅聚集，不时被蕃虏剽抢掠夺，以致需要用烽火相互告警，王承元修筑城墙围护这个地方，人们才感到安宁。因有功劳被封岐国公。大和初年，王承元的祖母去世。皇帝下诏说：“王武俊在动荡时期，拯救安定逃亡的人，功劳载入史册。如今李夫人不幸去世，赠给置办丧葬以及抚恤的钱物应当加重。”并供给仪仗安葬。大和五年，王承元调任平卢、淄青节度使。开始，私盐禁令不曾在两河推行，王承元请求把盐归属有关部门掌管，由此兖、郓各镇都奉行盐法。王承元本性宽厚仁惠，所到之处都给百姓带来恩惠。去世，享年三十三岁，追赠司徒。
(A项中“汉时功”“武帝旌旗”不是写汉武帝时期，而是借指唐朝曾经国力昌盛、景物壮丽和物产丰饶的景象。)
15.“虚”和“动”。①“虚”有“空对”之意，写出了昆明池中的织女(包括她的织机及织物)空对夜月、辜负清秋月色的情景。②“动”即“抖动”之意，运用比拟手法，生动传神地描绘了石鲸的鳞片似乎在秋风中兀自抖动的画面，让静的事物有了动态感。两个字一静一动，虚实结合，想象出昆明池今日的萧瑟冷落，暗指唐王朝国运衰颓的现实。
16.(1)吾视其辙乱望其旗靡(“辙”“靡”容易写错；该题容易误写成“下视其辙，登轼而望之”)(2)轻拢慢捻抹复挑初为《霓裳》后《六幺》(“捻”“幺”容易写错)(3)盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬(“瞬”容易写错)
(“前者”“后者”指前句所说的两种态度显现的状态，前一种“面对坎坷，遇到挫折，无所畏惧、一往无前”显现的是雄健的精神状态，而非明朗的思想状态。排除C、D两项。再比较A、B项。两项都用“但”表转折，扣住是否“逃避”来阐明一个重要观点。要注意对句中“未必不是”和“未必就是”的理解，将词语的不定性结合前后语境即谈读书来理解词语的偏向的确定含意。A项“未必不是逃避”，否定了“掩卷沉思、反思自己”这种状态，即将这一种状态斥之为是“逃避”，错；B项“未必就是逃避”，肯定了“掩卷沉思、反思自己”这种状态，即肯定这一种状态不是“逃避”，正确。)
(手不释卷：手里的书舍不得放下，形容读书勤奋或看书入迷，表现出良好的读书习惯，填入第一横线处，修饰“习惯”，恰当。开卷有益：打开书本读书有好处，填入第一横线处，不能修饰“习惯”。一往无前：无所阻挡，形容勇猛无畏地前进，填入第二横线处，恰当。再接再厉：用公鸡每次相斗前先磨一下嘴来比喻继续努力，再加一把劲，填入第二横线处则不恰当。左冲右突：向左边冲击，向右边突围，形容突围时的艰苦奋战，填入第三横线处，紧承前句句意，与“内心喧嚣”一起修饰“浮躁”，恰当。左顾右盼：左面瞧瞧，右面看看，形容观望、犹豫，行动不果断，填入第三横线处不恰当。拾级而上：表示一个台阶一个台阶地向上攀登，填入第四横线处，符合前后语境。扶摇直上：形容地位、名声、价值等迅速往上升，填入第四横线处，不符合前后语境。)
(“不仅仅是……更是……”构成递进关系，恰当。A项“不仅仅……而是……”关联词不搭配。B项“在这个意义上”作状语，只能放在句首。D项将递进关系颠倒了，“拯救灵魂”比“放松身心”意思要更进一层。)
20.①“收集”改为“征集”，②“反馈”改为“反映”，③“推荐”改为“推介”，④“传扬”改为“传播”或“传递”，⑤“斧正”改为“改正”。
21.边关黄沙，大漠胡杨，孤烟直长河美，古代诗人赞赏雄浑的边塞风光。
西风昏鸦，古道残阳，乌江怨湘竹泣，古代诗人品味悲切的家国情怀。
石间劲竹，雪中红梅，苍松挺荷花洁，古代诗人讴歌傲岸的人文精神。
22.【写作提示】
本题属材料作文，虽然给出的材料是名人名言，与一般作文题的材料有些不同，但审题立意的思路相差无几，依然要提炼材料给出的核心信息，按题目要求确定立意，展开思路，然后布局谋篇。本题的难点在于对所给名句的主要精神实质的理解与把握，以及时间等信息的关联。考生可整体把握材料内容，根据名句之间的共同点、相似点或不同之处，侧重于其中一句或几句来确定写作角度和中心立意。几位名人均为所处时代的风云人物，他们都具有非凡的人生经历，并为时代奉献了许多宝贵的财富，他们身上体现出的兼济天下的胸怀、直面困难的勇气、勇于探索的精神、敏锐犀利的眼光、乐观豁达的态度等，都可以作为立意的切入点。同时应该对其精神品质的历史意义和现实意义进行分析，以充分展现考生对材料整体内容和含意的理解。题目中提供的名言，首先是立意的触发点，可用于引出观点，其次是论据材料，可将其作为理论论据来论证观点。当然，文中不引用名言，只是表达其含意，也是符合题意的。行文要注意的是，提出的中心观点应明确，符合实情和逻辑，不可生拉硬扯，牵强附会。
【作文示例】
做果壳中的无限空间之王翁浩翔
在几千年的人类文明历史进程中，无数先贤名士的精神品质汇聚成人类共享的精神宝库，吸引后人去发掘其中的宝藏，进而构筑起更为坚固的人类文明大厦。
在《果壳中的宇宙》一书中,霍金引用了莎士比亚戏剧《哈姆雷特》里一句充满诗意的台词:“我即使被关在果壳中,仍自以为是无限空间之王。”这句台词仿佛是霍金一生的写照。人的身体就是脆弱的果壳，常会为现实生活的辛劳、身体上的缺陷所限制，但我们的灵魂仍可在这果壳中开辟出无限空间，成为无限空间之王。
以书为媒介，充实果壳中的文化空间。央视名嘴董卿以丰厚的积累和优雅的风度，成为近年来与众不同的传媒人。缘何如此正因她自幼苦读诗书，品读文学名著，以书为坚石给自己的文化空间打下了坚实的基础，以书为水墨让自己的文化空间中飘起了墨香，以书为媒介充实自我而成为传播中华文化的使者。读书的过程虽然很辛苦，但她不畏辛劳，不懈坚持，突破自身“果壳”的局限，让自己的文化视野无限广阔。我们应学习她勤奋努力的精神，品诗，读文，用书籍充实我们的文化空间。
以笔为工具，开辟果壳中的诗意天地。杜甫虽身处安史之乱那风雨如晦的时代，却以一句“大庇天下寒士俱欢颜”抒写出了胸怀天下的大爱；范仲淹的一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是忧国忧民的诗意表达；李清照流离失所，独自南下，用一句“人比黄花瘦”传达出了国破家亡的诗情……他们都是从纷乱的生活中发掘出诗意，用笔在困扰自我的“果壳”中开创出了诗意的无限空间。平淡枯燥的生活中，我们也可以笔为工具，抒发感想，表达心情，在果壳中开辟出诗意天地。
用科学为武器，拓展果壳中的精神空间。霍金走了，他脱离了困住他几十年的果壳，真正遨游于无穷无尽的宇宙了。先前，疾病把他束缚在果壳之中，可他仍坚持不懈地进行科学探索。摆脱了身体束缚的他一步步拓展着理论思想的空间，让自己的生命在无限的宇宙中得以延续。身体健康的我们，不应沉迷于物质的享受，而让自己的灵魂枯萎。我们应该趁着青春年少，掌握更多的科学知识，以科学探索精神建造起思想的宏伟大厦，让精神空间在科学的照耀下熠熠生辉。
不知何时开始，一些年青人崇尚物质世界，习惯通过“果壳”感受世界，却没有一方有价值的精神空间。他们沉迷于灯红酒绿，忽略了精神的幼苗在逐渐枯萎，精神的甘泉正渐渐干涸。醒醒吧，年青人！古今中外的名士们已为人类的精神世界标明了方向和高度，让我们以书为媒介充实自己的文化空间，以笔为工具抒写诗意的人生，以科学为武器创造出有价值的精神世界，充实地走向明天，成为无限空间之王！
【作文点评】
作者立足于题目所给材料的整体立意，选取马云名言的含意作为立意角度，从开阔文化视野、开辟诗意天地、拓展精神空间等方面展开论述。以“果壳”和“无限空间之王”设喻，表达突破学识、身体、环境等局限，通过学习文化、创作诗歌、探索科学等开拓自己的文化视野，寻找生活的诗意表达，拓展自己的精神空间，主题鲜明。从三个不同的角度展开分论点，以名人事迹作为论据阐释观点，层次清晰。特别是针对当代青年人中存在的不良现象，提出建议，发出号召，具有现实针对性，挖掘了材料中隐含的历史和现实意义。
2019考点通·高考语文综合试卷 （二）
(B.误解因果。原文是说《易传》的出现促使《周易》从占卜之书转化为义理之学、从趋向巫术占卜功用转向探讨伦理教化功能，从而使之成为经典。C.曲解文意。原文“春秋时期诸多历史典籍中《易》占功能的记载、微言义理的发挥”，是说春秋历史典籍记载了《易》的占卜功能并发挥了其中的微言义理。D.断章取义。原文明确指出“因其特有的教化功能，满足了汉代政治与文化方面的需要，受到了统治者的大加推崇”。)
(汉代易学走向思想文化舞台的前沿，儒家思想取得正统的地位是历史背景，直接的原因是当时兴儒学重教化的形势，“其特有的教化功能……大加推崇”。)
(说法绝对。原文是说先秦各派领悟到了“《易》与天地准，故能弥纶天地之道”，看到《周易》包含的“推天道以明人事”的方法路径，于是试图借助《周易》的这一方法路径来贯通自然秩序与人事秩序。)
(理解偏颇。文末说母亲“对一片土地的复杂情感，都化作了穿堂风中袅袅的青烟”，结合前文对母亲在各种菜蔬采摘后焚香贡献的描写可知，此刻母亲的心里既有面对劳动成果的满足幸福之感，也有对上天风调雨顺让自己收获劳动成果的感激之情。母亲作为一个传统农业生产方式下的农民，她的心里充满着对自然的敬畏之情。)
5.①“辣椒的时光”首先是指辣椒生长的漫长过程，由种植之前的铲火土培育苗土再到播种育苗移栽直至长成辣椒，要经历较长一段岁月；②辣椒生长的过程也是母亲精心培育的过程，辣椒成长的时光也是母亲倾注全部心血培育守候的时光；③文章表面在写辣椒成长的时光，实质在写母亲挥洒汗水辛勤培育的时光，主旨是要表现母亲在辣椒栽种过程中的满足和辣椒等蔬菜采摘后的幸福。(答对一点给2分)
6.①本文在结构上采用了顺叙的手法，按照辣椒生长的过程顺延叙述，特别是一些表示时间的词句“栽辣椒之前”“惊蛰过后”“十几天后”“辣椒结出来了”“端阳节前后”等提示了母亲栽种辣椒的劳动过程；②本文在组织材料时采取了双线式结构，一方面叙写辣椒的生长过程，一方面叙写母亲的劳作过程，两方面的内容围绕“时光”线索既交织融合又并行发展，使文章结构显得井然有序；③描写辣椒生长的情形大量采用拟人手法，如“像许多小孩子挤在一起唧唧喳喳地说着话”，“辣椒就完成了一次简单的迁徙”，“米粒儿大小的它们，一脸羞怯地寻求叶子的庇护，然后偷偷地抽个儿，沉甸甸地往下坠”，一方面表现母亲对辣椒的喜爱与呵护，一方面表现母亲栽种辣椒过程中收获的幸福与满足。(答对一点给2分，共6分)
(不是直接原因。该大学生沉迷网络赌博导致了花光生活费并向外借债，为了还债才要借贷，非法校园贷机构蓄意设套路诈骗才导致了该案发生。另外，从案由来说，深圳南山区“校园贷”案件只是众多非法校园贷案件的一种。)
(A.曲解文意。材料二也是进行报道，一是报道了从教育部获悉的其他媒体对非法校园贷的报道，二是报道了主管部门对非法校园贷成因及危害的分析。C.混淆概念。三则材料报道的都是打着善意幌子行诈骗之实的非法校园贷，因此应该严格禁止的应是非法校园贷。D.理解偏颇。材料三列举的非法校园贷潜滋暗长的原因是一果三因，三个原因相对结果不是必然关系，因此不是三者同时具备才会产生最后的结果。)
9.①在网上借贷流行、电子支付普及的今天，大学要让学生接受一些金融常识方面的教育，提升其防骗能力，增强其理财水平；②大学生自身还要养成良好的消费观念，合理管控自己的消费行为，杜绝超出自身能力的高消费；③政府主管部门要大力整顿针对大学校园的网贷市场，清退不良甚至不法企业，引导有能力信誉好的企业给大学校园增加合法借贷资源的供给。(答对一点给2分，共6分)
(“纳……策”是“采纳……的计策”，其后断开。“复”表示又提及一件事情，其前应断开。“及是”是“至此”的意思，其前后应断开。“下……付廷议”，是“把……下交给朝廷议论”，“佥言”是“大家都说”的意思，故其中应断开。语段原标点为：文盛又纳安南降人武文渊策，具言登庸可破状，复传檄安南令奉表献地。及是，下朝辅奏付廷议，佥言不可许。乃改伯温兵部尚书兼右都御史，克期启行。)
(“敕”在后世不是公用文体，而是特指皇帝的诏书或命令。)
（毛伯温第二次被革职，原文是说因被赵王府族人朱祐椋揭发，并非被人诬陷。）
13.见“参考译文”中的画线处。(1)“中官”(宦官)、“论死”(判死刑)、“阴缓之”(暗中拖延行刑)各占1分，句意2分。(2)“怿”(高兴)、“让”(责备)、“师”(军队)各占1分，句意2分。
【参考译文】
毛伯温，字汝厉，江西吉水县人。祖父毛超，曾任广西知府。毛伯温考中正德三年进士，任绍兴府推官。后升任御史，任福建、河南巡按御史。世宗即位后，宦官张锐、张忠等被判死刑，他们的同党萧敬、韦霦暗中拖延行刑。毛伯温上书建议一并杀了萧敬、韦霦，宦官们为此敛声。嘉靖初年，毛伯温升为大理寺丞。又提拔为右佥都御史，任宁夏巡抚。李福达案件发生以后，毛伯温因为在大理寺时误判犯人重罪，被罢官归乡。因人推荐，朝廷给他恢复原职，任山西巡抚，又改为顺天巡抚，他都没有赴任。朝廷改派他办理都察院事务，并晋升他为左副都御史。因被赵王府族人朱祐椋揭发，被解除官职听候审查。不久，又被革除职务。嘉靖十五年冬天，皇子出生，朝廷将向外国颁发诏书。礼部尚书夏言认为安南长年不来朝贡，不应当派遣使节，并请讨伐它。朝廷于是起用毛伯温为右都御史，让他和咸宁侯仇鸾整兵待命。毛伯温以父丧在身推辞，朝廷没有允许。第二年五月毛伯温到达京城，上奏六条方略。恰好安南国王孙黎宁派遣陪臣郑惟僚等人来控诉莫登庸弑君篡权，请中国发兵替他们复仇。世宗皇帝怀疑情况不真实，命令毛伯温暂缓出兵，传令两广、云南守臣调查以后上报，同时让毛伯温协理都察院的事务。御史何维柏奏请朝廷让毛伯温依照礼制守丧完毕，世宗不答应。毛伯温称病不出，一直到守丧结束才出来理事。这年冬天，毛伯温升任工部尚书。嘉靖十七年春天，黔国公沐朝辅等人认为莫登庸已经递上降表，请求朝廷宽恕他的罪，允许安南来朝贡。之前，云南巡抚汪文盛奏称莫登庸听说朝廷将发兵讨伐安南，曾派人偷偷侦察我方。世宗皇帝已经命令遵照之前的诏书出兵，汪文盛又采纳安南投降过来的武文渊的计策，向朝廷陈述莫登庸可以攻克的情况，同时又传檄安南要它们向朝廷上表献地。此时，世宗皇帝把沐朝辅的奏章交给大臣们讨论，大家都说不能答应他。于是朝廷改任毛伯温为兵部尚书兼右都御史，限期出发。世宗皇帝认为用兵事关重大，并没有非讨伐不可的意思，只是想用兵威使安南慑服。可是兵部尚书张瓒没有什么主见，完全视世宗皇帝的意愿决定可否。朝中的议论大多认为不该兴兵讨伐，只是不敢公开谏阻。世宗皇帝的命令下达数月后，两广总督、侍郎张经依据用兵方略上奏，并称说需要三十万军队，一百六十万石粮饷。钦州知州林希元则极力称说莫登庸容易攻克，请求立即出兵。张瓒不敢决断，又奏请让朝臣们廷议。廷议奏上又没有成熟的策略，世宗皇帝不高兴，责怪了张瓒，军队就停止出征。毛伯温再次受命协理都察院的事务。第二年二月，诏令毛伯温总督宣府、大同、山西的军务。大同所管辖的有五处城堡，自从巡抚张文锦因为修筑这些城堡导致兵变后，没有人再敢主张维修它们了。毛伯温说：“兵变所以发生，是因为张文锦用人不当，并不是他的建议错误。”毛伯温最终修复了这些城堡。
(对诗句的理解有误。“初减兰红”是兰花的颜色开始衰减，“风紧潜凋柳翠”是渐紧的秋风慢慢地凋谢了柳树的翠色。)
15.①上片描写的秋景是凄清的，给词人的感触自然也是凄清的，但词人不愿将这种凄清传递给远方的朋友，于是他故作姿态地抒发“渐老何时无事，当歌好在多情”的豪迈之情；②多情当歌便自然联想起青春年少时朋友们携游同醉的情景，可惜好景不长，为仕途功名所牵绊，大家如同随风漂泊的蓬草浮萍一样各奔东西，再很难见面；③重九亲朋相聚的节日，词人并不感到孤独沉沦，因为还可以欣赏满捧的黄花，还可以尽情畅饮那美妙的清酒，这明显是借酒浇愁；④词人期盼能长醉不复醒，因为酒醒以后那原来的忧愁就会复发，此处将自己的愁情更拓展拔高一层。 (答出一点给2分，答出三个层次给6分)
16.(1)知明而行无过博学而日参省乎己(2)苟全性命于乱世不求闻达于诸侯(3)风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回(每空1分，有错别字、添字漏字现象，则该空不给分)
(由前句“越来越多的民族发出了抢救、保护、弘扬本民族文化传统的强音”可知后句作为反例陈述的对象是“跟风而视自己传统如垃圾者”，故排除C、D；“暴起而速落”是描述整体的发展情状，“陷于种种‘主义’旋涡难以自拔”是描述最终的结果，故排除A选B。)
(无远弗届：不管多远之处，没有不到的。无所不能：没有什么不会不能做的，指智慧与力量，样样能做。原文语境是要表示范围，故选“无远弗届”。暗无天日：昏暗得看不到天上的日光，形容在反动势力统治下社会的黑暗。不见天日：比喻社会黑暗，见不到一点光明和希望。根据语境应选程度较轻的“暗无天日”。好景不长：美好的光景持续的时间不长。好景不常：美好的光景不能永远存在。多用于对世事变迁的感叹。根据语境选“好景不长”。岌岌可危：形容非常危险，快要倾覆或灭亡。摇摇欲坠：形容极不稳固，就要落下来，或就要垮台。抽象义用“岌岌可危”。)
(前句是“要承前启后继往开来”，故后句接“不要丢弃传统遗忘记忆”；“要……，不要……”是前提条件，“才能”是结果，故在“才能”前加上“如此”复指前面提到的条件，前后之间的衔接就比较紧凑。)
20.①“宣布”改为“通告”；②“敝”改为“本”；③“咨询”改为“垂询”；④“贵用户”改为“您”；⑤“不安”改为“歉意”。(每处1分，共5分)
21.人生有了毅力，就如远足者有了坚持，即使路途山长水阔也能抵达目的。
人生有了奋斗，就如攀登者付之行动，即使高峰万仞绝壁也能登临绝顶。
人生有了方法，就如探险者寻得蹊径，即使窘途山穷水尽也能突入胜境。
22.【写作提示】
三则材料内容不同，但指向一致，都是有关优秀经典的传承问题。近年来在演艺界刮起一股歪风——自己不能原创，只好热衷于通过恶搞一些经典作品来逗乐。材料一是对唐代伟大诗人杜甫的恶搞，材料二是对《黄河大合唱》的恶搞，前者属于传统经典，后者属于革命经典，但都是我们应该以敬畏之心呵护的民族经典。读完这两则材料，如何对待经典的问题已经现实地摆在我们面前。材料三通过赵翼的诗含蓄地给出一种对待已有经典的方式，即不要泥古不化，要力所能及地创作属于自己时代的优秀作品。由此看来，上述材料可以从以下几个方面立意：敬畏经典，反对恶搞；亵渎革命经典意味着背叛；经典是永远流淌在我们血液里的一条河；创新是最好的传承；既要传承更要创新；等等。
【作文示例】
经典是一条流淌在民族血液里的河
“吟一首诗看千年经典惹人恋，歌一阕词让唇齿留香满心田”，中央台“经典咏流传”节目的主题曲歌词道出了古典诗词对国人心灵的滋润与蕴育。
孩童时我们跟着老师吟诵了王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，长大后只要身处他乡总会觉得故乡那头亲人深情的目光时刻在期盼着游子的回归；少年时李清照的“花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁”勾起的是“为赋新词强说愁”的闲情雅致，长大后相思的体验伴着美妙的诗句总让人浮想联翩；噢，你可能是一位大气磅礴的关西大汉，那么苏轼的“大江东去”定能让你荡气回肠慷慨放歌。经典不仅留存在尘封的记忆里，而且早已流淌在我们的血液里。
滚滚黄河，巍巍贺兰。当我们闲暇时刻翘首凝望贺兰山上缭绕的白云，我们的耳畔就会响起杨洪基那高亢嘹亮的男高音吟唱岳飞《满江红》的旋律，“驾长车，踏破贺兰山缺”。多么豪迈，多么气贯长虹。民族危难的时候，那些脊梁式的人物挺身而出赴汤蹈火英勇就义，谱写了一曲曲慷慨悲壮的英雄史诗，今天当我们再次吟唱这些传颂英雄史诗的经典作品时，内心升腾的不仅仅是仰慕和崇敬，更多的还有自己作为后来者的责任与担当。
古代经典的诗词歌赋涵养了我们的心灵锤炼了我们的语言，现代经典的革命艺术作品则陶冶了我们的情操重铸了我们的精魂。抗日战争最艰苦的岁月，诗人光未然作曲家冼星海为了鼓舞中国人民的斗志，他们潜心创作了《黄河大合唱》这首反映中华民族不屈不挠英勇顽强斗争精神的史诗式作品，极大地激发了血气方刚的中华儿女奔赴抗敌斗争的最前线，为民族解放奉献热血和生命。今天，逐步富裕起来的中华儿女正在享受着生活的富庶与美好。但是，一旦我们的耳畔响起《黄河大合唱》的旋律，我们的血液照样沸腾，我们照样会义无反顾地奔赴中华民族伟大复兴的豪迈征程。
吟唱是为了传承，但传承却是为了发展。优秀的经典作品不仅让我们在反复吟诵时得到灵魂的陶冶，更为我们当下及今后的发展提供借鉴和帮助。《红楼梦》在未被拍摄成电影电视剧之前仅仅是流传在少数文人雅士手里的阳春白雪，但随着电视剧《红楼梦》的问世，使普通民众也能欣赏这个民族文化的精美大餐。进入新世纪以来，我国的动漫产业得到了前所未有的发展，除了技术的创新以外，在内容素材上大量引入古代经典的元素也是一个重要原因。如今《西游记》《哪吒传奇》《三毛流浪记》不仅少儿喜欢，一些上年纪的成人也坐在电视机前看得津津有味。
民族经典是一条流淌在我们血脉里的文化之河，它一头连接着历史，一头连接着当下。让我们回顾历史汲取经典里永不衰竭的养分，让我们展望未来以经典的养分开启新的创造。
【作文点评】
“传承经典”是一个老话题，也是一个永远绕不开的话题。面对一个宏大而稍感陌生的话题，作者先通过感悟央视优秀文化栏目“经典咏流传”引入对如何传承经典的思考，也是一种“借力打力”的思维策略。然后梳理自己所学借助一些具体的经典作品表达自己对传承经典的见地，这就使文章内容丰富见解比别人深刻，作为考场作文肯定会稍领风骚。本文最为可贵之处还在于不仅谈了如何传承，而且还谈了如何发展，并以具体的例证展示了自己对发展的策略性思考，这在同类作文中就鹤立鸡群。优点的反面往往暴露不足，本文对一个宏大的经典传承问题在短短千把字的文章中谈得太全面了，自然会有面面俱到“答论述题”的感觉，作为初出茅庐的少年人，也许仅从某一个方面谈出自己个性化的思考会更吸引人，更能充分展示自己的才华。
2019考点通·高考语文综合试卷 （三）
〔A项，从原文中看，生态伦理学遇到的困难是“如何……如何……”，而不能笼统地说“没能解决伦理学中的问题”。B项，“生”是万物(包括人)生长，“和”在这里是“生”的事物(人与万物)的和谐统一，这两个概念之间不存在“人与自然的和谐关系”。D项，从原文中看，生态伦理学是研究人类处理自身及其周围的动物、环境和大自然等生态环境的关系的一门学问，“提高人类道德境界”只是它所起到的重要作用。〕
(“解决中西方生态伦理学中的问题”的说法不恰当，从文章四、五段看，作者只是立足于中国生态伦理学来谈，没有涉及西方生态伦理学。)
(推断错误。中国生态伦理学的建设是要吸收中国古代哲人的生态智慧，根植于中国古代哲学传统，但不能就由此推论说“必然产生出具有强大的生命力的中国生态伦理学”，因为原文中还有“生态伦理学是西方人创造的”“依据现代价值观念”等因素。)
(“生动地说明爱具有多么伟大的力量”赏析不恰当。这一细节是为了说明是因为牧羊人的女儿让国王的儿子必须学会一些手艺才能成为他的妻子这一要求救了他，他感谢妻子的救命之恩。“因为你”从祖母这个叙事者的角度来看，主要不是二人之间的爱情。)
5.①祖母是故事的叙述者，作者通过祖母讲故事这种方式来讲述故事，亲切自然，富有情趣；②通过祖母讲故事，表达了祖母的观点，即所有的人都应是劳动者，应该学会做一些对人有用的东西。③祖母以自己所讲的故事证明有一门正经的手艺才是立身之本，从而也反衬出我与祖母的不同观念。(每点2分，意思对即可)
6.①表达了“我”的态度，收束全文。对小说中“我祖母的观点”的观点，结尾处显露出“我”的态度，即“我”不能放弃写作，即使学一门正经手艺，也要做“桌子或一个书架”，用它来为写作服务。②能够引发读者对小说的主旨做更深入地思考。如何看待手艺，如何看待人类对物质的、精神的产品的创造。在一般人看来，能够有一门手艺，做出一种实实在在的物件，对人生是有用的；而作者从事的创造精神产品的写作难道不是有用的吗祖母所讲的故事本身不就是作家创造出来的吗(每点3分，只要表达的看法言之成理，即可酌情给分)
(说“彻底改变了中国百姓的日常生活”，于文无据，原文只是说“正在改变人们日常生活的移动支付”。事实上移动支付只是某些人使用的一种支付方式，它不能“彻底改变了中国百姓的日常生活”。)
(说“铁路最高而且发展最快”，不符合原材料实际。从三大运输客运的周转占比来看，铁路旅客周转占比最高，但航空旅客周转占比的增速最快。)
9.①普及科普知识，使百姓了解他们生活中的哪些内容与科技发展密切相关。例如许多人并不知道航天科技与百姓生活之间的关系。②通过科技成果，使百姓的生活更方便，实惠。例如支付宝支付和网上购物，乘高铁和飞机出行。③提高运用科技知识的能力，使更多的百姓懂得运用科技手段解决问题，选择更适合于自己的科技手段。例如交费、出行等活动时对所使用的方式有更多的了解和选择。(每点2分)
(A项，“以弊事”是介宾短语，做“遗”的状语，所以“可以弊事”不能属前，属前则语意不通；B项，“顿去二千人食”是动宾短语，“二千人食”不能属后，属后则语意不通；D项含有A、B两项中的错误。原文标点：充未入时，李质总军事，乃曰：“韩公至而顿去二千人食，岂不失人心乎不去，且无以继，可以弊事遗吾帅乎！”)
(文中的冀指的冀州，不是古九州之一，是汉武帝以后设置的地方行政区域，大致与郡、府相当。)
(“因为……平定”的概括分析不准确。汴州被平定是因为韩充率兵在郭桥打败李，随后李又被李质杀掉。韩充“一向受到汴军士兵的喜爱”的作用是安定汴州城的人心。)
13.见“参考译文”中的画线处。(1)大意2分；“因”(趁着)“走”(奔)“亮”(表彰)每译对一处给1分。(2)大意2分；“后”(拖延)“按堵”(安全)“赖”(仰赖)每译对一处给1分。
【参考译文】
韩充，原名叫韩璀，小时候投靠在舅舅家里。李元任河阳节度使，委任他为牙将。李元改任昭义节度使，韩充又跟随他。李元曾经对幕宾佐吏说：“韩充以后定当显贵，诸位一定要好好对待他。”不久，韩充的兄长韩弘兼任宣武节度使，召韩充来主管亲兵，李元说：“我早就了解您了，我的儿子没有才德，不值得连累您，两个女儿正在幼年，把她们两个托付给您。”韩充于是辞职离去。韩弘执法严酷，人人自身不保。韩充谦虚谨慎从不松懈，他考虑韩弘在军镇很久了，不入朝拜见天子，自己又得人心，心里感到不安，于是请求入朝在宫禁中值宿，韩弘答应了他，但没有让他立刻离开。后来趁狩猎的机会，独自骑马奔向洛阳，朝廷表彰他的节操，提升他为右金吾卫将军。韩充驱逐军士中冒名而不听从命令的七百人。唐穆宗即位，幽州、镇州、魏州又叛乱，王承元派冀兵二千屯驻滑州，朝廷担心冀兵受到利诱发生叛乱，而授任韩充为义成军节度使。适值汴军驱逐李愿，任用李主持留后事务。皇上认为韩充一向受到汴军士兵的喜爱，下诏任命他为宣武节度使，一并统领义成军讨伐李。在郭桥交战，打败了李。适值李质斩杀了李，韩充于是进入汴州。当初，陈许节度使李光颜也奉诏讨伐李，屯驻在尉氏，想先攻占汴州，打算用俘获抢掠来引诱敌军中计。韩充听到他的图谋，急驰来到城下，汴州城里的人望见韩充，欢呼跳跃无人再有二心。起初，皇上派人询问破贼的期限，韩充回答：“汴州，是天下的交通要道，我很熟悉那里的人，然而朝廷的军队到达那里，一个月可以破敌。”刚二十天就攻克了。皇上高兴地说：“韩充料敌如神。”加授检校司空。登记受李所胁迫当兵的有三万人，全部释放了他们。又责罚为首做乱的一千余人，驱逐出州境，下令说：“敢于拖延的斩首！”从此内外安定，汴州人爱戴仰赖他。去世，享年五十五岁，追赠司徒，谥号是“肃”。韩充虽然出身于将帅世家，然而秉性节俭，利用机会决策没有遗憾，世人推崇他为良将。李元去世后，韩充为他嫁出两个女儿，接济他家。自从韩弘离开汴州，监军从军中挑选两千名勇敢的士兵在官署值夜，每天的俸禄和酒菜，使财力难以为继，然而不敢废除。韩充没有到的时候，李质总领军事，于是说：“韩公来到后立即夺去二千人的饭食，难道不失去人心吗不废除，将无以为继，怎可将这一弊端留给我们的大帅呢！”于是全部废除以后迎接韩充。
(D项，前一部分理解正确，最后一句“夕阳下的蛙声更增加了伤感”，对诗人情感的分析不恰当，这里并没有表现出伤感之情。)
15.前一句写乘船归来，船穿过湖塘中荇菜时的情形，“穿”字写出了荇菜的茂密，“滑”写出了船行进的自由。(3分)后一句写饮酒后在开满野花的草地上行走，连木屐底上的木齿都留有花的余香，以此来烘托山花盛开时春光的美好，游兴的浓厚。(3分)
16.(1)溯洄从之道阻且长(2)闻道有先后术业有专攻(3)佛狸祠下一片神鸦社鼓
(“诸如客观化描写，主观化描写，简约的白描，细腻的工描等等”是并列的偏正短语，充当句子的主语，B、D两句是主谓句，与之衔接不当，A句具有被动语意，“使……得以”与语境不合。)
(纵横驰骋：往来奔驰，毫无阻拦，形容作战勇猛，所向披靡；也比喻写文章尽情发挥，奔放自如。汪洋恣肆：形容文章、言论书法等气势豪放，潇洒自如。原文中是说写文章时可以随意发挥，不适合用形容气势的“汪洋恣肆”。不拘一格：不受一种规格或格式的限制。相映成趣：互相对照映衬，就显得更有情趣。从语境上看，“体式”更适合于用“不拘一格”，而且不存在“相互”的关系，故填“相映成趣”不当。藩篱：篱笆，比喻束缚思想的障碍。锁钥：锁和钥匙，比喻军事要地，也用来比喻做好某事的关键。这里选“藩篱”恰当。应接不暇：原指景物很多，来不及欣赏；后多形容人或事繁多，接待应付不过来。五花八门：原指古代的五花阵和八门阵，是战术变化很多的阵势；后比喻花样繁多或变化多端。从下文看，应该填表示多的词语，所以“应接不暇”不合语境。)
(这一句是对整个前文谈论散文体式的一个总结，“正因为”能够很好地承接前文，用“只有”则前后衔接不紧密。排除B、C。用“所以”，则句子缺少主语，排除A、C。)
20.①影片《迷魂记》，1958年上映。②导演是阿尔弗雷德·希区柯克。③下面简要介绍一下剧情(影片讲述了这样一个故事)。⑧他跟随玛伦去过墓地，见她还试图跳河自杀。⑨这背后究竟隐藏着怎样的阴谋请让影片告诉我们答案。(每句1分，如有其他改法，符合要求即可)
21.高洁廉直，怀忧君国尚气节；孤忠哀怨，吟成诗赋留人间。(屈原)写作提示】
从结果推溯原因，可以看出，什么也没有带，两手空空者既没被雨淋着，也没摔倒，因为他小心注意了，而其余的二人被淋湿和摔了跤，是因为不小心。联系到生活实际，很多时候，我们不是摔倒在自己的不足上，而是在自以为有优势的地方出了差错。因为不足常给我们以提醒，而优势则让人忘乎所以。这里事例要求我们看问题要辩证地看，不能采用简单的思维方式来看待事物，以为有伞就不会被雨淋，有拐杖就不摔跤。
【作文示例】
险路顺利过，平道绊跟头高静思
带雨伞被雨淋，拿拐杖跌得满身泥，而什么也没带的既没淋着也没摔着，这就是生活的逻辑。这些看似不起眼的小事，足以引起我们的思考。
在我们的生活中，有些事情乍看起来不可思议，而仔细想想又在情理之中。你认为无所谓，手掐把拿没问题，可问题就出了；你生怕出问题，审慎对待，最终安全过去。一句话，小心驶得万年船。
这种带雨伞被雨淋、拿拐杖摔跤的事，古往今来真是不胜枚举。当年关老爷武艺超群，又懂兵法，但却被吕蒙白衣渡江，抄了后路。归根到底，是他太傲慢，太大意，结果不仅失了荆州，还导致了一连串的恶果，使蜀汉政权遭受重大打击。给后人留下了“大意失荆州”的沉痛教训。发生在东晋时期的淝水之战，前秦的失败虽然有很多因素，但是苻坚狂妄自大，依仗自己的“有众百万”，便不把对手当回事，是失败的重要原因。这次战役，也成为中国历史上著名的以少胜多的战例，苻坚自然也成为了反面教材。
按理说，对于这些久经战阵的老将，怎么会犯这样的错误呢这大概就得从自身上找原因了。人们往往把精力放在攻克难关上，而对于那些看起来没太大难度的问题，往往就容易轻忽。关羽觉得荆州的防守布置得很严密，应该不会有问题。苻坚觉得自己有“投鞭于江，足断其流”的强大优势，灭掉对方不成问题。而结果恰恰相反，足以值得后人深思。
作为中学生，我们虽然谈不上犯因疏忽大意而影响历史进程的错误，但从影响个人成长的角度，也是应该注意的。因为我们在学习中也常常犯类似的错误。一场考试下来，往往是那些平时看起来不起眼的问题，回答不严密，不该丢分的地方丢了不少。学习本来应该是打下扎实的基础，一步一个脚印前行的，而我们往往这山望着那山高，不肯下一些必须下的硬功夫。这些，在现在看起来只影响了学习成绩，如果这些毛病成为我们做事情的习惯，那可能就会影响我们的一生。
要让我们在生活中少被雨淋，少绊跟头，就要遇险路而警惕摔倒，走平路而不疏忽。这里的关键是在思想上有警醒意识，做事时有敬畏心理。但这绝不是要我们干什么都瞻前顾后，前怕狼后怕虎。而是要培养自己遇事冷静，处事勤于思考的好习惯，把自己锻炼成为一个胆大心细、思虑缜密的人。
【作文点评】
本文有这样几处值得借鉴:一是针对材料的内容及含意，角度选择得较好，立意明晰且便于展开议论；二是开篇概要引述材料，明确论点，全文结构清晰；三是以事例展开论证，恰切而说理有力，而结合自己的学习实际，进一步补充论证，更具有说服力；四是后两段有深入一步的分析，体现了作者分析问题的能力和解决问题的意识。
2019考点通·高考语文综合试卷 （四）
(A项在原文中相应的表述为“但是不管怎么变，总不出这几类：服装、化妆、发式、首饰、佩饰”，也就是说，类别并没有变化。C项强加因果。原文的因果关系是：玉的加工越来越精细，价值越来越高，所以为贵族所专享。D项“还要知道怎么做”错，文章并没有涉及怎么做的问题。)
(对论证的分析错误。文章第一段分析的是人们打扮自己的主客观因素，不只是指首饰和配饰，也不只是主观因素。)
(发髻能从长坚有力的实用性到镂刻花样装饰性的转变，应该是对美的追求和生产力发展的结果。)
(本文在写法上并非“纪实铺陈”，而是运用联想、象征，是一篇具有很强的主观色彩的散文。)
5.第一，便于叙事。妈妈是全文主体事件中的人物，以呼唤“妈妈”的形式来回忆事件更自然。第二，利于抒情。妈妈是作者最亲近的人，把妈妈设置为全文的倾诉对象更容易流露真情实感。第三，更加真实。文章中妈妈是作者变化的亲历者，呼唤妈妈的写法使文章更具真实性，感染力。(答对一点给2分。其他答案言之成理亦可。表述时注意要概括加分析。)
6.第一，渴望童年的美好但已经逝去。第二，渴望回到从前但是不现实。第三，承认现实但是不仇视。第四，渴望离开但是又终究离不开。(答出一点给2分，言之成理亦可酌情给分。此文的阅读难度较大，这个题目带有探究意味。作者在这篇文章里没有明晰表达自己的感情，而是真实地再现了生活场景，再现了自己的复杂心理状态，所以学生可以从文本的不同层次内容中揣摩作者的表达意图。)
(此题考查的是对文本内容的梳理。所谓“梳理”就是其中含有逻辑顺序，所以选项应该一方面涉及文本内容，一方面还要注意原文的逻辑顺序。D选项中按照“从专业精英到基层大众”的表述不符合原文，材料二到材料四是从基层大众到专业精英的顺序。另外“全面深入地对我国图书馆生存状况进行探讨”的表述也不正确，文章并没有对我国图书馆生存状况进行表述，更谈不上探讨。)
(A选项中“其中五个服务数据均成下降趋势”表述不对，曲线图表现的是连续几年的走向，平均馆内阅读的曲线走势并非一直下降，所以不能说呈下降趋势。B选项材料一只表现了各个被调查项的情况，并没有表示各项之间的关系。C选项，整体关照全文会发现，图书馆转型是为了更好地在普通民众中发挥图书馆的自身作用，并不是要否定图书馆传递知识的功效。)
9.略。(提示：此题考查学生对文本的理解和结合现实解决问题的能力，这种考查可以引导学生站在现实的角度来阅读思考，更符合新闻、报告等文本的写作目的。作答时首先要明确针对的是哪一个问题，然后讲出三条经营改善建议，不可脱离文本作答。每答出一点给2分。)
(有三处断错。“有告主/藏吏盗钱余千万”断错，“主藏吏”是主管仓库的官员，不能断开。“彦倓察其情屏人/问则诸吏共贷也”断错，“屏人问”不能断开，前后要断开，句意是屏退其他人问他实情。“乃许自首/免罪一日而毕”断错，“免罪”属前句。A、B、D三项各有两处断错。原文标点为：有告主藏吏盗钱余千万，治之急，吏泣请死。彦倓察其情，屏人问，则诸吏共贷也。乃许自首免罪，一日而毕。改平江府推官。)
(“陟”指提升官职。如诸葛亮《出师表》中“陟罚臧否，不宜异同”。)
(打败罗孟传的不是赵彦倓。)
13.见“参考译文”中的画线处。(1)“属”(适逢，正赶上)、“崇”(提高，使……增长)、“谢”(谢罪，道歉)，每译对一处给1分；句意2分。(2)“募”(招募)、“既而”(不久)、“遁”(逃跑，逃散)，每译对一处给1分；句意2分。
【参考译文】
赵彦倓字安卿，是彭城人侯叔褧的曾孙。父亲赵公广，任饶州太守。赵彦倓最初调任溧阳县县尉，乡民潘氏兄弟横行乡邑，号称“三虎”，蓄养数百个奴仆，乡邑官员没有谁胆敢盘诘查问。赵彦倓禀告太守惩处他们，捆绑了潘氏兄弟，治了他们的罪。赵彦倓改任扬州司户，代理狱掾。有人控告主管仓库的官员盗窃千余万钱。很急切地处理他，他哭着请求被处死。赵彦倓察觉到他的隐情，屏退其他人问他实情，原来是各个官吏共同借出的钱。于是赵彦倓允许他们自首，从而免罪。这件事情一天就处理结束。赵彦倓改任平江府推官，代理宜兴县令。宜兴县自中兴之后，预先向百姓借贷收缴第二年的税款，因此百姓挟持这件事从而怠慢政令。赵彦倓请求禁止预先借款，宜兴县便很容易治理好了。任临安府於潜县知县。县里的小官们常常与中央官吏相勾结，得以肆意横行为非作歹。赵彦倓捉拿那些狡猾奸诈的人，拘系送到府里。中央官吏暗中救他们，赵彦倓尽力争辩，最终治了这些小吏们的罪行。浮桥屡次因为河水太高浸泡腐烂，赵彦倓用石头做梁架，百姓因此免于溺水而死。赵彦倓升为临安府通判。开禧初年，掌管兴国军(军，宋代地方行政区划名，这里是与府、州同级的军)。年岁大旱，有蝗灾，但是军需愈发急迫。下属县令吴格亏欠上交供银尤其多，赵彦倓因为受牵累被降低品级。吴格很惭愧谢罪，赵彦倓说：“恰逢时岁太多艰难，应该放宽百姓来提高农业生产，有什么要道歉的呢”溃散的士卒占据外城造反，赵彦倓招募能够斩杀捉捕贼人的壮士赏赐他们，不久这些壮士各自斩下贼人首级来献上。一个晚上这些士卒就逃散离开了。赵彦倓多次升迁做了荆湖南路转运判官。徭人罗孟传造反，好几年不能平定。赵彦倓对军队将帅说：“徭人因仇恨发生杀戮，是他们经常的情况，何况判决不公平，这又刺激他们使他们反叛。如果能够派遣间谍离间他们的同党，使他们回过头自己相互仇视，那么攻破他们就很容易了。”将领听从了他的计谋，于是降服了罗孟传。不久赵彦倓做了绍兴知府。楮木的价格非常便宜，赵彦倓用法律平衡了物价，百姓受到了很大的便利。赵彦倓恢复了鹿鸣礼，设置兴贤庄来资助读书人财物。修筑扞海石塘，也设置庄院来准备增加修 筑。赶上大旱，饥民在陂湖中聚集。赵彦倓取一死囚，用布遮着他们的头，截断了他们的双脚，向众人展示，说：“这是抢劫蓤藕的人。”于是遣散这些饥民。于是评定饥民的财产多少，有差别地减少赋税。拿出四十万缗钱来资助赈济灾民，百姓依靠这个得到救助。皇上下诏改任他做太府少卿，后升任显谟阁，任太平州知州，调江西路转运使。嘉定十一年在官位上去世，享年六十四岁。
(不是反衬。湖湘山色之美是为零陵山做铺垫。)
15.这两句描绘了零陵山在不同季节、不同天气下的美丽景致。(2分)春天满山草木枝繁叶茂，丰满润泽。秋天草木凋谢，山石毕现，显得山体清瘦峻朗。雨天的山昏暗，而晴天的山又变得格外秀美。将四季变化、阴晴不同的山态浓缩在一起，营造了一种变幻多姿、灵动幽远的意境。(2分)构思巧妙，视角独特，表达了作者对零陵山的喜爱。(2分)
16.(1)入则无法家拂士出则无敌国外患者(2)烽火连三月家书抵万金(3)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也
(括号前的内容陈述对象为“张库大道”，括号后的内容陈述对象为“张家口”，A项是一个兼语句，能够形成前后语句的连贯性。B项是个主动句，括号后的句子的主语成了“张库大道的兴盛”，所以不连贯。C、D两项主语都是“张库大道”，而“张家口成为中国北方的商业中心”是“张库大道的兴盛”带来的。)
(举足轻重：指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。一言九鼎：比喻说话力量大，能起很大作用。第一横处填入“举足轻重”恰当，表明张库大道占据的重要地位，填“一言九鼎”不合语境。闻名遐迩：形容名声很大，远近都知道；形容人的名声大，也形容声音巨大。如雷贯耳：响声像雷声一样传进耳朵里，形容声音巨大，也形容名声大。第二横线处填入“闻名遐迩”恰当，表明大境门名声大得远近都知道，填“如雷贯耳”则少了一层远近闻名的含意。鳞次栉比:多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。星罗棋布：形容数量很多，分布很广。第三横线处填“鳞次栉比”恰当，形容店铺很密很整齐，填“星罗棋布”则不合语境。指日可待：为期不远，不久就可以实现，侧重希望发生的事。计日程功：工作进度或成效可以按日计算，形容进展快，有把握按时完成，成功指日可待。第四横线处填“指日可待”恰当，不能填“计日程功”，因为不能把所指对象视作是“工作进度或成效”的问题。)
(“张家口应打响以草原丝绸之路为主的特色旅游”搭配不当，应改为“张家口应发展以草原丝绸之路为主的特色旅游”；“构建京津冀经济文化合作”成分残缺，可改为“构建京津冀经济文化合作新格局”或“加强京津冀经济文化合作”。)
20.①但赏识过了头②更不要说批评教育了③也注意培养孩子承受挫折的能力
21.逆境磨砺德行，苏轼遭遇逆境，所以磨砺了苏轼的德行。
困境造就斗士，贝多芬身处困境，所以贝多芬锻炼成了斗士。
22.【写作提示】
作文材料为张大千先生的一件轶事。故事很简单，但背后的道理却令人深思。我们可以分解材料中包含的几层辩证关系——重视与忽视，在意与无意，洒脱与烦恼……从这些辩证关系角度立意可以写出深刻的文章。我们还可以运用“由果溯因”法寻找最佳立意——张大千先生烦恼的根源在于把平时熟视无睹的小事太当回事了。生活中，我们太在意他人无意的评说，太在意朋友间的小摩擦，太在意老师偶尔的批评，太在意与父母的一些争执，这样，我们负重前行，总是疲惫不堪。张大千先生的故事告诉我们：透视琐事，忘却烦恼，这就是给心灵减负，这就是升华人生境界。
【作文示例】
存在的理由
夜深，大千先生辗转反侧，纠结于胡子的在外与在内。江边，一笠翁垂钓，甚久，无鱼上钩，笠翁起身笑曰：“视游鱼如针，影布水底，倏来忽去，美妙如斯，吾不忍钓矣。”
大千之须，牵住了大师的思维。笠翁之竿，空空如也，可就在那一俯一仰的刹那，他的鱼篓中装上了一江秋水一江月，此时天空地阔，月朗风清。
试问笠翁失意否，笠翁不语。或许钓鱼只不过是一次渺小的守候，而人生却是一次恢宏的等待。世上没有前世便可料到的得鱼而归，却有太多的等候长满青苔没有结果。历史上的文人，莫不读了一屋一屋的圣贤书，明了一筐一筐的儒家礼，可又有多少人的十年磨一剑能换来佐君王侧，成平戎事的如愿以偿历史的皱褶里，文人多半左右不逢源，八面不玲珑，遭谗谄的有之，受排挤的有之，浪游山水的有之，归隐桃源的有之。但出人意料，这些灵魂虽浸渍于激情成空、壮志未酬的痛苦中，却依然俯仰顿笑，练达平和，是什么解除了他们心中的枷锁答案似乎只有一个，那就是使自己成为一个诗人，为自己找到一个有美酒有明月的归宿。酝酿了千年的仙风道骨，百代的超逸襟怀，在腐朽的乱世里，成就了唐人的豪放，宋人的旷放，明人的狂放。
心安，便是无所谓结果，不怨钩，不怨鱼，不怨人，无待于外，只见鱼影之美。笠翁说，有时一无所获也是别样的收获。既然在现实中钓不到功名之鱼，又何必沉沦于痛苦，无法自拔，苦苦求索身外之物，还不如在精神的花园里闲适营造。俯仰之间，超越意识代替了精神的痛苦，疏放情调让人回归无限。得鱼即是有为乎，失鱼即是无为耶
世上没有非要钓到的鱼，只有找不到解脱之法的人，哪个人的生命不是翻飞在历史边缘的纸鹞为什么海明威用一粒子弹为人生注下了最后的标点为什么服毒的绝望是茨威格在人间刻画的最后声色而面对同样的怅惘悲凉，同样的无奈抑郁，同样的国仇家恨，中国文人却可以以别样的姿态，乘云而来，踏雪而去，给世界留下一个放达飘逸的背影。
有时候人真的需要为自己找一个存在的理由，释放自己，怀一份洒洒落落，求一片心灵安宁。生命如同一支不可回拨的怀表，拨动生命指针的不过是那一缕阳光，有了这缕阳光，人就可以走出心灵的纠缠，站到太阳底下，在大地上烙下生命的历程。
大千先生地下有知，不知然否
【作文点评】
本文选择的切入点是中国文人的一种生存状态。正如文中所述，能够流芳百世，名垂千古的文人少之又少，大多数的中国文人挣扎在现实与内心的痛苦和纠缠之中不能自拔。如何真正地活出自我，从另外意义上铸就生命的辉煌，是中国文人面临的问题，更是每一个人应该思考的问题。作者借笠翁之口告诉我们：生命如同一次孤独的垂钓，只不过，鱼饵是心境，收获是人生。若说人心是深深的一片海，却可以在阳光下安静如处子一般。那是一种大彻大悟，那是一种千般灿烂终究归于平淡的美丽感觉。
2019考点通·高考语文综合试卷 （五）
(强加因果，且中国服装设计师协会主席张庆辉的看法“时尚的意义在于打破界域”，也只是他个人的一种认识。)
(文章并未运用对比论证。)
(A.由原文第二段“长久以来，提起时尚，许多人的第一反应往往是新潮、前卫”可知这只是许多人的第一反应，并不能说人们都认为“时尚就是新潮、前卫”，而且人们只是对传统文化有“严肃、古老”的印象，二者不能等同。B.“只要……就可以……”过于绝对。D.文化与时尚融合是两者之间的事，而“业内人士应深入思考如何让传统文化走进生活、活在日常”只是一个方面。推断错误。)
(“我担心会不会把麻雀过冬的口粮吃完”不是文章的线索。)
5.①又大又甜的沙枣和馥郁的沙枣花香给我视觉、嗅觉、味觉上的美好感受和体验；②沙枣让成长中的我体会到生命的浪漫、激情；③沙枣让我感悟到生命有时无视天地间的公平原则，没有缺憾、无比完美；④沙枣是贫瘠土地上的传奇，使我悟出困苦中生命依然可以爆发出磅礴的能量。(每答出一点给2分，答出三点给6分)
6.①文中由实写丰收的沙枣林、大吃沙枣的麻雀、沙枣树和沙枣花的芳香，引出对生命的感悟，对母亲作文的回忆和沙枣诞生的猜想等这些虚写的内容；②由回忆母亲童年在作文中赞美馥郁的沙枣花香，引出对沙枣林生长繁盛景象的描写；③由沙枣花在贫瘠之地盛放的描写，引出对沙枣诞生的传奇想象，丰富了沙枣的意蕴；④文章由实入虚，虚实结合，不仅丰富了文章内容，增加了文章的可读性，而且突出了沙枣的传奇经历，表现生命在荒野之地中的磅礴能量，深化了文章主旨，使散文情思温暖而灵动，充满魅力。(每答出一点给2分，答出三点给6分)
(原文是“极可能再掀起一轮企业争夺战”，而不是“导致”。)
(绝对化，顶尖人才只是城市发展的原因之一。)
9.第一问：①第一则材料分析深圳的崛起的两个原因，强调“抢人大战”对城市未来发展的影响；②第二则材料以杭州为例分析二线城市的崛起，并指出能留住人才更为关键，侧重分析“抢人战”出现的原因；③第三则材料认为顶端人才和普通劳动者对城市的发展都很重要，而提高人口出生率才能保持在人口规模和集聚效应方面的优势，侧重阐述人口数量对城市发展的意义。第二问：三篇文章的定位和出发点不同，因此对“抢人大战”的报道的侧重点不同。(第一问，答出一点给1分，答出两点给2分，答出三点给4分；第二问2分)
(“清兵由大安口入都城”应断开，“都城”属下句，时清兵攻入明朝国境，都城进入戒严状态。排除A项。“先后至不能拒清兵”含有两个错处，应与前后句勾连，分别断开。“先后至”属上句，指袁崇焕等先后到达；“清兵”属下句，作“遂深入”的主语。排除B项。D项重复A、B的错误。语段原标点为：二年十月，清兵由大安口入，都城戒严。洽急征四方兵入卫，督师袁崇焕，巡抚解经传、郭之琮，总兵祖大寿等先后至，不能拒，清兵遂深入。)
(“其他朝代则尚左”说法不准确。历史上战国、汉、元各代官制尚右，其余大多尚左。)
(原文没有“王洽得罪权臣”的情节；另外，王洽先病死在狱中，后被追加死刑。)
13.见“参考译文”中的画线处。(1)“擢”(提拔)“汇进”(连类同进)“有力焉”(有功劳。焉，句末语气助词，不译)各1分，句意2分。(2)“厥”(助词，相当于“之”)“枢臣”(宰辅重臣)“惜”(惋惜)各1分，句意2分。
【参考译文】
王洽，字和仲，是临邑县人。万历三十二年考中进士。历任东光、任丘的知县。守丧期满，补任长垣知县。王洽仪容外表长大魁伟，端坐堂上，吏民远望他像神灵。王洽清廉能干是一方官吏中最为优秀的。王洽被提拔为吏部稽勋主事，历任考功司、文选司郎中。天启初年，众多贤才连类同进(聚合进用)，王洽起了很大作用。升任太常少卿。天启三年冬，凭借右佥都御史任浙江巡抚。王洽原本是赵南星所引荐，等到魏忠贤贬逐赵南星，王洽请求辞官，朝廷不答应。天启五年四月，御史李应公迎合魏忠贤弹劾王洽，于是王洽被削职，闲住在家。崇祯元年，王洽被皇上召见，被任命为工部右侍郎，代理部事。兵部尚书王在晋被罢官，皇上召见群臣，对王洽的形体容貌感到惊异，立即提拔任命他为兵部尚书。王洽向皇上上书，陈述军政十件事，皇上全部褒奖接纳。不久，王洽又进言：“祖宗养兵百万，不花费朝廷一个钱，是因为屯田。如今，已开垦的田地荒芜，未开垦的田地弃置不管，不是很大的失策吗！请求皇上下令各道监司，遵奉先朝七分防守操练、三分屯田开垦的制度，真心诚意极力施行，或许对国家大计有益，军粮不缺。”皇上赞同，立即下令施行。王洽曾经上奏淘汰年高无人推荐的武官四十八人，凭借治理边疆的才能举荐监司杨嗣昌、梁廷栋，之后他们都被朝廷重用。崇祯二年十月，清兵由大安口攻入，京城严密防备。王洽急征全国兵马驰援京师，督师袁崇焕，巡抚解经传、郭之琮，总兵祖大寿等兵马先后赶到，却无法阻挡住清兵，清兵于是深入京城附近。崇祯帝深感忧虑，十一月召集廷臣商讨对策。侍郎周延儒进言：“兵部尚书防备抵御疏忽，调度军队失当。”检讨项煜也附和他，又说：“世宗斩首兵部尚书丁汝夔，官兵震动，敌军撤退。”崇祯帝点头，将王洽下狱，以左侍郎申用懋代替王洽。第二年四月，王洽竟然在狱中病死。不久论罪，王洽又被判处大辟。王洽清廉刚直，当时十分有名望，但随机应变并不是他所擅长的。王洽突然面临大的变故，处理艰难的时局上显出不足。遵化被攻陷，第二天才上报。崇祯帝因为王洽侦探敌情不明而生气，打算施以重法，所以对王洽一点不宽恕。这之后都城又多次遭受战祸，重臣都免罪，时人大多替王洽感到惋惜。
(“担心明年会不会丰收”有误。诗句是写诗人与邻翁话说明年是丰收年来互相安慰，无“担心”之意。)
15.结构上：颔联和颈联照应了“江南寒色未曾偏”，属于总领和分述的关系。(2分)内容上：①颔联是“未曾偏”的直接表现：枫汀有人握别，好似深秋；麦陇绿苗初齐，只是少有野鸡藏眠，又似夏天。②颈联从侧面印证了“未曾偏”：诗人希望结茅住在水边，服药后在村里闲走，体现了江南小雪时节微寒而不甚寒、风景变化不大的物候特点。(每点2分)
16.(1)自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境(2)总角之宴言笑晏晏(3)山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍
(分析原句，主要是谓语残缺，而且“研究”的对象应该是“人类行为和人类社会组织方式的学科”，所以B、D不正确；由后句“人们将可以……”可知这些只是想象，并不是既成事实，所以A项不恰当。)
(按照逻辑顺序，应该是先“被普遍使用”，再“成为语言的一部分”，所以排除A、C项；再根据表达的简明连贯，B项最恰当。)
(“司空见惯”指某事常见，不足为奇，符合句意。“见怪不怪”指遇见怪异现象而不惊异。“用机器来取代人的劳动”算不上怪异现象，不符合句意。“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真，符合句意。“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样，误用对象。“瞠目结舌”意指瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。此处可以形容人工智能的速度使人惊讶，符合句意。“叹为观止”赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至，不符合句意。“日新月异”意指每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快，符合句意。“日行千里”形容速度惊人，现多形容做事或学习效率高，速度快，让人惊叹，不符合句意。)
20.①“听说”改为“据悉”；②“有”改为“存在”；③“快些”改为“尽快”；④“让”改为“配合”；⑤“放好”改为“妥善保管”。
21.大学生职业生涯规划首先要进行生涯机会评估和自我评估，在此基础上进行个人定位并确定生涯目标，然后用高效行动追求生涯目标，最后在实践中不断调整、修订，以更好地完成生涯规划。
22.【写作提示】
材料围绕高中学子毕业，学校临别赠言展开。时代有时代之要求，不同时代学校担负起不同的育人使命。材料可谓以小见大，遴选出的临别赠言就是时代巨大变迁的折射。材料之中既有重大事件如90年代的下海潮、香港澳门的回归的影射，又有民族复兴精神众志成城、百折不挠的总结，还有对当代青年青春理想的指引。回忆和梳理过去，是对过往的总结，是对现在与未来的指引。
具体写作过程中，考生可以综合材料意旨为文，可以谈勇立潮头，誓做时代弄潮儿；可以谈当代人的历史使命，让奋斗成为时代主旋律；也可以选择民族复兴中的一代代人的精神品质来写作。总之，可以写的角度限于材料所包含的过去30年来的重大事件与人生规划人生方向之间的关联，不要脱离材料的限制，自由联想发挥，更不要仅谈人生规划人生方向。
【作文示例】
今生今世分秒必追
亲爱的小程:
朱明时节，万物生长，郁郁青青。日月如梭，毕业之际潜声而至。成人礼落幕，责任与担当的主题永恒。临行欲发，父母老师温和教诲余音绕梁，萦绕心怀，必将化为生生不息之力。
一语“厚德博学，敬业乐群”为莘莘学子精神加料；“厚德博学，敬业乐群”亦是立己达人的必需。正如终身与古诗词相伴的叶嘉莹，躬自厚而薄责于人，以“弱德之美”修身缮性；迦陵先生讲学不辍，年届九十依然移步于各地高校，三尺讲台，一幅尺，一部讲稿，迦陵先生以深入浅出的方式讲述诗词之美，含英咀华，润泽心灵；迦陵先生对学生亦是要求严格，绝不托人以助学生论文一臂之力，要求每个人坚持古典诗词本真，触摸底色。
李大钊于风雨如磐的飘摇时代砥励青年，“青年之字典，无‘困难’二字。惟知跃进，惟知雄飞，奇僻之思想，敏锐之直觉，活泼之生命。”纵使前路暮霭沉沉，也应以枕戈待旦之志，以厚德博学、敬业乐群之精神“咬定青山不放松”。
张九龄云：“功遂身谢，名由实美。”一语正契应学校训诫“是非功过，荣辱舍得”。布鞋院士李小文，居安资深，不与名利纠缠。一生投入几何光学领域研究，立志于世界科技前沿，不为科技成就荣誉雀跃三百，不戚戚于一时的失败逆境，此乃君子风范；时代浮躁之音嘈杂，李小文“何妨吟啸且徐行”；钱理群称当今大学生为“精致的利己主义者”，李小文却远离功名扰扰攘攘，在前沿科技身先士卒；斯人已逝，掌声欢送，却是“归去也无风雨也无晴”。
赫胥黎说：“充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。”纵使寄意寒星荃不察，我必摒弃曳尾涂中之劣性，血荐轩辕，以智勇双全之才涉足前无古人之境。
《一代宗师》里说：“念念不忘，必有回响。”我愿在文学领域开天辟地，以“三人行，必有我师焉”的谦和虚怀若谷。毕业时日无多，我必谨记师训，不负亲恩，一展折桂蟾宫之姿。
今生今世，分秒必追。望你我共勉，栉风沐雨，披荆斩棘，以“我沽村酒读遗诗”的独行态度谱写青春之歌。
你的挚友：唐景雯
【作文点评】
文章抓住“厚德博学，敬业乐群”与“是非功过，荣辱舍得”的内在联系，统一于青年一代的奋斗之下。思维缜密，层层推进。行文之中引经据典，古今中外名言信手拈来，小作者积累深厚，才情横溢。这是一篇结构清晰、内容丰富、语言优美的考场佳作。
2019考点通·高考语文综合试卷 （七）
(从原文看，佛学只解决了儒家不能脱离生命实体的伦理认知桎梏，没有说解决道家或儒家的其他问题。)
(在论述道家和儒家的特点时，文章并没有采用对比论证的方法。)
(原文的意思并没有说佛学摒弃“儒家和道家关注人的生命本体”，只是佛学“带来了更加内化的视角”。)
(小说的开头只写了九爷家边的枫树，并没有写断肠草，伏笔是使情节紧密相连，并不能达到跌宕起伏的效果。)
5.①热爱生活，贫乏的物质条件，简单的生活就能自得其乐。②有着精湛的手艺，用野果子就能酿出醇香的酒。③勇敢反抗，抗击侵略者，面对日本鬼子的侵略，他不肯同村人一起躲避；用毒酒杀死日本鬼子。(每点2分，意思对即可)
6.这句话写出了九爷的生活状况：他酿酒卖酒为生，是一个孤寡老人，与小黄狗相依为命。(3分)这句话对于全文起了串联的作用：小说情节的发展由小黄狗和酒串联起来，小黄狗与九爷为伴儿，而被日本鬼子枪杀，九爷要毒死鬼子为小黄狗报仇，九爷杀鬼子的武器就是酒。(3分)
(从原文的问卷调查数据看，“%来自文史类学科”是说的参加调查的人员组成，而“%的受访大学生阅读仍以纸质图书为主”是不同类学生调查的结果。)
(以偏概全。“电子产品并不会影响年轻人的阅读热情”，文中指的是韩国、日本、法国的年轻人，而我国则不是，故不能一概而论。)
9.①读书时间短，读书数量少；②整体看仍以纸质图书的阅读为主；③阅读内容多选择考试辅导等实用性较强的书籍。(每点2分，意思对即可)
(第一处错误：“否隔甚”是陈述“上下”的，中间不能断开，“上下”前要断开；第二处错误：“物望”是一个词，即“众望”“人心所望”的意思，中间不能断开，“物望”前要断开。原文的标点是：一贯请陪侍，赐面对，皆不许。上下否隔甚，一贯虽小有救正，大率依违其间，物望渐减。帝自疾瘳以后，政益废弛。)
(追赠太傅是对死者的奖赏，不一定是生前担任过太子的老师才赠太傅的名号)
(人们寄希望于内阁臣子，不仅仅是沈一贯。)
13.见“参考译文”中的画线处。(1)“数”(多次)“不省”(不明白，不省悟)“不报”(不批复；不答复)三处译对，各1分；句意2分。(2)“不韪”(过错)“丑”(意动用法，认为不光彩，可耻)“虽”(即使)三处译对，各1分；句意2分。
【参考译文】
沈一贯，字肩吾，鄞县人。隆庆二年考中进士。选为庶吉士，授任检讨，担任日讲官。进讲到高宗居丧，拱手说：“托以遗孤委以重任，一定要忠贞没有二心的臣子，才可以使百官掌管好自己的事情来听命。如果不是这样的人，不如亲自处理这些事情来表示孝。”张居正认为讽刺自己，很怨恨沈一贯。张居正死后，才升为左中允。历任吏部左侍郎兼侍读学士，加太子宾客。王锡爵、赵志皋、张位同时在内阁，又有皇帝的命令推举内阁臣子。吏部推举过去的辅臣王家屏以及沈一贯等七人的名子来呈上。沈一贯在家闲居很久，原本就有美好的名望，内阁臣子又尽力推荐他。于是皇帝下诏让他以尚书身份兼任东阁大学士，和陈于陛一同进入内阁参与机要事务，命令行人到他家里护送起行。正赶上朝廷商议允许日本封号和进贡。沈一贯考虑进贡的道路通过宁波，会成为家乡地区的祸患，极力陈述这件事的害处，进贡的主张就停止了。自从沈一贯进入内阁，朝廷政治已经很糟糕。几年之间，矿税使到处派出成为百姓的祸害。他们所诬告逮捕拘禁起来的人，全都长期囚禁在监狱里。吏部上疏请求起用因进言而被废黜的许多臣子，并且考选科道的官员，长时间被压住而不下决断，朝廷内外大多将这些事寄希望于内阁臣子。沈一贯等人多次谏诤，皇上不能省悟。而皇上长久不临朝，内阁臣子屡次请求，都不答复。沈一贯起初入阁辅政当面谢恩，见到皇上一次罢了。东征以及杨应龙平定，皇上再次到午门楼举行受俘仪式。沈一贯请求陪侍，赏赐当面咨询，都不允许。朝廷上下阻塞隔阂严重，沈一贯虽然稍有纠正，但大多在中间犹豫不决，因此在人们中的声望逐渐减低。皇帝自从病愈以后，政事更加荒废松懈。税监王朝、梁永、高淮等人所到之处暴虐横行，坏人乘机危害百姓的越来越多。沈一贯与沈鲤、朱赓一起写奏书加以讽谏，又曾经借事多次谏诤，而且揭露陈述了用人行政各方面的问题。皇帝不省悟。只是对待沈一贯很厚爱，曾经特别赐下敕令奖励他。沈一贯进入内阁，是王锡爵、赵志皋推荐的。他辅政十三年，掌大权四年。支持名士发的议论，喜欢跟自己意见相同的厌恶跟自己意见不一致的，和前后的许多大臣一样。至于楚宗、妖书、京官考察三件事，唯独他犯了过失，议论的人认为可耻，即使他的同党也不能替他解脱。沈一贯回家，进言的人不停地弹劾他，他的同乡人也多受到世人诋毁。沈一贯在位，多次加封为少傅兼太子太傅、吏部尚书、建极殿大学士。在家闲居十年后死去。追赠太傅，谥号文恭。
(应该是化静为动。)
15.①眼见夕阳西下，众舟纷纷离去，他却任由船只在斜晖里随意飘荡，尽享这放纵山水的畅快，补偿自己生活中的缺憾。②这里的不足，指的是豪旷的情兴与快意的游历。平生的不足都可于此时此地得到补偿，可见金山寺风光的非凡魅力。③两句表现了作者怡情山水、追求逍遥自由的人生理想。(每点2分)
16.(1)(至于)夏水襄陵沿溯阻绝(2)上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川(3)了却君王天下事赢得生前身后名
(画线的句子有两处语病，一是“即便”与“但”关联词搭配不当；二是“有着强大的有毒物质——香豆素包含在其中”句式杂糅。)
(从后文看，重心应放在其是一个通称的意思上。)
(名列前茅：比喻名次列在前面。首屈一指：指居第一位，引申为最好的。断肠草的毒性在众多毒药中的名次排在前面，但并非第一位，第一横线处填入“名列前茅”，恰当。俯拾即是：低下头来随便捡一捡就到处都是，形容十分多，又十分容易得到。不胜枚举：不能一个个地列举出来，形容数量很多。断肠草杀人的例子很多，但不能说十分容易得到，第二横线处应填入“不胜枚举”，填入“俯拾即是”不恰当。屡见不鲜：常常见到，并不新奇。司空见惯：指某事常见，不足为奇。二词选一填入第三横线处，均可。欣欣向荣：形容草木长得茂盛；比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。方兴未艾：事物正在发展，尚未达到止境。狼毒花是一种植物，第四横线处只能填入“欣欣向荣”，取用它的本义，不是取用它的比喻义；若填“方兴未艾”则不恰当。)
20.①“盛情”改为“诚恳”；②“在这里”改为“在此”；③“最高”改为“崇高”；④“非常大”改为“巨大”；⑤“尽到了绵薄之力”改为“鼎力相助”。(一处1分)
21.校园歌手大赛分为三个阶段：第一阶段各班级海选，选出参加年级决赛的选手；各年级决赛选出参加校园总决赛的选手；最后举行校园歌手总决赛，决出校园歌手大赛的总冠军。(6分)
22.【写作提示】
名言警句，标语口号，往往言简意赅，含义丰厚。这一类的材料可以像2018年全国卷三的作文那样，从时事出发，关心国是民生，使自己置身于社会的洪炉之中，融化自己，散发出自己的光和热。也可以指向自身，直指内心，修身养性，与社会和谐为一体。材料的三句话，孔子的话重心在于做事要有恭敬之心，孟子的话在于礼敬他人，曾国藩的话在于要有谨慎之心。三个方面可以综合起来写，也可以抓住其中一方面来展开。
【作文示例】
以“敬”笞吾身，修己亦养德
“一个人在山顶的时候，会下望深渊；等到跌落深渊以后，人就会仰望天空。”雨果在《笑面人》中与人性厮磨完，终知“一心履薄临深，畏天之鉴畏神之格”之意味。有敬心，鞭笞自己，不至让人格坠渊，不至令品德坠谷。为敬，方存。
“敬”于内是修己立德，慎言谨思；于外是待人诚善，处物细微。所谓“修身齐家”不出敬字。不怠慢的经营自己的人生，以敦促注意对他人的言行，为人处世，唯“敬”以警。内含乾坤，以敬修身，方得始终。当苏子泛舟，慨叹变与不变之义理，亦是鞭笞自己悟得人生须臾，应尽欢，修己内炼升华思想境界；当屈子郁悒抒情陈坦进退离忧之苦楚，亦是敦促自己明晰入仕之途，应尽力，独得揽茝蕙香敬以直内，足矣。古之翩翩君子，以敬化得乾坤深府，端正己心，自成一统。
倘若无敬以明志，亦是“歧路亡羊，迷途不返”。不知鞭策自己，所以柯洁在人机大战中一败涂地，沉浸于胜利喜悦无法自拔，蒙蔽在满足中何谈自警内省《笑面人》中山顶登临，纵然山小，更应下望深渊，“亡羊”更应“补牢”，若是不知战战兢兢之敬，又何谈方得始终之命
“我愿意深深的深入生活，把一切不属于生活的剔除干净利落”，梭罗于《瓦尔登湖》中的随笔更是对纯粹的“敬”以诠释，待人处事的生活之中，存着尊敬过活。为人，修养自己的品德；而处事，更应贯彻为“敬”则作的准则。“人敬我一尺，我敬人一丈”，唯有在社会日常生活之中对他人心生敬畏，立足于地才会巩固。古之礼法尚有鄙乘人之危，今之价值观亦藏诚善待人之道。古往今来，为“敬人”方存，修己之志，更要有“敬人”之行。
照此深究，内修身，外待人，无外乎“敬”字。而唯有升华己身之修养的基础上，才更能得待人处物的尊敬之礼，两者相辅相成，缺一不可。
做自己的勇士，奋战到世界的黎明。“敬”以修盾，让“君子”于现世之道亦可与为人，处事之中左右逢源。应知“敬”道不容戏谑，为“敬”不可苟且。亦明以“敬”笞身，修己亦是养德。
【作文点评】
这篇作文能够抓住话题的内涵，深入地论证“敬”之道在为人处世中的作用。文章言辞典雅，论辩有力，是一篇不错的作文。
2019考点通·高考语文综合试卷 （八）
(原文说“家族之间或仿效、或竞争”，“家集的编纂与清代文学在地域上的发展不平衡有密切关联”，可以判断本项正确。A.原文是说“不同的家集形态，令家族文学传承的可能变得多样”，而不是说“多样性有利于家族文学的传承”，故本项不正确。B.原文说家集受“家族整体与整理者个人的双重影响”，但没说哪个更重要，故本项不正确。D.这些家族生活图景“常常会令人感到非常温馨、和谐，并对家族文学的一脉相承而感动”，实际上反映的是对美好的耕读生活的追求，而不仅仅是和平，故本项不正确。)
(战乱对家集有影响，但并不能证明是“最重要原因”，相反根据前文江浙地区家集最多，可以判断应该还是文化氛围等是最重要原因。故本项不正确。)
(“科名累世的家族，会将其先辈的制艺、朱卷等搜辑成集以彰显荣耀”，但并没有说家集中没有诗文的内容，故本项属于臆断。)
(文章第二段说“我同父亲生活在一起的时间不算长。小时候我在老家同奶奶住，父亲同我通信的岁月比父亲同我一起生活的岁月长得多”，可见父亲与我通信应该是小时候我和奶奶同住时，故本项不正确。)
5.用了比喻的手法，把梦想比作彩虹，把对未来的期待比作涂彩作画，(2分)生动地表达了父亲的来信对我的鼓舞和指引，(2分)让我在朦胧中有了梦想，在平淡的生活中内心暗暗地对未来有了期待。(2分)
6.①梦中所见，正是平日所盼，梦境表达了对父亲的思念。(2分)②以梦开篇，又迅速回到让人落泪的现实，强烈的对比，用梦境实不可得，表达了失去父亲的痛苦之情。(2分)③以梦开篇，引起阅读期待，引出下文对父亲给我写信的叙述，并与文末的等待相呼应。(2分)
(“已经开始加速GPS的没落”没有依据，毕竟GPS目前市场份额更大。)
(A.价格降下来是原因，但重要的是“总体性能达到甚至优于国际同类产品”，因此“主要是将北斗芯片价格降了下来”不准确。B.两张网应该是同时加强，所以不能说后者是关键。故本项不正确。C.根据“我国民航空管部门地空通信设备长期依赖于进口”，应该说海格通信的自主研发开启了“地空通信设备”的“进口替代”时代，因此本项不正确。)
9.①直接贡献于我国经济发展；②开拓泛高精度引领的新增市场；③打破发达国家的市场垄断；④有利于我国军事安全。(每点2分，答出三点即可)
(“公入见言荐父母留远方”，“入见”和“言”是连续的两个动作，且“言”总领下面禀奏皇上的内容，故应该断在“言”前。排除B、D两项。“荐才可用”是“言”的宾语，“言”后不能断开；“愿用焉”是另一个小句，不能和“荐才可用”连在一起，否则这个小句的主语不清楚。排除C、D项。语段原标点为：荐怀亲思归，不敢往。公入见，言荐父母留远方，皆老矣。不当久在边，当使之归养，且言荐才可用，愿用焉。)
(搢绅本来意思是插笏于绅。)
(根据“乃建悦老堂……虽天下之至乐无若此也”，可见其孝敬父母并享受天伦之乐，其做法也得到了“歌诗褒誉”，即称赞，但“爱慕之不及”并非嫉妒，故本项不正确。)
13.见“参考译文”中的画线处。(1)“诈伪”(形容词作名词，指弄虚作假的情况)“任”(任命)“搜摘”(搜捕)各1分，句意2分。(2)“要之”(总之)“施”(施予恩泽)“其”(表示揣测的语气)各1分，句意2分。
【参考译文】
赵荐字宾兴,是邛州依政县人。他少年时期就立志于学习，擅长写诗文。成年后，参加进士考试，一次考试就中了乙等科目。调到绵州担任司法，因为晋升而调任凤翔府虢县县令。虢县介于岐、雍两地之间，百姓因为强横凶悍而相互争胜，若无其事地违抗禁令。赵荐设置了规矩，告诉百姓哪些可以做哪些不可以做，百姓信服了他，刑事案件减少了十之五六。有大盗潜伏在虢县境内，衙吏害怕被责罪，抓了并没有罪的人来上报县里交差，案件定下来无辜的人变成了真的大盗。赵荐辨别清楚了弄虚作假的情况，把那个无辜的人放走而不查问，于是重新任命人选谋划，并下令搜捕大盗的同党。没超过一个月，果然抓获了真的大盗。主管的官吏认为赵荐功劳属于上等，让他升职担任安化军节度推官。赵荐却说：“担任县令不能让境内没有盗贼，实在值得惭愧。抓住盗贼，是职责所在也。怎么可以借此来随便得到奖赏”所以推辞不接受。了解他的人赞赏他的廉洁，掌权者一起推荐他，后来第三年，改任著作佐郎、汾州西河县知县。西河县的情况比虢县还严重，但赵荐治理得更好。天章阁待制赵公统领延安地区,于是请赵荐担任幕僚。等到赵公被命令南征交趾，又征召赵荐来一起前行。赵荐心里念着双亲而想要回去，不敢前行。赵公进宫拜见皇上，说赵荐的父母亲留在远方，都已经很老了，所以赵荐不应当长久待在边境，应该让他回去奉养老人。并且说赵荐才能值得使用，希望皇上能够任用他。皇上于是允许赵荐不等到任期届满而回来。第二年，担任荣州知府，又转任都官员外郎。于是修建了悦老堂,每日侍奉双亲，想尽办法让双亲快乐。赵荐担任知州已经治理得非常好，双亲正长寿，并且能够极尽恭敬奉养，能够让双亲高兴，即使天下最快乐的事也莫过于此了。于是官员们纷纷作诗褒奖称赞他的道德优美，乡里家族都指着以此为荣，并且爱慕他但做不到。朝廷将要委以重任，命令还没下来但赵荐去世了，享年四十八。原来的朋友、亲人、了解他的人没有不悲痛的。当初，赵荐在外做官，从来没有治理家产，家里的财物，都委托给他的哥哥赵庄处理。俸禄收入，常常用来购买书画。赵荐去世之后，他的几个孩子都很贫困，于是向赵庄求取了田地，作为安葬赵荐、养活那几个孩子的凭借。在十月某个甲子日安葬赵荐在蒲阴乡山泉里皈岩山之旁边。墓碑上的铭文说：凭着您有德行有文采，却独独不能长寿。总之会回报施恩泽与后代子孙，应当有所成就者，情理应该是这样的，您应该会没有什么遗憾的。
(D.“上阕为写景，具体描写‘夜山图’”不准确，上阕“醉里诗成神鬼泣”句起，也是评论。)
15.用典的手法。(2分)“神鬼泣”用的是杜甫称赞李白“诗成泣鬼神”之典，词中用“景苍凉、又在新诗外”，肯定了这幅图的意境超过了李白的诗作。(2分)“摩诘”用的王维善诗善画，苏东坡称赞他“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”的典故，称赞画作者是王维再世，画作可以流传千古。(2分)
16.(1)哀民生之多艰虽九死其犹未悔(2)角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫(3)箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存
(①楚囚对泣：比喻在情况困难、无法可想时相对发愁。这里只有他一个人，故用得不正确。⑤非驴非马：比喻不伦不类，什么也不像。是个贬义词，而本句说的是艺术创新，故不正确。⑥如堕烟雾：比喻迷失方向，找不到头绪，不得要领。而本句要说的是VR技术创设的情景让人得到身临其境的享受，故不正确。②欧风美雨：比喻欧美的政治、经济和文化，随着西方文化的涌入，中国的社会风俗和衣食住行等深受影响；也比喻欧美的侵略。此处取第一个意思，正确。③蚁穴溃堤：比喻小事不注意，就会出大乱子。此处正确。④如数家珍：比喻对所讲的事情十分熟悉。正确。)
(A.语序不当，“三江源地区有一些旅游爱好者擅自进入”应改为“一些旅游爱好者擅自进入三江源地区”。C.语序不当，应该是“壮大会员协会力量，并推动地方足球高质量发展”。D.“适合人们消费升级”搭配不当，应改为“适应人们消费升级”。)
(根据前后文来看，先说“盈利”，再谈“品质”，且两者都要关注，故可以排除C、D两项；就“盈利”和“品质”而言，“品质”更重要，故可以排除B。)
20.①在降水较多的地区②影响地球重力场变化的重要因素之一③定量监测地下水的变化情况
21.构图主体是网络常用符号“@”。“@”与网络有关，表示此次展示的内容；“@”处理成方形，象征着整齐的展台展馆；“@”的尾部虚化处理，恰似网络虚拟世界。
22.【写作提示】
材料简要介绍了两个互联网社交软件的发展状况，其核心信息在于互联网已经极大改变了我们的生活及社交方式，并且这种影响还在不断深入和加强，“互联网+”的热潮越来越渗透到我们的日常甚至思维方式，这是本题的写作大方向也可以说是大背景，非常开放。
“朋友圈”不仅是社交软件的一个常用功能，“圈”是一种生活形态，每个人都有自己的圈子，但是互联网让这个圈子有了新的生态。我们要从生活中去取材，写一个故事并不困难。但是，怎样立意才有一定深度，怎样表现才有趣味是需要思考的。从正向角度来说，互联网社交给我们带来了很多便利，甚至惊喜，人们的思维方式和生活情趣有了很多的变化。从反思的角度看，科技在带给我们便利的同时，是不是也带来了一些负面影响。或者说，在信息科技越来越改变我们的生活的时候，人身上固有的好的一面和不好的一面呈现了怎样的新形态。
故事选材要真实，自己有切身的体会，表达才会真诚。其次，在叙事上可留有悬念，但不必太过复杂。
【作文示例】
看不见的朋友
——我的朋友圈
朱大壮倒在路边的时候隐约看到手环上显示的是12345步，20点45分。
“啪，啪”显然自己被扇了两个耳光，脑袋还被人轻轻晃了又晃，恍惚间睁开眼，身边已经围了三五个人，自己正躺在一个粗壮的胳膊上，一个黄色头盔正对着自己，
“我没点外卖啊……”
“我也没在送外卖，大哥，你忽然倒在这了，要不要帮你喊救护车”
“不用了，谢谢谢谢，我可能有点低血糖，前面就到家了，我慢慢走回去，没事没事，谢谢谢谢……”
“低血糖给你瓶可乐，你小心点，那我就走了。”小伙子放下可乐便骑上了电动车。
“哎呦，谢谢，不好意思，你贵姓啊，真的谢谢你！”
“我叫李大壮，叫外卖，带跑腿都可以叫我，呵呵，我是最快的。”
“好好好，没问题……也叫大壮啊。”说话间，黄头盔消散在霓虹中。
朱大壮心里存着感激，沿着路灯的光晕慢慢往回走，心中暗自思忖：哎，毕竟已经不年轻了，以后晚上还是要吃点东西，减肥这事急不来。大壮，大壮，已经不壮喽，幸好晚上看见的人不多，不然这面子搁哪啊。
抬手一看，13666步，朱大壮是心中窃喜，今天的冠军该是妥妥的啦，老王那家伙，一万二应该是极限了吧，再一瞧微信运动，果然是自己稳居第一啊，点赞！
抬脚上第一节台阶的时候，朱大壮又恍惚了下子，扶着扶手踱上了二楼，轻轻叹了口气道：人还是要争口气啊！
“能不能看清题目再做，我说了多少遍了！！”一楼的书房窗户又传来小玲玲爸爸的嘶吼。按照规律，接下来必然要摔东西。“咣当……”果不其然。
朱大壮早已习惯，但他几次想劝又缩了回来，毕竟，邻居之间轻易不好说什么，后面38号楼每天晚上陪练琴的妈妈训斥声是另一种别样的尖细，常常让自己睡不安稳，可是，都是为了孩子，可以理解，习惯就好了。
打开家门，老婆已经睡了，看看排行榜，第一名还是我朱大壮，洗澡，睡觉。
老王家的客厅还亮着，媳妇正打算牵着金毛出去遛弯。
“我说你这么晚了，就别遛它了吧。”
“那不行，金毛一天不遛，它不开心，你看我们这幢楼里的狗，就属我养的最精神，来，先帮我牵着，我去上个厕所。”
老王看了眼手机说，“行，你对狗啊，比我好。”老王摸了摸金毛，一脸无奈，“别老和别人比，自己日子过好了就行喽。”
“少废话！”媳妇昂首挺胸地拉着金毛出了门。不一会，楼下传来了几声狗吠。
“老东西，把手环栓在狗链子上……”
【作文点评】
文章取材于朋友圈当中经常用到的运动计步功能，讲述了两个朋友为了争夺排名暗中较劲的故事。从真实性角度看，这样的事在现实当中并不乏见，拿来加工成小小说没有问题。在叙事结构上，采用了两个人物两条线的方式，人物并不直接接触，而是以互联网为平台，结尾含蓄诙谐，没有明说，但读者不难得出结论，两个人为了拼步数已经背离了运动的初衷。从内容来看，在展现两个人拼步数的过程中，很多细节也反映了现代人的很多焦虑以及生活中的困惑。从立意来看，体现了一定的深度，反思了在科技带给我们便利和时尚的同时，也给我们带来了一些困扰。总之，在一个并不复杂的故事中，体现了思考性和趣味性。
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