一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、 讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的 知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所 得，不断提高， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完 成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及教训。
⑴ 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面 的工作：
⑴课前准备：备好课。
1认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个 字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运 用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、
习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3考虑教法， 解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组 织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有 意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生 愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前 反复的毛病，课堂发问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣， 课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的承担。
⑵要提高教学质量， 还要做好课后辅导工作， 重点初中的学生爱 动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生 抄袭作业，针对这种问习题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工 作惯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助 工作，尤其在后进生的转化上， 对后进生努力做到从友善开始， 比如， 握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人 都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、 想法表示深刻的理解和尊重， 还有在批评学生之前， 先谈谈自己工作 的不足。
⑶ 积极参与听课、 评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长， 提高教学水平。
⑷培养多种兴趣爱好，到图书馆博学多才，不断扩宽知识面，为 教学内容注入新鲜血液。
⑸“进无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如， 课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。
走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学 工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开 拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。
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