引起共鸣 激发兴趣
摘 要：话题比较贴近学生生活，能引起学生共鸣，激发学习兴趣。通过描述，介绍与人沟通的方式，培养学生理解参加慈善活动的重要意义并能积极参加。
关键词：慈善；慈善活动；积极参加
教学对象是初二学生。他们有较强的求知欲和表现欲，在教学活动中尽量让这部分学生有更多的机会来说英语。把更大的自由和学习的快乐交给学生，让学生在学习活动中自由翱翔。
【案例描述】
[片段一]
教师：（故意从口袋中滑落一枚硬币）do you have your pocket money？
学生：yes. （学生异口同声地回答）
教师： how to use your pocket money？
学生1：（踊跃地给出不同答案） i use it to buy some books.（buy toys，buy stationary.）
…
教师：（引导学生）if i have some money， i’ll help others.
（呈现一些汶川和芦山地震的图片）
学生：（能力较高的学生运用7a的知识回答）
s1： i can use it to help people in poor areas.…
activity one
教师： how many students use their pocket money to help others？work in groups.
（邀请了三个小组展示了结果）
教师引出课题“a charity show”，讲解charity，并让学生举例。
学生：（争先恐后地回答）project hope.…
教师：do you know other charities in china？
（出示课件：慈善机构的名称，理解其中文意思。）
反思：
1.本课实际上是英语课与思想品德课的整合。学生在讲出了很多的慈善活动的同时也增加了关爱他人的意识。
2.教师让学生分组讨论时，培养了学生积极参加慈善活动、关爱他人的意识。并能以主人翁的身份，提出种种更有意义的途径。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/1351a9db551810a6f5248694.html
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