学校三年发展规划(2020-2022)

发布时间:2021-02-24   来源:文档文库   
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学校三年发展规划(2020-2022

时光飞逝,白驹过隙,XX小学顺利完成20172019年三年发展规划,进入了快速发展的新时期,三年来,学校紧紧围绕生活教育办学理念,聚焦学生核心素养的培养,坚持立德树人,致力于办成一所学生喜欢、家长放心、教师幸福、社会满意的高质量高品位的学校,培养会生活、有情趣、敢担当、能创造,具有远大目标与理想、能够脚踏实地做好每一件小事的、拥有人文气质、山海品格的现代小学生。凭借优越的地理位置,优质的教育资源,自主公平的教育环境,勇于创新的教学变革,与时俱进的管理方式,高瞻远瞩的教育视野,在全市赢得了广泛的社会赞誉。回顾过去,展望未来,任重道远,未来的三年需科学规划,不断改进,稳步发展。
一、学校基本情况 (一)整体情况
XX小学始建于2011年,由XX市政府出资建设,为XX区教体局直属学校,20138月投入使用,占地面积32403平方米。三年来,学校二期、三期工程建成交付,建筑面积由14039平方米扩增22426平方米,VR教室、现代化标准千人食堂等一批教育服务设施陆续投入使用。20198月,XX小学投入使用,设2个班级,招59人,学校走上“一长两校”模式的集团化办学道路。目前共有教职工206人,平均年龄32岁,充满朝气。XX校区共3287名学生,设一到六年级77个教学班,为XX市市内四区基础教育学校中规模最大的校区。
自建校来,学校先后获得
“全国创新名校”、“全国卫生健康

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示范学校” 、“全国足球特色学校”、“XX省优秀教育网站”、XX省打击乐理事单位”、 XX省创新实践教育基地”、“XX围棋特色学校”XX大学人工智能教师能力提升培养基地”XX市文明校园”、“XX市高水平现代化学校”、“XX市阳光校园”、XX市年度金凤凰城市教育奖”、“XX市年度教育改革创新校”、XXAAA级健康校园”、“XX市传统文化教育示范校”、“XX市标准化食堂”、“2014年远程研修先进单位”、“XX市合作教学实验学校联盟校”、“XX市知识产权教育试点学校”、“XX市优秀家长学校”、XX市优秀家长委员会”、XX市家庭教育示范校”、XX市基层工会示范单位”、“XX市三八红旗集体”、“XX市文明交通单位”、XX区规范化学校”、XX区精神文明单位”、XX区第三批特色试点学校”、“XX区少先队工作红旗单位”、“XX区工人先锋号”等荣誉称号。
学校曾迎接了联合国教科文组织、国务院食安办、全国人大常委会、国家卫健委、国家食药总局、国家疾控中心、XX省少先队等组织和部门的调研,承办了全国食品安全工作现场会、全国第一届中小学校长教育信息化提高班培训会、海峡两岸家庭教育论坛,承XX市语文、数学、英语等教学现场会、XX市中小学家长委员会工作经验现场交流会、XX市中小学校创建“国家食品安全城市”启动仪式、XX市未成年人“向国旗敬礼”启动仪式等市级以上会议数十次;联合国教科文组织主席XX、乒乓球世界冠军XXXXXXXX等世界知名人士先后到校参观访问。迎接了来自加拿大、澳大利亚、韩国、荷兰、日本以及北京、香港、重庆、厦门、深圳、宁波、沈阳、佛山等国内外各地参观团达几十次。与香港杯奥公立学校结成手拉手学校,三年来,每年派出学生赴加拿大进行浸润式学习,赴
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荷兰、比利时、德国、美国参加研学交流。《人民教育》、新华网、人民网、凤凰网、半岛网、《中国教育报》、《半岛都市报》、XX电视台、《大众日报》、《XX晚报》、《XX早报》、《XX晚报》、XX财经日报》等国内和省市有着强大影响力的主要媒体纷纷对我校进行宣传报道。
(二)现状分析
1.办学的优势及前三年发展规划执行情况
——地理位置优越。学校两个校区均位于XX沿海风光最美的东部城区——XX区主城区的XX金融中心,紧邻国家“五A级风景区”——XX国家旅游度假区,坐落于巍巍浮山脚下、浩浩黄海之滨,依山傍海。XX校区相邻的海尔路、同安路均为XX市主干道,与国信体育场一路相隔,临近轨道交通3号线,出行便利,生活环境优美,地理位置优越。XX小学校区,位于XX区滨海大道旁,临近轨道交11号线,北邻XX二中,南靠XX中学金家岭分校,自然环境优美,设施先进,风景迤逦。
——硬件设施一流。XX校区一期工程建有教学楼两座、综合楼一座、实验楼一座、室内体育馆;上一个三年规划扩建:二期工程,建有室外羽毛球、篮球、网球场地,多功能教室;三期工程,建有一座教学楼,及配套种植基地。全校标准教室全部实现网络化。同时还设有录播教室、音乐教室、舞蹈教室、计算机室、书法教室、语音室、心理咨询室、少先队室、机器人实验室、综合实验室、图书阅览室、创客教室、千人食堂、室内乒乓球馆、交响乐及舞蹈排练室等功能教室,全部实现多媒体教学。学校还配备300米塑胶跑道运动场等现代化体育设施,XX市硬件设施最好的学校之一。XX小学建有三座连体教学楼,配备学生教室、科学教教室、书法教室、
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形体排练室、心理咨询室、创客教室、大型阶梯教室、室内篮球馆、羽毛球馆、食堂,室外足球场、排球场、篮球场等教育设施,及地下停车场。两个校区均有千兆光纤接入,全方位无线信号覆盖,教师一人一机,智慧校园网、智能监控等信息化设备齐全。
——办学理念先进。学校秉承“让生活走进学校、让教育回归生活”的办学理念,坚持开放式办学,重视走国际化、信息化道路。推进现代学校制度建设,建立校务委员会,创建起有效的“内外同行、三线联动”家校合作模式。XX小学在发展原生活教育理念的基础上,提出“用中国智慧创造未来生活”的生活教育2.0版本,创新发展智慧松岭教育模式。学校坚持走教育信息化特色发展道路,将教育信息化与教育现代化深度融合,聚焦学生核心素养,“基于大数据的小学生综合素养评价系统的研发研究”课题获得全国规划课题工作领导小组审批通过,立项教育部“十三五”规划重点课题,此为XX市建制以来小学段唯一获此级别课题学校。
——培养出一支业务能力较强师资队伍。XX区教体局大力支持学校发展,通过招考、选调等途径帮助学校初步形成了一支优秀的教师队伍,现有教职工189人,平均年龄33岁,已经基本形成了梯队。党员教师65名,满十年以上教龄教师共81名,新教师70余名,公费师范生5人,青年教师教师70余名,骨干教师教师50余人,名师20人。研究生 33人,本科生155人,专科1人。高级教师7人,一级教师62人,中高级教师占36%,教师出区级公研课比率已超过50%,市级教学能手11人,区级能手31人,其中,区市省级优秀专业人才19人,区市级优秀教师24人,市级学科带头人3人,区级学科带头人2人,XX名师1人。


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——五育并举,课程建设彰显特色,学生素养明显提升。三年来,学校坚持立德树人唯一目标,坚持德育为先。通过举行校级、区级、市级少先队活动、献礼新中国成立70周年活动等,加强学生爱国主义教育和责任担当意识,提高学生常规素养,开展“三境”活动,加强爱国卫生教育和常规行为习惯,使学生思想品质有了较大提高,涌现出10余个区级优秀班集体,市级雏鹰中队、学雷锋中队,10余名区、市级美德少年、感恩小明星等品学兼优的新时代好少年。构建完整的“生活教育育人体系”。 坚持国家课程校本化,校本课程生活化,积极进行课程改革,打造生活教育课程特色。创设“N+1”实践活动课夯实课堂教学,语文生活化主题教育课题获得XX省教科院立项并顺利结题;开设主题活动课提升学生综合素养,在全省语文教学现场会上做课堂展示并做经验交流;构建生活教育《五亦课堂》校本课程,被评为XX市精品课程;成立五大学院,开设精彩选修课60余门,发掘学生多元智能;建立学生社团60多个,发展学生个性特长。随着第一届毕业生毕业,我校向高一级别学校输送大量优秀毕业生。全区毕业生质量检测中,我校第一届毕业生总成绩全区第一名;在全市组织的单科质量检测中,平均分分别超出市平均线4050分;在XX区组织的学生体质健康抽测中,我校获得小学第一名;三年来,我校获得XX区艺术节一等奖20余次,被推荐参加XX市、XX省艺术展演;培养出数十名全国、省市乒乓球、羽毛球、网球、短道速滑等单项比赛获奖运动员;学校机器人社团成绩显著,中小学生机器人竞赛FLL项目连续三年蝉联XX省第一名;VEX项目连续四年获得世界金奖,两年蝉联世界总冠军;啦啦操社团获得全国一等奖;合唱社团获第九届和平合唱节金奖;歌剧社团获美国百老汇最高白金奖;乒乓球社团获德国青少年锦标赛
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冠军、季军,以点带面,特长培养促素养提升,全校视力达标率100%体质健康优秀率达36%,合格率96%,艺术素养达标率100%,让每个学生学有所长,体育和艺术素养不断得到提升。
——科技创新教育全国领先。学校实现无线网络无缝隙覆盖。拥有steam实践基地、组培种植基地、机器人实验室、3D多媒体教学实践室、VR训练营、云同步课堂等多间高标准的功能教室。借助云平台开发智慧校园系统、“基于大数据的小学生综合素质云评价系统”,以“互联网+教育”助推生活教育发展。连续三年获XX青少年科技创新大赛一等奖。承办世界教育信息化大会现场展示。连续两年代表XX市、XX省教育系统赴全国教育信息化应用成果展示大会。受邀在全国教育信息化论坛上做主题经验汇报。参与编撰全国首个机器人创客教材并顺利出版。承办XX市人工智能教育成果展示会暨记者发布会。全国33所航天特色学校中脱颖而出,代表全国中小学生参加第二届全国航天日系列活动。XX大学合作建立人工智能教师提升培养基地。与航天科技集团合作,建设全国航天特色学校。被评为XX省创新实践教育基地。入选全国中青创奥基地校。与北京师范大学教育学部教育技术学院签订合作协议,借助高校力量提升科技课程编写、课题研究、信息化建设和教师专业发展等能力。
——外部教育环境优越。XX校区位于XX区区政府西侧,XX区位于XX区区政府东侧,均位于XX金融中心,社区经济发展迅速,经济实力较强,两学区内属于XX市住宅热点地区,优越的地理位置,优异的居住环境,吸引了一些高级知识分子和高级白领购买商品房而迁入本社区,家长整体学历水平很高,平均年龄以80后居多,整体素质较高。他们强烈期望有良好的师资和教育环境,以利于孩子
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健康成长,如果学校教育教学质量能稳步提高,这一群体会自发地形成学校的外部支持力量。三年来,建立社区联防联动综合治理体系;成立三个家庭教育服务站;联合XX区烈士陵园成立爱国主义教育基地;校党总支与XX社区党委联合成立共建单位;与XX交警部门联动治理周边交通环境,被评为XX市文明交通单位。
2.面临的主要困难
——XX校区占地规模过小,带来安全隐患。按照《XX省小学基本办学条件》要求,36班学校生均占地面积需达到19.97平方米,XX校区目前有77个班3200多名学生,生均占地面积为10.04平方米,仅为标准的一半。狭小的空间人口密度过大,学生的运动量远远低于国家标准,学校缺乏足够的公共设施、活动空间与安全疏散通道,极容易造成楼梯间等公共区域人员拥挤踩踏等安全隐患,为卫生防疫工作带来困难。
——学校招生压力虽有所缓解,但依然过大。受划片招生的制约,XX校区招收学生除了本学区之内,还有两大片代收区域,这两大片区内距有上万户住户,学生数量过大,给招生带来很大压力。随着部分片区配套小学建成,代收片区招生压力会有所缓解,但随XX本学区住户二手房入住率的不断增加,加之2015年全面放开二孩政策放开后,周边居民二孩进入入学期,我校将来的招生压力依旧较大。
——学校骨干教师队伍亟待成长。在三年来的年的全国教师招聘中,学校招聘了一批骨干教师,但是因为教师来自各地区、各行业,教育教学水平和教育思想观念各有差异,正处于磨合期,对学校新的教育教学理念的领悟和贯彻尚需要一段时间的锤炼。全校平均年龄只有32岁,绝大多数是刚入职的年轻教师,而对于两处高标
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准、高起点的直属学校而言,打造一支业务精湛、能够深入实施学校办学理念的骨干教师队伍是办学水平提高的关键因素。因而真正培养一支水平高、能力强、业务精,适合学校发展需要的的骨干教师队伍是我校当前和今后几年的师资建设目标。
——缺乏成熟的特色品牌。学校的发展虽已驶入快车道,但有些方面还仍亟待提升,特色品牌化建设迫在眉睫。尽管经过前三年的发展,学校在XX市具有很高知名度,但随着学校不断建设,教育改革的不断深入,面对求新求变促发展、内强外塑争一流的社会形势,XX区各个学校都焕发出前所未有的激情。可以预见,今后的竞争会越来越激烈,优胜劣汰已经成为一种必然。我校面临巨大的挑战,在这种情况下,如何克服我们自身经验不足的缺点,合理拓展我们的发展空间,提高学校在XX省知名度,进一步实现内涵发展、优质发展、均衡发展、跨跃式发展,树立自己的品牌有一定的难度。
——教师年龄结构不合理,学校文化底蕴不够丰富,影响可持续发展。全校教师平均年龄只有32岁。新教师及三年内青年教师居多,年龄结构不合理。过于年轻化的队伍虽然有朝气,有激情,但也饱受经验缺乏的困扰。年龄段过于集中,造成教师在晋级评优,出课赛课等方面竞争压力过大,不利于队伍建设。和一些省内知名老校相比,我校刚刚起步,还没有形成独特的文化特色,缺乏底蕴。学校的生活教育理念广受欢迎,但办学需要长期的积累,今后需要扎扎实实塑造好学校的校园文化,不断积淀学校办学底蕴。
——极高的社会期望值带来的压力。XX区第二实验小学和XX小学的创办均寄托了政府和人民群众极高的期望,被政府、社会、家长给予厚望。学校三年来已经初步显现了名校效应,在带给家长和社会满意与惊喜的同时,政府、社会和家长对学校的期望也迅速
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提高,对学校也提出了很高的要求:要突出成绩但不要应试教育、要学生自主发展也要学生规范修养、要学生全面提高进步更要学生开心快乐。这是学校发展的动力也是学校发展的重要挑战,无形中给学校带来了巨大的压力。
——小升初方向不明确。目前我校已有七年级,按照现行政策,XX学区内的学生小升初由XX初中和XX中学采用电脑派位方式录取,这两所学校均属于市北区。其他片区学生划归区XX初中代收。这三所初中均非我校对口初中,随着我校毕业生逐年增多,很快将出现每年毕业生比第一届毕业生多一倍的情况,那时,这三所代收初中的容积让无法容纳我校毕业生,将对我校和我区的教育教学工作带来巨大冲击,将会流失很多优质生源。
二、未来发展的战略构想 1.学校发展的共同愿景
共同建设一所真正属于孩子的优质学校。
我们铭心相约,共同建设一所真正属于孩子的优质学校。在这里,每一个孩子都能快乐生活、健康成长,每一个孩子的优点都能被发现、遇到问题都能得到帮助和鼓励,每一个孩子的特长和天赋都能得到充分展现。校园处处充满新奇和乐趣,课堂是师生共同探究的乐园。这里的每一个人都举止优雅、充满尊重,每一个师生的梦想都能自由放飞。这是一所小小的学校,却总是连着大千世界,关注着生活的点滴、体验着社会的温情与冷暖、准备着应对不确定的未来。这里是我们施展才华的舞台,这里是我们教育情怀的寄托,这里是我们共同的心灵家园。让我们一起呵护她、建设她,让她始终充满迷人的光彩。
2.学校发展的总体指导思想

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继续坚持“让生活走进学校、让教育回归生活”的办学理念,全面深入实施生活教育,通过教育与生活的紧密结合,创建合乎现实生活需要、服务孩子现实生活的教育,将学校教育立足于孩子对现实生活的认知与体验,以此提升孩子的兴趣与动机,贯彻落实“诚信做人、学为生活”的校训,实现“把学校办成一所孩子喜欢、家长放心、教师幸福、社会满意的真正属于孩子的高质量学校”的办学目标。
3.核心价值
让教育生活更加精彩、让个人工作更有价值 4.学校精神
思无疆、行有矩,敢创新、细落实 三、学校三年建设总目标及其分项目标 ●发展总目标
围绕生活教育办学特色建设,坚持“现代化引领、国际化带动、信息化支撑、特色化发展”的总体发展战略,通过现代教育技术与教育教学的深度融合,全面探索小学育人方式变革,重点培养学生责任担当、创造能力、人文底蕴和国际视野,经过三年努力,把学校建设成为一所具有良好社会声望、具有鲜明办学思想和办学特色、能够发挥创新与引领作用的小学名校,成为区域领先、岛城一流、省内知名的创新型优质品牌学校。
●目标分解 1.党建工作
XX新时代中国特色社会主义思想为指导,落实从严治党要求,持续推进“四红”党建品牌建设,提升党支部和党员教师整体素质,“一三六七”特色党建工作体系完善成型。以党总支为统领,
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