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发布时间:2024-05-01 22:55:47 来源:
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第三单元
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>
本单元以“民间故事”为主题,包含《猎人海力布》《牛郎织女(一)》《牛郎织女(二)》
3
篇
课文,以及“口语交际:讲民间故事”“习作:缩写故事”“语文园地”和“快乐读书吧”。
本单元最重要的语文要素是“提取主要信息,缩写故事”。本单元所选的
3
篇课文都是民间故事,
篇幅稍长,语言比较平实。教学本单元课文要以读为主,在了解课文内容的基础上,学会概括课文内
容,学习列小标题,发挥自己的想象,从而创造性复述课文。本单元的“口语交际”是讲民间故事,讲
清楚细节,在讲故事的时候可以配上相应的动作和表情。“习作”是缩写故事,是对民间故事进行缩
写,缩写的时候不要破坏故事的完整性和连贯性。“语文园地”可以通过分享、体会、背诵等多种形式
交流、积累有新鲜感的语句和古诗,学会把相关情节说得更具体。“快乐读书吧”则是通过读古今中外
的民间故事,让学生感受民间故事的神奇魅力。
>
>
>
>
>
内容
课时
内容简说
这是一个动人的民间故事,讲的是猎人海
猎人海力布
2
教学要点
力布为了挽救乡亲们的生命,不惜牺牲自
己,变成了一块石头。这种热心助人、舍
己为人的高尚品质永远值得人们学习。
文章讲述了被兄嫂赶出家门的牛郎和老牛
相依为命,在老牛的指引下牛郎和织女结
1.
会认
25
个生字,会写
25
个生
字,正确读写运用
32
个词语。
2.
正确、流利、有感情地朗读课
文。
3.
了解课文内容,能创造性地复
述课文。
4.
提取主要信息,缩写故事。
牛郎织女(一)
2
成夫妻的故事。表现了牛郎和织女善良、
诚实、勤劳的品格,反映了古代劳动人民
对封建恶势力的反抗和对美好生活的向
往。
本文叙述牛郎织女婚后美满生活和织女被
牛郎织女(二)
1
王母娘娘无情地抓回天宫,但牛郎和织女
的坚持最终让王母娘娘妥协,每年农历七
月初七他俩能在鹊桥相会一次的故事。歌
>
>
>
>
>
颂了劳动人民反对压迫、争取自由幸福的
精神,反映了他们对美好生活的向往、追
求。
口语交际
1
讲民间故事
1.
能适当丰富故事的细节。
2.
配上相应的动作和表情。
故
事
完
整
,
情
节
连
贯
,
语
句
通
顺。
1.
大胆想象,续编故事,并讲给
别人听。
语文园地
2
交流平台、词句段运用、日积月累
2.
通过语言、动作、神态等人物
描写把情节写具体。
3.
背诵、理解《乞巧》。
快乐读书吧
1
从前有座山
感受民间故事的特点和其中蕴
含的情感和愿望。
习作
2
缩写故事
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/120a98e582c4bb4cf7ec4afe04a1b0717ed5b32a.html
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