一，问刘十九
昨晚有晚自习，回家的时候已经十点过了。刚打开门，就听见卧室孩子的声音：“爸爸！”放下东西，到天天的床前。
“今天我们讲什么呢？”
“我们讲白居易的一首诗好吗？”
“白居易是大诗人！”
“是啊！不过今天我们讲的不是你以前听过的《草》，我们讲《问刘十九》好吗？”
“好！”
我靠在天天身边，开始讲：
“白居易是唐代大诗人，可是后来他被小人陷害，被贬官了，贬到江州当司马。”
“江州是什么？”
天天是每一个细节都要弄清楚的孩子。
“是一个地方。”
“司马呢？”
“是一个小官。”
“哦。”
“江州很小，很穷，人也很少，但是人们听说大诗人白居易来了，大家都很高兴，也都很喜欢他，因此，白居易在江州也交了不少朋友，有一个叫刘十九。”
“有一天，和现在一样，是很冷的冬天，马上就要下雪了，白居易坐在家里，想：这么冷的天，干什么好呢？干脆喝酒吧！”
“古人就喜欢喝酒。”天天很老练地作出了总结。
“是的，”我笑着说，“不过古代的酒是用米酿成的，刚酿出来的时候，上面浮着一层细小的泡沫，泛着绿色，跟小蚂蚁一样，好可爱的。而且古代人冬天喝酒的时候要用火炉温一下。”
“这样就不会感冒。”天天从医学角度进行了解释。
“对。”我又笑了。
“但是一个人喝酒很寂寞，应该请一个朋友来喝啊，请谁呢？”
“请刘十九！”天天替古人作出了选择。
“对！于是，白居易就想写一封信给刘十九，请他来喝酒，白居易是诗人，于是他的信也用诗来写。”
问刘十九
白 居 易
绿蚁新醅酒，
红泥小火炉。
晚来天欲雪，
能饮一杯无？
“刚酿出来的酒啊，上面浮着绿色小蚂蚁一样的泡沫，真好看，红泥做成的小火炉让人好温暖。天晚了，马上要下雪了，白居易问朋友，能够来喝一杯吗？”
“无是什么意思？”
“‘能饮一杯无’就是‘能不能来喝一杯’的意思，无就相当于‘好不好’。”
天天满意地点了点头，然后又进行了评论：
“诗人写信都用诗写，真好玩。”
“后来呢？”
我愣了一下，诗里面没有写后来怎样，但是为了满足天天的好奇心，只好杜撰了：
“后来啊，刘十九看到白居易的这首诗，心里十分高兴，马上就出门到了白居易的家里，两个人一起聊天，喝酒，这时候啊，天上也下雪了，两个人很高兴，然后就完了。”
二，游子吟
天天上床之后，就等着爸爸来讲诗的故事。我坐到床头，靠在他身边：
“今天我们讲一首关于妈妈的诗好吗？”
“好！什么诗呢？”
“《游子吟》。”
“好啊！什么叫游子呢？”
“游子啊，就是古代那些因为读书或者工作还有当官离开了家的人啊。”
“那么‘吟’呢？”
“‘吟’是一种诗歌的名字，等天天长大了，读初中的时候老师会告诉你的。”
“这首诗是唐朝一个诗人叫孟郊的写的。孟郊小时候家里很穷，但是他读书很刻苦。他长大了之后，就到当时的首都长安去考试。”
“考上了吗？”
“没有，他考了很多次都没有考上。那时候啊，他的生活很苦，但是还是坚持读书。后来终于考上了。”
黑暗里，我听见天天轻轻舒了口气。
“后来啊，他就到一个叫溧县的地方当县尉。”
“县尉是什么？”
“是古代的一个官。”
“哦。”
“当了官之后，孟郊终于挣钱了，于是就想把妈妈接来一起住。在路上的时候啊，孟郊就想，为了把自己养大，妈妈吃了多少苦啊，现在一定要让妈妈过好日子了！于是，他就写了这首《游子吟》。”
游子吟
孟郊
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖！
“孟郊要离开家的时候，妈妈在灯下给他缝衣服，线缝得很密。”
“为什么呢？”
天天对针线很不熟悉。
“这样啊，孩子穿的衣服就很结实啊。以前还有一个风俗，说给孩子的衣服缝得密一点，孩子就能早点回来。”
“哦。”
“所以孟郊的妈妈也很想他能早点回来啊。‘意’就是心里，‘恐’就是害怕。所以妈妈很害怕他回来得太晚了。”
“寸草心是什么？”
天天的思维已经跳到了下一句。
“‘寸草’就是小草，这里孟郊的意思是，我现在对母亲好，但是我的心只能跟小草的心相比。怎么能够报答春晖一样的母爱呢？”
“那春晖是什么呢？”
天天总是打破沙锅问到底。
“你看，春天来了，阳光灿烂，花儿也开了，树叶也绿了，这些都是阳光的功劳是吗？”
“嗯，是。”
“春晖啊，就是春天的阳光。所以小草即使报答阳光，你说能够报答得了吗？”
“报答不了。”
实力悬殊的道理天天还是懂得的。
“所以啊，孟郊的意思是说，妈妈的爱太伟大了，自己永远也不能报答啊！”
三，观沧海
与学生学习诗词害怕长篇的相反，天天希望每天晚上讲的诗歌都很长。这倒不见得是他好学，只是希望诗歌长一点，睡觉的时间就可以晚一点。因此那天当我又靠在他身边的时候，天天首先提出了要求：
“爸爸，今天讲一首长一点的诗好吗？”
“好吧，那我们就讲曹操的《观沧海》吧！”
“就是打赤壁之战的那个曹操吗？”
“是啊，不过他写这首诗的时候，还没打赤壁之战呢。”
“沧海是什么意思？”
“就是大海啊，观就是看的意思。”
“长吗？”
“比较长，爸爸给你背。”
观 沧 海
曹操
东临碣石，
以观沧海。
水何澹澹，
山岛竦峙。
树木丛生，
百草丰茂，
秋风萧瑟，
洪波涌起。
日月之行，
若出其中。
星汉灿烂，
若出其里。
幸甚至哉，
歌以咏志。
背完了之后，天天满意地点了点头：“嗯，还比较长，给我讲诗的故事吧。”
“好。有一年啊，曹操跟敌人打仗……”
“打赢了没有？”天天的问题总是直指结果。
“打赢了。结束之后，曹操想休息一下，于是登上了那里的一座山，这座山叫碣石山，正好对着大海。曹操登上高山，远望过去，好浩大美丽的大海啊！大海无边无际，波光闪闪，海上有很多岛屿，露出水面，就像是小山一样，所以叫‘山岛竦峙’。”
“哦。”天天表示明白了。
“在岸边，在岛上，都生长着很多很多的树，所以叫‘树木丛生’，树下还有很多很多的小草，所以就是‘百草丰茂’。”
“真美丽！”天天似乎入神了。
“这时候正是秋天，秋风吹起来了，很大的海浪从海上涌起来，好壮观啊！”
“大海很大吗？”天天问，他还没见过海呢。
“当然啊！很大很大，无边无际。站在大海上，太阳和月亮都像是从海里升起的，星星也好像是从海里升起来的似的。”
“呵呵好夸张哦！”天天笑了：“太阳和星星离我们很远很远，不是从海里升起来的……”天天准备给爸爸普及科学常识。
“是啊，因为大海太大了，所以这里曹操都有错觉了啊。而且天天你看，曹操在海边看得久吗？”
天天思索了一下：“久。”
“为什么呢？”
“因为他从有太阳的时候看到有月亮的时候，从白天看到晚上了。”
我满意地点了点头：这好像是诗词鉴赏题的原题。
看到这么美的风景，曹操高兴极了，于是他说：
“我真是太幸运了啊！我要用诗来把这些写下来。‘幸甚至哉，歌以咏志’。所以啊，曹操就写了这首《观沧海》。”
“好了，讲完了，该睡觉了臭小子。”
天天把被子往上拉了一点，问我：
“爸爸，你见过大海吗？”
“见过。”
“以后你也带我去看大海好吗？”
“好的，爸爸带天天一起去看大海。”
四，虞美人
平时给天天讲的大多是诗，这天晚上，天天要睡觉的时候，居然我一时想不起哪首诗比较熟悉了，于是决定给天天讲词：
“天天，今天爸爸给你讲《虞美人》好吗？”
“虞美人是什么？”
“《虞美人》是一首词的名字，”我又觉得不妥，改口说，“是一首词的词牌。”
天天大概还没有反应过来词牌是什么意思，于是继续问：
“为什么叫虞美人呢？”
“你还记得爸爸给你讲过的项羽的故事吗？项羽被包围的时候，他的虞姬很难过，为他舞剑，唱歌，后来自杀了？”
“嗯，想起来了，她为什么自杀呢？”
“因为不想受辱啊。”我不想在这个问题上纠缠太久，于是说：
“好了，爸爸还是给你背词好吗？”
“好的。”
虞 美 人
李煜
春花秋月何时了？
往事知多少！
小楼昨夜又东风，
故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，
只是朱颜改。
问君能有几多愁？
恰似一江春水向东流。
“这首词的作者是李煜，以前爸爸没给你讲过。从前啊，有一个很小的国家，叫南唐，李煜就是这个国家的皇帝。他很会写诗写词，喜欢喝酒，但是不喜欢治理国家，所以国家很穷很弱。”
“他是好人还是坏人？”
天天希望能给古人一锤定音。
“他是一个很好的词人，但是不是一个好皇帝。”
“哦。”天天已经具备了初步的辩证唯物主义的世界观。
“这时候啊，北方出现了一个国家，叫宋。”
“就是宋朝！”天天插嘴说。
“是啊。宋朝很强大，于是就派兵攻打南唐，南唐就被打败了，李煜也被俘虏了，带到了北方。”
“这时候，李煜才后悔，自己以前怎么不好好治理国家呢？所以他写了很多词，都是怀念以前的国家的，这首《虞美人》就是其中的一首。”
“哦。”天天似乎明白了。
“春天开花了，秋天的月亮升起来了，一年又是一年，可是李煜被关着，觉得日子过得很慢很慢。所以他说：什么时候才能够结束呢？‘何时了’就是这个意思。”
“为什么他难过呢？因为他现在被关着，想起了很多很多以前的往事，数也数不清啊！”
“春天来了，他住的小楼昨晚又感觉到东风吹了起来，于是李煜又想到了自己的国家，他十分难过，不堪回首啊！”
“什么是‘不堪回首’？”
“就是不愿意回头去想以前的事情，因为太难过了啊。”
“李煜想到他以前的皇宫，以前的国家，皇宫的栏杆啊，台阶啊，都和以前一样，还在那里，可是皇宫的主人却不是自己了。‘朱颜’原来指女子，这里就是指李煜自己。”
“哦。”天天回答。不过我估计天天这时候对这种香草美人写法多半是似懂非懂的。
“‘问君能有几多愁，恰似一江春水向东流’。意思是，我问问自己，能有多少忧愁呢？忧愁太多了，就像是这长长的江水，永远流动，永远也流不完啊！你说他的愁多不多？”
“嗯，很多！”天天使劲点了点头，表示对李煜的观点的无限认同。
五，夏日绝句
要六岁的孩子乖乖睡觉大概是一个很难的事情，天天更是如此。这天他上床之后，还没有一点睡意。我说：“爸爸今天讲一首天天的诗好吗？”
“我的诗？”天天很惊奇。
“是啊，你不是叫夏天吗？今天我们就讲一首夏天的诗，叫《夏日绝句》。”
“哈哈哈哈！我就是说嘛，哪里是我的诗啊！”天天知道上当了，但是很开心。
“什么叫绝句呢？”
天天的问题总是一个接着一个。
“绝句是一种诗歌的形式，一般只有四句。比如杜甫有一首‘两个黄鹂鸣翠柳’……”
“一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”
这首诗天天很熟悉，应该是他以前看碟子看到的。
“是啊，这就是绝句。今天讲的《夏日绝句》是一个女诗人写的，她的名字叫李清照。爸爸给你背一下好吗？”
“好！”
夏 日 绝 句
李清照
生当作人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，
不肯过江东。
“嗯，好，给我讲讲诗的故事吧。”没有故事的诗，天天是不感兴趣的，只是傻小子未必知道，没有故事的诗，根本是不存在的。
“有一年啊，李清照来到了乌江边上，有人对她说：这里是以前项羽自刎的地方。李清照听了十分感动……”
“项羽为什么自刎？”天天打断了我的讲述。
“你忘了爸爸给你讲过的《垓下歌》吗？我笑着说。项羽和刘邦打仗，在垓下被包围了。到了晚上，他的营地四周都响起了楚地的歌声。”
“四面楚歌！”天天插言说。
“是啊！项羽说：难道我们的家乡都被敌人占领了吗？于是他也不想再打下去了。于是他和一百多个骑兵冲出重围，路上遇到一个老人，向他问路，老人讨厌项羽的残暴，于是故意给他指错路，结果项羽再也逃不掉了，最后手下的人都战死了，他也被围在乌江边上。”
“嗯，我想起来了。”天天点点头。
“当时啊，乌江的亭长，就是一个小官对项羽说：我这里有船，可以帮助大王逃回江东，以后再打回来。可是项羽不干。”
“他为什么不干呢？”
“项羽说：从前我起兵的时候，带着从江东出来的八千子弟兵，可是现在打败了，这些人都全部死光了，我还有什么脸回去见江东父老呢？”
“哦。”
这时候啊，敌人的追兵也逼近了，项羽最后就用宝剑自刎了。
“他为什么自刎呢？”
“因为不想受辱啊！”
“什么叫受辱？”
幼小的天天当然还不明白这个词的含义，然而我似乎也有些不知道怎么解释：
“受辱就是被侮辱啊。以前他当大王，现在被敌人抓住了，敌人就会侮辱他，他不愿意这样，所以就自杀了啊。”
天天听得有些似懂非懂。
“好了，我们再来看这首诗好吗？李清照这时候就到了项羽自刎的地方，她想起项羽不愿受辱的精神，十分感动，于是她说：活着，就要成为人中的豪杰，即使死去，也要成为鬼里的……”
“英雄！”
天天接嘴。
“很对！李清照觉得项羽就是这样的人啊，活着是大豪杰，死去了也是鬼中的大英雄。所以李清照说，我现在还在想项羽，想他当年为什么不肯过江东，就是因为不愿意受辱啊！”
清平乐 村居
天很冷了，周末，给天天洗了澡，他看了会书，要睡觉了。
“今天讲什么诗？”天天躺在床上问。
“今天讲《清平乐•村居》。”我回答。
“谁写的？”
“是宋朝的一个词人，叫辛弃疾。”
“哦。”
“辛弃疾可厉害了，他是一个大诗人，还是一个将军。”
“文武双全！”天天反应很快。
“是啊。辛弃疾是南宋时候的人，当时，北边的大片土地被敌人占领了。”
“被谁占领了？”
“是北方的一个国家，叫金国。”
“虢国在哪儿？”小孩子的思维跳跃得让人反应不过来。
“什么虢国？”
“就是‘暗箭伤人’那个成语里面的虢国。”
“哦，这个爸爸不知道，那是春秋时期的一个国家。”
“你讲的是什么时候的？”
“是宋朝的。”
“哦，你讲吧。”解决了背景问题，天天开始下命令了。
“当时，北方的领土被金国占领了，很多大臣和将军都想把这些领土收回来。辛弃疾就是这样的人，但是当时的皇帝和一些大臣贪生怕死，不愿意打仗。”
“什么叫贪生怕死？”
“就是总想享受，不愿意为国家出力。所以，辛弃疾很难过，后来他就不想当官了，于是他到了乡下，看到很多农民，他看见他们很辛苦，但是也很快乐，所以就写了一首词，叫《清平乐•村居》。村居就是农村生活的意思，爸爸给你背一下。”
清平乐 村居
辛弃疾
茅檐低小，
溪上青青草。
醉里吴音相媚好，
白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，
溪头卧剥莲蓬。
“嗯，什么意思？”天天最大的优点就是听过一首诗一定要我讲它的意思。
“茅檐就是茅草盖的房子，农民很穷，所以他们的房子很矮小。但是他们住的地方景色十分美丽，有一条清清的小溪，小溪岸边，还有青青的小草，美丽极了。”
“农民喝了酒，互相聊天，说着‘你好你好！’吴音就是吴地的话。”
“什么叫吴地？”
“就是你看《三国演义》里面的吴国的地方。”
“哦。”
“大家都在打招呼，有白头发的老爷爷和老奶奶。”
“大儿子正在小溪的东边种豆子，二儿子正在编织鸡笼。”
“什么是鸡笼？”天天问。
“就是养鸡的笼子，用竹子编成的。”
“哦，农民好辛苦哦！”天天居然一语中的。
“是啊，农民很辛苦。但是最小的一个儿子最可爱，他呀，趴在小溪边上，正在剥莲蓬吃呢！”
“那是生的啊！”天天说。
“莲蓬可以生吃的呀。”
“那我们这里的莲子怎么都是煮熟了的呢？”
我一时想不起怎么解释：“我们这里的莲子，是晒干了之后吃的，但是新鲜的莲子是可以吃的。以后爸爸如果看到有新鲜莲蓬，给天天买来吃好吗？”
“好吃吗？”
“当然好吃啦！不过，现在天天该睡觉了。爸爸再给你背一遍，然后闭上眼睛，乖乖睡觉……”
黄鹤楼送孟浩然之广陵——天天给爸爸讲诗歌故事
周末，我对天天说：“爸爸带你去看电影好不好？”
“我想租碟子回家看！”
“那爸爸给你一个选择：看电影还是租碟子？”
“先看电影后租碟子。”小子挺贪心。
“那不行，只能选择一个。”
“那还是租碟子吧。”天天思考之后决定。
“那好，我们出去租碟子。”
牵着小家伙的手，我们走到楼下。
“爸爸黄鹤楼在哪里？你去过黄鹤楼吗？”
“黄鹤楼在武汉，去年爸爸去过武汉，但是没有上黄鹤楼。”
“那我给你讲碟子里面的黄鹤楼诗的故事好吗？”
“当然好啊！”我笑了，看来好为人师是人性，天天也未能免俗。
“一片羽毛从黄鹤楼顶上掉下来，一只嘴巴、脖子是红色，身上都是黄色的小黄鹤飞下来，想捉住羽毛。飞到二楼的时候，它停住了，里面有两个伯伯在说话。”
“哦，是吗？他们说的什么呢？”
“一个穿棕色衣服的伯伯说：‘李兄啊，我马上就要走了，到百花盛开的扬州去了，真有些难受啊！’一个穿白衣服的伯伯说：‘是啊，孟兄，真舍不得你走啊，呜呜呜呜呜呜……’他们哭了。”
“是吗？”我问。
“好朋友分别，心里很难受，你说他们哭不哭嘛？”天天抬起头，仰起小脸很严肃地启发我。
“对对，是难受，要哭！”我连忙点头，表示对天天老师的观点无限的支持。
“于是，就写了一首诗，黄鹤楼……什么广陵？”
“黄鹤楼送孟浩然之广陵。”
“对！谁写的？”
“李白。”
“哦，”天天点了点头，不过他背诵的诗歌倒是一点不错：
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
“李白的诗写得真好啊！”天天感叹了一句：“这首诗什么意思？”
我哑然失笑：“你意思都不知道你还说它好？”“好，爸爸给你讲。故人就是朋友，黄鹤楼在扬州的西边，孟浩然要去扬州了，李白在黄鹤楼送他，孟浩然向着西边告别，所以就叫‘西辞’。”
“孟浩然要在百花盛开的三月去扬州了……”
“烟花是什么意思？”天天问。
“就是有很多鲜花盛开的意思。”我回答。
“孟浩然坐的船远去了，船上的帆越来越小，消失在天的尽头，只看见……”
“只看见长江在流！”天天接嘴说。
“是的，只看见长江在天的尽头流啊流。”
“其实天是没有尽头的，古人不知道！”天天试图用现代科学给古人挑刺，“爸爸，天为什么没有尽头呢？”
“因为宇宙太大，人们还不知道他是否有尽头，至少我们现在没有发现它的尽头，所以说天没有尽头。”
“哦，”天天若有所悟，“就是，奥特曼就是宇宙的守护者，人类的保护神！我要租奥特曼碟子！”
我笑了，天天的思维转换总是让人猝不及防。
题都城南庄
从严格意义上说，有故事的诗歌并不是太多的，因此，当天天要我讲有故事的诗的时候，我几乎是第一反应就想到了崔护的《题都城南庄》。
“今天爸爸给天天讲《题都城南庄》好吗？”
“好！谁写的？”天天的版权意识十分明确。
“是唐代的一个诗人，叫崔护？”这个诗人天天还是第一次听说。
“崔什么？”
“崔护，就是保护的护。”
“哦，好吧，给我讲故事吧。”弄懂背景资料是天天听故事的前提。
“唐朝的时候，有一个诗人叫崔护。有一年春天，春暖花开，万物复苏，花儿都盛开了。崔护就和大家一样，到城外去踏青。”
“什么叫踏青？”
“踏青呀，就是春天的时候出去春游啊。”
“哦，说起春游，天天明白了。”
“崔护走啊走啊，一路上看了很多春天的美景，真漂亮啊。可是他走了很久，又累又渴。怎么办呢？正好，他看见一大片桃林，桃林里面有一家人家，于是崔护心想：我就到这家人家去要点水喝吧。”
“嗯，对。”天天对崔护的选择表示了高度赞同。
“崔护走进这家人的园子，园子里也栽了很多桃树，桃花盛开，美极了。崔护去敲门，可是敲了半天，也没有人答应。”
“是不是没有人啊？”天天在推测。
“过了一会，门里面有一个女孩子的声音：‘你是谁啊？’”
“崔护回答：‘我是过路的，因为渴了，想到你们这里讨点水喝。’”
“过了一会，门‘吱呀’一声开了。出来了一个年轻美丽的女子。端着一碗水，对崔护说：‘你喝吧。’”
“哦，有人啊。”天天说。
“崔护喝水的时候，那个女子就靠在门边看着他。枝头的桃花就开放在女子的脸边，很美丽。后来崔护就喝完了水，告别了女子。”
“后来呢？”天天似乎也意识到肯定还有下文。
“第二年，又是一个鲜花盛开的春天，崔护又到这座都城南边的人家这里来踏青，他又走进这家人家的园子，敲门，可是这次，他敲了很久的门，也不见有一个人出来。崔护有些遗憾，就在门上题了一首诗，名字就叫《题都城南庄》。”
题都城南庄
去年今日此门中，
人面桃花相映红。
人面不知何处去，
桃花依旧笑春风。
“什么意思？”天天问。
“这首诗的意思是啊：去年的今日，就在这个门里面，那个美丽的女孩子的脸和红艳艳的桃花相映，真是美丽极了。可是今年我来的时候，那个美丽的女子却不知道哪里去了，只剩下美丽的桃花，还和去年一样，在春风中微笑呢。”
“嗯，这个故事真好听。”天天满足地说。
大风歌
和往常一样，天天上床，我关上了灯，黑暗中，躺在天天身边：
“今天，爸爸给天天讲《大风歌》好吗？”
“嗯，有故事吗？”天天最关心的是这个问题。
“有啊！爸爸讲好吗？”
“好！大风歌是什么意思？”天天问。
“就是在刮起大风的时候写的诗。”
“呵呵真好玩，刮大风还要写诗啊！是谁写的？”天天问得很有专业精神。
“是汉朝的皇帝，叫刘邦。”
“哦，给我讲吧。”
“好吧。汉朝的第一个皇帝叫刘邦，他和许多人一起推翻了秦朝，又和项羽打了四年的仗……”
“他们为什么要打仗？”天天很不喜欢暴力。
“因为都想当皇帝啊，所以他们为了争夺天下而打仗。”
“哦。”
“后来，刘邦打败了项羽……”
“就是四面楚歌的时候打败的是吗？”天天听过这个故事。
“是啊，于是刘邦当了皇帝。不久，有人叛乱了。”
“什么叫叛乱？”
“就是反对皇帝，造反。”
天天似懂非懂。
“刘邦带兵去打败了叛乱的人，回来的路上，他路过了沛县，这里是他的家乡。他以前的乡亲们都来迎接他，于是刘邦下令，全体人马就在这里休息几天。刘邦就和乡亲们整天喝酒唱歌，聊天。这一天，刘邦十分高兴，又刮起了大风，刘邦说：我来写一首诗吧！于是就写了这首《大风歌》。”
大风歌
大风起兮云飞扬。
威加海内兮归故乡。
安得猛士兮守四方！
“这首诗说的是：大风刮起来了啊，云也在随着大风飞扬。我当了皇帝，威力遍布天下。可是，我希望国家能够安定，不受敌人欺负，那么，我哪里能够得到勇士，来替我守住四方，不让敌人侵略我们呢？”
故事讲完了，天天似乎有些不满足：
“太短了。”
“明天我们再讲一个长一点的故事吧，现在，天天得睡觉了。”
江城子•密州出猎
晚上，天天刚上床，我还没到卧室，就听见天天在说：
“爸爸，今天讲宋词里面的‘望海湖’吧？”
“什么望海湖？”我觉得有些奇怪：哪里有这样一首词呢？我估计天天多半是不认识“潮”字，把望海潮看成望海湖了。
等我走进卧室，果然看见天天拿着一本儿童版宋词在看。
“你说什么‘望海湖’？”
“你看，就是这个。”天天把书拿给我看。我一看，果然是柳永的《望海潮》。我笑了：
“小粗心鬼，这是望海潮啊！”
“哦，我看错了，”天天认错很快，“谁写的？”
“柳永。”
“给我讲这首词好吗？”
我想了一下，这首词主要写景，北宋的市井生活距离我们已经太远，对一个六岁男孩来说过于陌生。
“这样，爸爸给你换一首词讲好吗？”
“好！讲什么呢？”天天很好说话。
“讲苏轼的《江城子•密州出猎》吧。”
“好！”
“宋朝的时候啊，有一个大诗人叫苏轼。”
“他也会写词！” 天天补充说。
“是啊，他不仅会写诗，写词，还会写文章，还是一个书法家，还是一个烹饪家呢！”
“什么叫烹饪？”这个词天天没有听说过。
“就是做菜啊。苏轼还发明了一些菜呢，比如‘东坡肉’。爷爷做过的东坡肘子就是苏轼发明的。”
“哦，他好厉害哦！”天天惊叹。
“是啊，有一年，苏轼当一个叫密州的地方当太守。”
“什么叫太守？”天天问。
“就是一个地方最大的官。一次，苏轼率领手下一起去打猎，打了很多猎物，心里十分高兴，于是就写了一首词，就叫《江城子•密州出猎》。”
“什么叫‘江城子’？”
“江城子是词牌，就跟前面爸爸讲过的虞美人一样，是写词的格式。密州出猎是题目，就是说，这首词是讲苏轼在密州打猎时候的事情的。”
“哦，那给我背一下吧。”天天对每次讲诗词故事的流程已经十分熟悉了。
江城子 密州出猎
老夫聊发少年狂，
左牵黄，右擎苍，
锦帽貂裘，千骑卷平岗。
为报倾城随太守，
亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，
鬓微霜，又何妨？
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，
西北望，射天狼！
“好听吗？”背诵完之后，我问天天。
“嗯，好听，什么意思？”天天并不满足于音韵的和谐。
“这首词是说：我现在老了，但是我有时候也跟少年人一样，偶尔发狂一下。”
“呵呵，真好玩！跟少年人一样！”天天觉得很新奇。
“于是，我左手牵着猎犬，右手举着苍鹰。这里的苍鹰是打猎用的。”我解释。
“苍蝇怎么打猎？”天天不解。
“这里的苍鹰是一种老鹰，古人驯化了之后，它就能听人的话，它飞上天空，看到哪里有猎物，就扑下来抓住，带给主人。”
“哦，我还以为是苍蝇呢！”天天将“蝇”字念成轻声，突出了两者的区别。
“嗯，然后，我带着很多人，他们戴着好看的帽子，穿着貂皮的衣服，呼啦啦一下子就卷过了小山坡。”
“什么小山坡？”天天听得很仔细。
“平岗就是小山坡啊。因为我们骑马很快，所以就像风一样，一下子就卷过去了。现在啊，全城的人都出来看我打猎了，为了报答大家，我要象孙权一样，亲自射一只老虎给大家看看！”
“就是《三国演义》那个孙权吗？”天天问。
“是啊，”我回答，“据说孙权就曾经亲自射老虎，现在苏轼也要射，你说他勇不勇敢？”
“嗯，真勇敢！”天天赞叹。
“酒酣胸胆尚开张，是说我即使是喝醉了酒，但是我胆子很大，还可以拉开弓射箭，即使我的头发已经有些白了，那又有什么了不起呢？持节云中，何日遣冯唐，这里有一个故事。”
“什么故事？”天天总是对故事很感兴趣。
“汉朝的时候，有一个大臣叫魏尚，他因为一些罪过被贬官了。”
“什么罪？”天天追问不休，好在这段历史我还比较熟悉。
“是有人说，他报告给皇帝的战功是虚假的。”
“什么是战功？”天天又在追问。
“就是打仗的功劳啊，比如消灭多少敌人之类的。”
“哦，天天终于明白了。”
“因此他被贬官了，后来敌人大举入侵，皇帝说：谁能够领兵打败敌人呢？有一个大臣叫冯唐，就说：魏尚可以！皇帝说：好！就派你去，传达我的命令，赦免他，让他带兵打仗吧！”由于牵涉古代典制，我没有详细给天天讲“持节”，不然由此再扯到“使持节”、“假节”什么的，今晚就别想睡觉了。好在天天也没有追问。
“苏轼这里的意思是说，我虽然年纪已经大了，但是我还是想为国家出力啊，有谁能够象魏尚一样，带来皇帝的命令，让我上战场抵抗敌人呢？”
“哦。”天天似乎明白了。
“如果真的有那一天啊，我一定会把弓拉得象满月一样的圆，射下西北天空的天狼星！”
“天狼星是牛郎星吗？”天天不明白。
“不是，”我笑了， “是西北天空的一颗星星，古代人常常用天狼星代指战争，或者代指敌人。当时，宋朝北方有一些国家老是想侵略我们。所以苏轼希望能够拿着武器，上战场，打敌人，报效国家啊！”
“哦。”故事讲完了，可是天天似乎意犹未尽：
“爸爸，我给你讲‘指鹿为马’的故事吧！”我知道这是天天从儿童成语故事碟子里面看到的故事。于是说：“好啊。”
黑暗中，天天绘声绘色地讲指鹿为马，讲完之后，还要给我讲故事。我说：
“好了臭小子，已经很晚了，乖乖睡觉……”
推敲的故事
今天有晚自习，回家的时候已经十点过了，和往常一样，刚打开门，就听见了天天的叫声。我放下电脑，来到卧室，天天睡在床上。我靠在他身边：
“今天我们讲推敲的故事好吗？”
“好啊！是谁的？”天天总是对当事人很感兴趣。
“是唐朝一个诗人，叫贾岛的。”
“哦，贾岛，我知道，他写了《寻隐者不遇》：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”
天天对这首诗十分熟悉。
“背得真好！”我夸奖天天。
“贾岛是一个诗人，以前曾经是个和尚，但是他十分喜欢写诗，而且写诗很认真。有时候，他思考一句话、一个字怎么写都要想很久。”
“哦！”天天赞叹道，“那他诗一定写得很好了？”
“是啊！”我回答，“有一次，他骑着一头小毛驴走在街上，突然想到了两句诗：‘鸟宿池边树，僧推月下门。’就是说晚上了，小鸟在池塘边的树上都睡觉了，月光下，和尚也推开了门要回去了。可是过了一会，他又觉得好像用‘敲’字更好。”
“为什么呢？”天天很好奇。
“我也不知道。”我故意卖了个关子，“但是贾岛就骑在驴上一直想啊想啊，还用手做出推和敲的姿势。”
“突然，冲上来两个士兵，一下子把贾岛从驴背上拉下来，押到一个人面前。原来啊，贾岛想诗想得太入神了，都不知道自己在哪里了，结果冲进了一个大官的仪仗队里，这个大官叫韩愈。”
“呵呵真好玩！”天天觉得贾岛有些不可思议。
“韩愈也是一个诗人，他看见兵丁把贾岛押过来，就问：你为什么闯进我的仪仗队啊？贾岛说：贫僧想两句诗，想得入神了，没有想到冲进您的仪仗队了。韩愈就说：是哪两句诗啊？贾岛把两句诗告诉了他。天天，你说，应该用推好还是敲好呢？”
“嗯，我觉得应该用敲。”天天思考了之后回答。
“为什么呢？”我为天天与古人暗合而暗喜。
“因为门很大，又很重，和尚推起来太费劲，所以应该敲门，让别人来开门。”
听了天天的解释，我终于发觉孩子的思维与大人的的确不一样。
“嗯，天天真聪明！韩愈也说：我觉得应该用敲。你知道为什么吗？”
“为什么呢？”
“韩愈说啊，静悄悄的夜里，发出几声敲门的声音，于是夜就显得更安静了啊。”
“为什么呢？”六岁的天天还不是太明白“鸟鸣山更幽”的道理。
“你想一下啊，敲门声轻轻的，咚咚咚！夜很安静，声音又很好听，于是这夜晚不是更美了吗？”
“哦。后来呢？”天天问。
“后来啊，韩愈不但没有怪罪贾岛，还和他成了朋友，和他一起作诗，贾岛终于成了著名的诗人。”
“哦，”故事讲完了，天天似乎还没满足，“你刚才说那个人，贾岛刚刚认识的诗人，叫什么名字？”
“韩愈。”
“你能够给我背一下他的诗吗？”天天很贪心。
我笑了：“不用爸爸背，你都知道他的一首诗。”
“什么诗？”天天问。
“天街小雨……”我停下了。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”天天背得很流利，我知道这首诗是他从书里面学到的。
“那这首诗什么意思呢？”
“春天来了，小雨淅淅沥沥下起来了，很柔和，很滋润，就像是奶酪一样。远看小草是绿色的，走近看，就没有那么绿了。最美丽的风景就是在这春天啊，美丽的烟柳，就是象烟雾一样的柳树……”
“柳树为什么象烟雾呢？”天天有些奇怪。
“你说呢？”
天天想了一下：“因为柳枝很长，春天的时候，树叶‘登’‘登’地冒出来了，就像烟雾一样。”
“是啊，天天说得真对。还有，那时候正在下着小雨，蒙蒙的，远远看过去，你看柳树像不像烟雾呢？”
“嗯，真的有些象耶。”天天表示赞同。
“是啊，这样美丽的柳树，整个长安城里都是，于是长安城就更美丽了啊。”
“嗯，是的，这首诗是韩愈春天写的吧？”天天问。
“是啊，是春天刚到的时候写的，就是早春。”
“嗯，真美！”
“好了，小子，现在该睡觉了。明天是圣诞节，你会有礼物的哦？”
“什么礼物？”
“你最喜欢的，爸爸答应过的啊。”
“恐龙合体特击队！”天天一直盼着这礼物。
“是啊，你要红速龙是吗？”
天天几乎从床上蹦起来：“好
惠州一绝
天天喜静不喜动，所以，我们希望他能多运动。这天下午饭后，我要他跟我一起出去散步，天天不愿意去。我只好以利诱之：
“散步的时候爸爸讲故事。”
“好吧。”天天思考之后，终于答应。
还没走到楼下，天天就催我：
“爸爸开始讲故事吧。”
我搜尽枯肠，还是找不到适合给天天讲的故事，没有办法，只好故伎重演：
“爸爸讲一个诗的故事吧？”
“好！”好在天天还不挑食。
“宋朝的大诗人苏轼很厉害，又会写诗又会写词……”
“还会书法！还会做菜！”天天听过我讲苏轼。
“是啊！他还会烹饪，真是全才！”
“什么叫全才？”天天问。
“就是什么都会啊！”
“可是他不会武功，不是文武双全！”在天天眼里，只有文武双全才是全才。
我一时不知道怎么解释：“因为他擅长的东西实在太多了，所以也叫全才。”
“哦。”
“后来啊，就有一些坏人想陷害他。”
“为什么要陷害他？”
“因为苏轼太有本事了，那些人嫉妒啊。”
“什么叫嫉妒？”追问不休是天天最大的优点，虽然这个优点有时候弄得我苦不堪言。
“就是看到别人比自己强，心里不高兴，就想害别人啊。”
“哦，明白了。”天天终于停止了追问。
“于是，小人陷害苏轼，就贬了他的官，把他贬到一个叫惠州的地方。惠州在广东，当时是一个很荒凉偏僻的地方，苏轼吃了很多苦。但是惠州有一个大优点，你知道是什么吗？”
“不知道。”天天治学态度十分严谨，知之为知之，不知为不知。
“就是这个地方在热带，天气很好，所以啊，就有很多水果。苏轼很喜欢吃这里的水果，就写了一首诗，叫《惠州一绝》。”
惠州一绝
罗浮山下四时春，
卢橘杨梅次第新。
日啖荔枝三百颗，
不辞长作岭南人。
“什么意思呢？”天天仰着头问。
“罗浮山是惠州的一座山，苏轼说：这里的气候真好，罗浮山下，一年四季都跟春天一样温暖。不会下雪，也不会冻着人。山下有很多果树，一年四季，一会儿桔子成熟了，一会儿梅子成熟了，多得吃都吃不完。可是，苏轼最喜欢吃一种水果……”
“荔枝！我也吃过荔枝，红红的壳，白色的肉，酸酸甜甜的，真好吃！”不知道天天此时流口水了没有。
“是啊，所以苏轼说：假如一天能让我吃三百颗荔枝……”
“三百颗！好多哦！”天天惊叹道。
“是啊，苏轼说，如果能够吃到的话，那么把我贬到这里，我也不生气了，哪怕我一直生活在这里也好啊，因为荔枝多好吃啊！你们都吃不到！”
“哈哈！”天天咯咯地笑，“就是嘛，荔枝那么好吃的，我也想吃。爸爸，给我买荔枝好不好？”天天一下由历史回到了当下，由浪漫主义跳跃到了现实主义。
“好的，”我笑着摸着天天的头，“等荔枝出来了，爸爸也给天天买，看你能不能吃三百颗！”
春夜喜雨
今天晚上本来打算给天天讲杜牧的《清明》，我刚开了个头：
“今天呀，爸爸给天天讲杜牧的诗。”
“杜牧我知道，”天天抢着说，“他写过那个什么喜雨呢？”
“天天搞错了，那是杜甫写的。”我笑着说。
“哦，那是什么喜雨呢？”天天问。
“是《春夜喜雨》。”我回答。
“杜甫和杜牧哪一个大？”
“杜甫大，杜牧出生的时候，杜甫已经去世了。”
“哦。”
“那爸爸就给天天讲杜甫的《春夜喜雨》好吗？”
“好！”
“杜甫生活在成都的时候，住在草堂……”
“杜甫草堂！”天天说。
“对。有一个春天的晚上，杜甫睡觉的时候听见滴滴答答的声音，他很奇怪：是什么呢？于是起来到窗前一看，原来是下雨了。小雨滴滴，落在地上，声音好听极了。”
“是不是滴滴答答滴滴哒哒，象吹小喇叭一样？”
“我想是的吧，声音很美。杜甫想，春雨下了，禾苗一定能喝得饱饱的，明天就会长得更壮。杜甫心里很高兴，于是说：我要写一首诗。”
“他为什么要写诗呢？”天天好奇地问。
“因为他是诗人啊，高兴的时候就喜欢写诗。”
“哦。”
我摸着天天的头，开始背诵：
春夜喜雨
好雨知时节，
当春乃发生。
随风潜入夜，
润物细无声。
野径云俱黑，
江船火独明。
晓看红湿处，
花重锦官城。
“什么意思？”我还没背完，天天就开始问了。
“杜甫说：这场春雨真聪明啊，它知道应该在这时候下下来，正好在春天。小雨随着风潜入黑黑的夜，滋润万物，一点声息都没有。”
“要是是大雨，肯定就不是这样了。又有闪电，又有雷，‘轰’！‘哗’！‘咚咚’！”天天爬起来给我模拟狂风暴雨的情景。
“好了，小子躺下！”我把他放倒在枕头上。
“杜甫从窗口看出去，外面有一条小路，小路上面的天空，有乌黑的云。为什么是乌黑的呢？”
“因为要下雨啊。”天天很干脆地回答。
“是啊。杜甫再看，窗外的河上，有一条船，河上漆黑漆黑的，只有船上的一盏灯在亮着。杜甫就想，明天早晨起来的时候，春雨把花打湿了，一定很美丽……”
“就是，花瓣上有露珠，小小的，圆圆的，就像珍珠一样，真美丽！”天天插嘴。
“对啊。所以杜甫说：早上起来看被打湿的花，这些美丽的花一定会把成都城装饰得更加漂亮！锦官城就是成都，这是成都的另一个名字。”
“哦。”
“现在爸爸再把这首诗背一下好吗？”
“好。”
我开始背的时候，天天也跟着我一起背诵：“好雨知时节，当春乃发生……”
背完了，照例亲了臭小子，我说：“好了，该睡觉了，爸爸去写字。”
“写什么？”
“就是爸爸给天天讲的诗啊。”
“就是那个《天天给天天讲诗词故事》？”我给天天看过我博客写的东西。
“是啊。”我回答。
“真好笑！怎么是我自己给自己讲故事呢？”天天笑了。
“呵呵，是每天给天天讲故事的意思啊。第一个天天就是每天。”
“第二个天天呢?”天天问。
“就是你啊。”
“哦，就是天天给天天讲诗词故事，对吗？”天天很认真地把第二个天天的第二个天字念成了轻声，“就是每天给夏子仪讲诗词故事对吗？”天天又补充了一句。
“很正确！现在你该睡觉了，爸爸去写。”
“你记得住吗？”天天似乎有点不放心。
“能记住的，写好了，天天和爸爸一起看。”
清明&过华清宫绝句
昨晚本来就打算讲杜牧的《清明》的，但是被天天打岔，就讲杜甫的《春夜喜雨》了。今晚，我打算讲《清明》了，唯一的问题是，天天可能很熟悉这首诗。果然，我说杜牧的时候，天天还将他和杜甫混淆，但是我一说清明，天天马上说：
“我知道我知道！清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”
“天天背得真好！要不你给爸爸讲吧？”我说。
“嗯，不，我不知道什么意思，还是你讲吧。”天天挺谦虚。
“好吧。有一年的清明节，杜牧一个人在外面游玩，这时候是春天，还有些冷，又下起了小雨，杜牧觉得有些忧伤，也有些难过……”
“还有些无聊！”天天补充。我觉得天天说得比我还好。
“是啊，还有些无聊。于是他想喝酒了。”
“为什么想喝酒啊？”
“因为他无聊啊。”我觉得我似乎有点被天天逼得“无聊”了。
“可是啊，他到处看，也没有看见一个人，好不容易看到一个骑在牛背上的牧童，于是杜牧就问：请问你知道哪里有酒家吗？牧童用手指着远处说：杏花村！”
“嗯，对。”天天点头。
“所以啊，杜牧就写了这首诗。现在天天再给爸爸背一下这首诗好吗？”
“刚才背了的啊？”天天有些不愿意。“再背一遍啊。”
“好吧。清明时节……”
“还有题目和作者呢？”我打断了他。
“清明，杜牧，清明时节雨纷纷……”
天天背完之后，我自己都觉得今天讲得太少了，于是又补充：
“杜牧是个大诗人，写过很多有名的诗，比如说《山行》……”
“我知道我知道！”天天急不可耐地说，“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
“天天真能干！背得真好！还有一首也很有名，《过华清宫绝句》。”
“我知道我知道！但是我只知道最后一句：‘无人知是荔枝来。’爸爸你给我讲讲前面吧。”
“好的。这首诗是这样的：长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”
“给我讲讲这首诗吧。”天天要求。
“好啊。唐朝有个皇帝叫唐玄宗……”
“唐玄宗是唐太宗的祖先！”天天断然改变了李氏家谱。
“不，唐太宗是唐玄宗的祖先。”我纠正说。
“哦，唐太宗就是派唐僧西天取经的皇帝。”天天对《西游记》十分熟悉。
我无意分析小说与历史的区别，因此没有继续纠正天天：
“唐玄宗很喜欢一个妃子，叫杨贵妃。”
“是个美女！”天天判断十分准确。
“是啊，杨贵妃十分喜欢吃荔枝。但是长安没有荔枝，于是要到很远的地方，广东广西去运送来。所以皇帝就派快马专门为杨贵妃送荔枝。因为马太快了，路上很多人都被撞死了，有些马都被累死了，有些人也累死了。”
“为什么呢？”
“因为路途遥远啊，从广东到长安有几千里呢！”
天天惊讶得张大了嘴：“这么远啊！”
“是啊。所以杜牧很不高兴，就写了这首诗。杜牧说：回望长安宫殿，十分美丽，就像是锦绣的一样，到早晨的时候，山上宫殿的门一个接一个打开了……”
“爸爸你说的是哪两句？”天天对诗歌的理解是一定要落实到字词的。
“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。”
“哦。”
“这时候啊，一个人骑着快马，扬起灰尘，飞快地跑进来，杨贵妃一看见这个人就笑了。为什么呢？”
“因为她知道是送荔枝来了。”
“是啊，可是别人不知道啊。”
“无人知是荔枝来。”天天主动把我的讲解和诗对号。
“对，别人还以为是国家出了什么大事呢。”
“杜牧有点不高兴。”天天做出了判断：“为什么不高兴呢？”
“因为他觉得不公平啊。”
“为什么不公平呢？”
“你想啊，为了杨贵妃吃荔枝，皇帝就累死这么多人，撞死撞伤这么多人，还累死好多马，你说公平吗？”我解释。
“嗯，是不公平。”天天回答：“所以杜牧很生气。”
古诗十九首•迢迢牵牛星
天天上床了，灯关了，等着我讲故事。
“今天讲什么故事呢？”天天问。
“今天讲古诗十九首的故事。”
“谁写的？”天天问作者。
“古诗十九首是汉代人写的，后来有人把他们搜集在一起，但是已经不知道作者了。”
“哦，有故事吗？”
“有啊，是牛郎织女的故事。”
“哈哈！这个故事都早就下岗了！”天天大笑。
“什么下岗？下岗什么意思？”我莫名其妙。
“就是太老了的意思。”天天一本正经地解释。
“那天天给爸爸讲吧？”
“嗯……不，我要听你讲。”天天只想当听众。
“好吧。传说，很久很久以前，有一个年轻人，他养了一头牛，每天劳动，十分认真辛苦，人家都叫他牛郎。由于他十分勤劳，大家都很喜欢他，连天上的仙女都喜欢他了。”
“就是织女！”天天插嘴说，“是最小的那个仙女！”
“就是，”我说，“织女是在天上织布的……”
“她织的是云！”天天很认真地纠正。
“是吗？”我故作惊奇地说，“那彩霞一定也是她织的吧？”
“就是！很美丽很美丽的！”天天强调。
“哦！织女看到牛郎这么勤劳，十分喜欢他，于是就偷偷从天上跑下来，和牛郎结婚成了夫妻，他们还生了两个孩子。”
“一个男孩一个女孩！”天天补充。
“哦，一家人幸福地生活在一起。后来，这件事让王母娘娘知道了，她很生气，说仙女怎么能嫁给凡人呢？于是派天将把织女抓回去了。牛郎就用扁担挑着两个孩子在后面追……”“他怎么追？”天天问。
“上天追啊。”我说。
“他怎么会飞呢？”天天继续追问。
“这个……”我一下子语塞了。
“他的牛以前死了，现在复活了，告诉他：我的皮可有用了，你把我的皮剥下来，就可以做成一条小船，你就能驾船飞上天追织女了。”天天很耐心地给我补充遗漏的环节。
“呵呵是吗？爸爸都忘记了。牛郎就驾着船，带着两个孩子在后面追，眼看要追到了，王母娘娘一看，从头上拔下金钗一划，于是在他们中间就出现了一条宽宽的天河。”
“就是银河！”天天说。
“是啊，银河阻挡住了牛郎织女，他们只能隔河相望。后来喜鹊十分同情他们，就在每年的七月七日，为他们搭起鹊桥，让他们相会。这就是牛郎织女的传说。”
这个传说天天很熟悉，但是还是听得津津有味：“嗯，现在给我讲诗吧。”
我开始为天天背诗：
迢迢牵牛星，
皎皎河汉女。
纤纤擢素手，
札札弄机杼。
终日不成章，
泣涕零如雨。
河汉清且浅，
相去复几许！
盈盈一水间，
脉脉不得语。
“‘迢迢’的意思就是很远，‘皎皎’的意思是美丽。前两句的意思是说，银河隔在中间，牛郎和织女隔得好远好远，织女在这边织布……”
“是织云！”天天纠正。
“嗯，是，是织云。她的手又白又巧，所以叫‘纤纤’，‘札札’是织布机的声音。”“什么是织布机？”“是古人织布用的机器。”“哦。”“这两句说织女的手又细又白，十分灵巧，正在织布机前织布。可是，她织了一天，也没有织出一匹布，为什么呢？因为她一直在哭泣啊！”
“因为想念牛郎。”天天做出判断。
“是的啊。银河很清澈，也很浅，可是却把他们分开得这样远。”
“这么浅的水，他们为什么不走过去呢？”
“也许是因为王母娘娘有法力阻止了他们吧。”
“哦。”
“河水清澈，挡在中间，他们两个隔河相望，连一句话都不能说。”
“为什么呢？”
“因为太远了啊。”
“哦。”听完了故事，天天很满足，突然他问我：
“爸爸，银河是什么样的？”
我愣了：天天从小长到六岁，似乎的确没有看见过银河，在这灰暗的天空，连星星都很少见了。而我自从长大，似乎都再也没有见过银河。我心里不由得升起一种悲哀。
“银河……就是在晚上，一条很宽很白的带子，从天这边到那边，象一条河一样……”
“就是银河系！银河系是很多很多星星组成的，远看上去就像河一样！”天天用现代天文知识给我解围。
天天给爸爸讲打油诗
元旦放假了，终于能够睡个懒觉。我起来得早一些，打开电脑，把昨天给天天讲的故事写了。过了一会，天天也起来了，还没洗脸刷牙，就拿着一张小卡片跑到我面前：
“爸爸你看这首诗真好玩！”
物品拿来一看，是他的唐诗小卡片，上面是张打油那首“流传千古”的诗：
雪诗
江上一笼统，
井上黑窟窿。
黄狗身上白，
白狗身上肿。
我笑了：“为什么好玩呢？”
“嗯……就是好玩。”天天似乎也说不出什么理由。
吃了早饭之后，我带天天到街上买水彩笔，走在街上，天天又提起了那首诗：
“爸爸，今天那首诗好好玩哦！”
“哦，是吗？那天天给爸爸讲一下好吗？”
“好！我先给你背吧！”天天对“诗歌鉴赏”的流程已经十分熟悉了。街上很嘈杂，但是天天还是很大声给我背了一遍。
“那这首诗是什么意思呢？”
“下大雪了，雪下得到处都是，江水上也是，所以叫江上一笼统。”天天学着爸爸逐字逐句地耐心讲解。
“井上一窟窿。是说井边也有雪，只剩下井口一个黑窟窿。”
“哦，是吗？”
“下雪了，雪落在黄狗身上，把黄狗都变白了。”
“呵呵，真好玩！”我附和。
“雪落到白狗身上，白狗都变胖了，这里的‘肿’有‘胖’的意思。”天天的解释居然十分准确。
“哈哈，这首诗是真的很好玩啊！”我笑着说：“不过，有一种说法说是‘天地一笼统，井上黑窟窿’。”
“那是什么意思呢？”天天问。
“因为下大雪啊，天地都茫茫一片，所以叫天地一笼统。因为满地都是大雪，大地啊，山啊，河流啊，都变成白的了，只有天空是黑漆漆的，所以有人说，井上一窟窿不是说水井，而是指天是漆黑的。”
“哦，是这样啊。”虽然跟自己的观点不一样，但是天天还是虚心接受。不过我更喜欢天天的“解读”。
“这首诗好好玩哦！”天天念念不忘的是这个。
“是啊，所以，后来人们把一些写得不像诗的顺口溜就叫做‘打油诗’了，‘打油诗’就是从这里来的啊。”
如梦令
“爸爸，我给你讲了打油诗，那你也给我讲一个诗词故事好吗？”天天讲了雪诗之后提要求了。
“好啊，讲谁的呢？”我问。
“讲李清照吧！上次你给我讲过一个她的故事的。”天天说。
上次给天天讲过李清照的《夏日绝句》。
“好吧！不过现在太吵了，我们到安静一点的地方再讲好吗？”
“好的。”天天答应得很爽快。我一边牵着天天的手离开大街，一边在想给天天讲什么故事。
“有一天啊，李清照晚上喝了酒，就睡觉了。到晚上的时候，她听见刮起了风，下起了雨，但是她没有起来看，因为醉意还没过去。”
“呵呵，她喝醉了。”天天理解很正确。
“是啊，第二天早晨，李清照还没有起来，她的丫环起来了。”
“什么叫丫环？”天天问。
“就是侍女……”
“什么叫侍女？”天天还是不懂。
“就是服侍她，是她的仆人，给她做事的女孩子。”
“哦，那就是给她服务的。”天天用了一个很正式的词。
“嗯，也对吧，”我继续讲，“李清照就问丫环：‘昨晚刮风下雨，你看看咱们的花园怎么样了？’丫环回答：‘小姐，海棠花还和以前一样呢！’李清照不高兴了，说：‘你知道吗，经过这风雨，叶子会更美丽，但是花却会被打落不少啊！’这就是这个故事。”
“背背。”天天的命令简捷明了。
“好吧。”
如梦令
昨夜雨疏风骤，
浓睡不消残酒。
试问卷帘人，
却道“海棠依旧。”
知否，知否，
应是绿肥红瘦。
“什么意思呢？”天天问。
“李清照说：昨天晚上下起了小雨，但是刮起了大风，我昨晚喝醉了，睡觉醒来，都还不舒服。”
“哈哈，她喝醉了。”天天不喜欢喝醉，尤其不喜欢我喝醉。
“‘卷帘人’就是李清照的丫环，李清照问她：刮风下雨之后，花园怎么样了？丫环却说：小姐，海棠花还和平时一样呢！李清照不高兴地说：你真粗心！你知道吗？窗外的绿叶因为下雨之后肯定会更美丽了，可是花肯定被打落了很多了！‘绿肥’就是指绿叶有了雨水的滋润更加绿了，就象胖了一样；红瘦就是说花被风雨打落了，就象消瘦了一样。你还记得吗，有一首诗说‘夜来风雨声’……”
“花落知多少！”天天马上接过来，“哦，就是，我明白了。”
游园不值
昨天天天就说他的水彩笔不能用了，叫我给他买新的。今天放假，于是带着天天去街上买。找了几个店子，才找到合适的。天天拿着水彩笔，对着我说了一句话，逗得卖水彩笔的阿姨直笑：
“回去我用水彩笔画你上次给我讲的‘一枝红梅出墙来’！”
“我也笑了：是‘一枝红杏出墙来’。”
“哦，我记错了。”
六岁的天天遇到自己喜欢的东西，总爱把它画出来，不管是唐僧猪八戒孙悟空，还是奥特曼米老鼠。这首《游园不值》是很多天前给他讲的。
那天，天天照例躺在床上，等我讲诗词的故事。
“今天我们讲叶绍翁的《游园不值》好吗？”
“好！”天天总是很干脆。
“叶绍翁是宋朝的一个诗人，有一年，春天到了，万物复苏，百花盛开，真美丽啊！叶绍翁想起一个朋友，他有一个花园，这时候应该更加美丽吧，于是他穿上木屐，去找朋友。可是，他扣了很久的门……”
“叩门就是敲门！”天天补充。
“是啊，‘僧敲月下门’也就是月下和尚叩门的意思。我们继续，他扣了很久的门，可是还是没有主人来开门，叶绍翁想，你是不是害怕我的木屐会踩坏你花园的青苔呢？”
“为什么会踩坏青苔呢？”天天觉得奇怪。
“因为木屐下面有两个齿啊，而且是木头做的，很硬。”
“哦。”天天明白了。
“叶绍翁等了很久，也没有人来开门，他只好失望地离开。正要走的时候，突然看见墙头有一枝红色的杏花，春天了，开得十分美丽，叶绍翁笑着说：原来春天是墙关不住的啊！于是他就写了一首诗，题目叫‘游园不值’，游园就是去游览花园的意思，不值就是没有碰上主人在。”
“哦，背一下。”天天命令。
游园不值
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
“屐齿就是木屐上的齿，这两句是说，主人大概是害怕我的屐齿会踩坏他的青苔吧？不然，为什么我扣了这么久的门还不来开门呢？”
“主人不在。”天天做出判断，居然十分准确。
“但是，即使你把门关上，那美丽的春天也是关不住的啊！你瞧，一枝红色的杏花不是从墙头伸出来了吗？”
“嗯，杏花是什么？”
“就是杏树的花呀，秋天的时候天天吃过的杏子就是杏树结出来的。”
“哦，是什么颜色？”天天又问。
“你说呢？”
“红色！因为他说是‘红杏’！”
“说得真好！”
刚把这篇写完，天天拿着他画的“一枝红杏出墙来”个我看，一个小枝上，几朵鲜红的杏花，的确很好看，我由衷地说了句：“天天画得真好！”
塞下曲
“今天晚上，爸爸给天天讲《塞下曲》好吗？”
“好！”
“汉朝的时候，有一个将军，很厉害！”
“象颖考叔一样厉害吗？”
天天刚看了颖考叔的故事。
“你颖考叔还厉害呢！他姓李，名字叫李广。”
“李广，我知道我知道，他很厉害……”
“是啊，当时的人们都称他为……”
“称他为飞将军！”天天接着说：“有一次他被匈奴人捉住了，他假装昏迷，突然一下子飞上了敌人的马，因此人们称他飞将军。”
“是吗，这么厉害啊？”我故作惊奇。
“还有一次，”天天继续说，“他晚上散步，看见有一只老虎，就一箭射去，第二天一看，原来是一块石头，箭射进了石头里，用好多士兵拔都拔不出来！”天天对李广的故事很熟悉。
“是呀，今天讲的这首诗，就是讲这件事的。这首诗的作者是唐代的卢纶。”
“卢纶？没有听说过。”天天还是第一次接触他的诗。
“是的，他不是很有名。爸爸还是给天天背一下好吗？”
“好！”
塞 下 曲
卢纶
林暗草惊风，
将军夜引弓。
平明寻白羽，
没在石棱中。
“是什么意思呢？”
“第一句说的是，晚上，森林很阴暗，一阵风吹过来，草在摇晃，好像有什么东西似的。”
“好像有老虎！”天天说。
“是啊，于是在夜里，将军拉开了弓，‘嗖’地一箭射出去！”
“引是什么意思？”
“引就是拉的意思。”
“平明寻白羽……”
“平明是什么意思？”天天问。
“平明就是白天。白天的时候，将军去寻找箭射在哪里了呢？”
“射进石头里了！”天天给出了答案。
“是啊，原来啊，那不是老虎，是一块大石头。李广厉害不厉害？”
“嗯，真厉害！”
“现在，天天和爸爸再把这首诗背一遍好吗？”
“好的！林暗草惊风……”
赋得古原草送别
这个周末，有成都难得的冬日的阳光。
吃午饭的时候，我就告诉天天，吃饭后我带他出去玩。等天天吃完之后，带着他的滑板车，我们去桂湖森林广场。走到一半的时候，天天说想去宝光广场，我说好吧，反正都是玩，于是我们一起朝宝光广场走去。
“爸爸，给我讲个故事吧！”路上，天天提出了要求。
“好啊，讲什么故事呢？”我故意给天天出难题。
“还是讲诗词故事吧！”天天很善解人意。
“那么讲什么诗词故事呢？”
“讲那个什么古原草……”天天记不清题目了。
“是白居易的《赋得古原草送别》是吗？”
“对对！就是这首诗！”天天应该是从碟子里面知道这首诗的。
“好吧！”我答应了天天。
“唐朝的时候，有个人叫白居易……”
“我知道我知道，他是一个大诗人！”天天插嘴。
“是啊，白居易小的时候就十分喜欢学习，很爱看书，爱写诗，等他长大了的时候，他的诗就已经写得很好了。后来，他到长安去……”
“我知道长安，是当时最美丽的城市！”天天说。
“是啊，长安就是唐朝的都城。”
“什么叫都城？”天天不解。
“就是首都啊。”
“就象北京一样！”天天明白了。
“嗯，是的。白居易到了长安，按照当时的习惯，他要把自己的诗歌给当时著名的诗人们看，于是，他就来到了一个著名的大诗人的家里。”
“那个著名诗人叫什么？”
“叫顾况。”
“我怎么不知道呢？”天天觉得这么个著名诗人自己居然不知道很奇怪。
“他在当时很有名，现在没有那么有名了。白居易到了他家门前，先把自己的名字写在一张纸上，让仆人传进去。这叫名片。然后把自己写的诗歌也托仆人带进去。顾况看到白居易的名片之后就大笑。”
“笑什么？”天天问。
“顾况说：‘京城米价很高啊，白白居住恐怕不容易啊！’”
“什么意思啊？”天天一时没有明白这个文字幽默。
“‘白’就是不给钱，‘居’就是居住，‘易’就是容易，顾况把白居易的名字拆开了跟他开玩笑呢！”
“哦！”天天明白了之后也咯咯地笑，“真好玩！”
“可是，当顾况笑过了之后，拿起白居易的诗歌来一看，大惊说：‘能写这么好的诗，在京城白居也是容易的啊！’于是马上把白居易请进来，大家一起喝酒聊天。后来，白居易在顾况的推荐下，又结识了很多诗人，于是他自己也成了一个大诗人。顾况称赞的这首诗，就是《赋得古原草送别》。我们一起背一下好吗？”
“好！”天天答应。
于是，在车水马龙的街头，我牵着天天的手，一起大声背诵：
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
远芳侵古道，
晴翠接荒城。
又送王孙去，
凄凄满别情。
“我知道这首诗前面的意思！”天天抢着说。
“好啊，那你给爸爸讲一下好吗？”我说。
“好！”天天答应：“古原上生长着很多小草，每年会黄一次，枯一次，没有一次。也会生长一次。野外的火烧起来但是无法烧完它们，春天来了，春风一吹，又会生长出绿色美丽的小草了！”
“天天解释得真好！”我表扬。
“后面什么意思呢？”对后面四句，天天不是很明白。
“好的，爸爸来讲。草原上盛开着一些小小的花，这些小花啊，生长得很远，连古代留下的道路上都生长着它们；草原很宽广，草的绿色一直延伸到古代留下的城市里面。”
“哦，真美！”天天喜欢这美丽的景色。
“‘王孙’是指朋友，诗人说，在这长满野草的古原，我又要送朋友离开了，心里感到好难受好凄凉，所以说凄凄满别情。”
“哦，我知道了。”天天明白了。
已经走到宝光广场了，我说：“好！我们再背一遍，就去玩！”
赠汪伦
今天下午我没课，于是到幼儿园接天天回家。
平时我接天天的时候不多，所以他看见我的时候很惊喜。牵着天天的手回家，他要求：
“爸爸，给我讲《赠汪伦》的故事吧！”
“好啊！你怎么知道《赠汪伦》的呢？”
“碟子里面看的啊！我还知道怎么背的呢！”天天很得意。
“那给爸爸背一下？”
赠汪伦
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
“李白有一个朋友叫汪伦，李白要走了，汪伦送他……”天天似乎等不及我的讲解，自己先开始讲了。我静静听着他讲。
“踏歌是什么意思？”天天问。
“古代人唱歌的时候，喜欢用脚跺着地下打拍子。”我解释。
“哦，就是这样是吗？”天天一边说，一边跺脚，做出打拍子的动作。
“是的啊。”我牵着他的手说：
“李白临走的时候，汪伦就在岸上跟他告别，唱歌为他送行，所以李白很感动，就写了这首诗。”
“对！”天天接口道：“李白说，桃花潭的水有很深很深，但是不比不上汪伦送我的情。”
“对呀，因为汪伦是李白的好朋友啊。”
“他会写诗吗？”
“应该不会吧，李白有很多朋友，有的朋友是诗人，有的不是。”
“哦。”
春望
每天的例行功课，天天是不会忘记的。只是有一天，我感冒咳嗽得实在不行，于是给天天请假：
“爸爸感冒了，今天就不讲了，下次讲两首好吗？”
天天很懂事，答应了我的请求，还叫我记着吃药。所以，当下午讲了《赠汪伦》之后，晚上，我还是再给他讲已经准备好的一首诗：《春望》。
“唐朝的时候啊，有个大诗人，叫杜甫……”
“杜甫我知道我知道！”天天马上插嘴，“是诗圣！”
“是啊，这首诗的题目叫《春望》。春就是春天，望就是看。”
“看大海吗？”天天问。
“不是，是看城市，这时候正是春天，草儿绿了，花儿开了，但是杜甫的心里却十分难过。”
“为什么呢？”天天不解。
“这是因为啊，唐朝的时候，发生了一件事，有一个将军，叫安禄山，带兵叛乱了。”
“什么叫叛乱？”天天不解。
“叛乱……就是……造反，就是不服从朝廷……”我觉得我自己解释得也很勉强。
“于是他带兵一直杀向长安，一路上烧杀抢掠无恶不作，连皇帝都逃跑了。”
“哦……”天天拉长了声音惊叹。
“可是杜甫没有跑掉，所以他被敌人俘虏了，被带到了长安。这时候，正是春天，草儿也绿了，花儿也开了，但是，原来的长安城里有很多人，现在，有的逃跑了，有的死了，城里都长出了荒草，很荒凉。”
“也很美丽！”天天心中似乎还不能理解荒凉的含义。
“嗯，是的，所以杜甫就写了这首诗。”
春 望
国破山河在，
城春草木深。
感时花溅泪，
恨别鸟惊心。
烽火连三月，
家书抵万金。
白头搔更短，
浑欲不胜簪。
“杜甫说：国家被打得这样残破。山河却和以前一样。”
“为什么一样呢？”天天问。
“因为山河是不会变化的啊。”
“哦。”
“现在是春天，草长得很茂盛，树也很多。可是，风景越是美丽，杜甫的心里就越难过。”
“哦，我知道了，如果风景不那么美丽，杜甫心情就会好了。”天天的推断很可爱。
“不会的。”
“为什么呢？”天天对一切景语皆情语还不理解。
“因为杜甫心里难过，所以他看到什么景物都会难过的。比如说天天心情不好，于是有些好吃的东西也不想吃了是吗？”
“嗯，是的。”天天明白了，很认真地点了点头。
“所以杜甫说呀：伤感的时候，花儿好像都在流泪，难受的时候，鸟叫都让人心惊。这时候到处都在打仗，而杜甫被敌人抓住了，他的妻子和孩子都在很远的地方，于是他说，在这打仗的三月，如果能有一封家里的信，那真的是比万金还珍贵啊！”
“为什么呢？”
“因为杜甫和家人分开了，互相都很牵挂：是不是死了？活得还好吗？生病了没有？还健康吗？可是到处打仗，你说信能寄出去吗？”
“不能。”
“所以说这时候的信很珍贵啊！”
“那最后两句呢？”
“杜甫这时候已经老了。已经有白头发了，他难过的时候老是用手去挠头，于是把头发也挠下来不少，剩下的也更短了，短得连别头发的簪子都别不上去了。”
“他为什么难过的时候要挠头呢？”天天不明白。
我突然发现我似乎也不明白为什么杜甫会挠头，以前读这首诗，都是想当然地就过去了，而天天提出问题，我真的还无法解答：
“大概……大概是他的习惯吧。好了，这就是这首诗，现在，天天该睡觉了……”
相思
天天小的时候很怕水，给他洗澡的时候他总是躲，象有人要谋害他一样。长大一点之后，不仅不怕洗澡，甚至还喜欢洗澡了。以前洗澡的时候，我们总会做一个游戏，一起背诗，然后互相打水仗，于是给他洗澡其实变成了给我洗衣服。
今天又要洗澡了，给他脱衣服的时候，天天就提出要求：
“爸爸今天洗澡的时候给我讲个诗词故事吧！”
“好的，讲什么呢？”
天天思考了一下，说：
“就讲《相思》吧！”
“好的。”
水温很合适，我把天天放进澡盆。
“爸爸给我讲吧！”
“好的。唐朝的时候有个人叫王维，是个大诗人……”
“哈哈，每次都是说是大诗人。”天天笑了。
“不对吧。上次你说的张打油就不是大诗人啊。”
“可是他写的诗真好玩！”天天又笑。
“是啊，”我继续说，“王维是唐朝的大诗人，很小的时候他就很爱学习，很喜欢写诗，长大之后他就能写出很美丽的诗来了。十七岁的时候，他就写出了一首诗，叫《九月九日忆山东兄弟》，这首诗天天会背吧？”
“会，可是我记不清第一句了。”天天说。
“独在……”我提示。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”
天天背得很流利。
“天天背得真好！”我表扬：“后来啊，王维就中了进士。”
“什么是进士？”天天还是第一次听到这个名字。
“在唐朝，读书用功的人就可以考试，这个考试就叫进士考试。考上了就成为进士，就可以做官了。”
“哦。他后来被贬官了吗？”看来诗人就是要被贬官在天天看来已经成为一个规律了。“嗯……后来贬官了的，后来，王维又写出了很多很好的诗。”
“就有《相思》！”
“对，这首诗天天知道吧，背一下？”
“我还是记不清第一句了。”
“红……”我提示。
相 思
唐 王维
红豆生南国，
春来发几枝。
愿君多采撷，
此物最相思。
经过我的提示，天天一下子就很顺畅地背出来了。
“这首诗是什么意思呢？”我问。
“红豆生南国就是说红豆生长在南方。”天天说。
“南国的意思是南方吗？”天天问。
“嗯，是的，就是我国的南方。下面又说啊，春天来了，红豆生长出了几枝呢？我希望你多多采摘红豆，为什么呢？因为这种东西就是相思的信物啊！”
“什么叫信物？”
“就是感情很好的人之间送的礼物。”
天天明白了。
“爸爸我也给你讲个故事吧！”
“好啊！讲什么呢？”
“嗯……”天天想了半天也没有想出来。
“你也给爸爸讲个诗词故事吧！”
“好！可是我知道的诗词故事不多啊！”
“那你给爸爸讲《鹅》吧！”以前我给天天讲过这首诗。
“好！”天天马上开始背：
鹅
骆宾王
鹅 鹅 鹅
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
“给爸爸讲一下诗的意思好吗？”
“好！”天天答应道：“大白鹅，大白鹅，弯曲着脖子向着天唱歌。白白的毛浮在绿绿的水上，红色的掌划着清清的波浪。”
天天一边讲，一边用手脚在澡盆里划动，模仿大白鹅的动作。
“嗯，天天讲得真好！现在，该穿衣服起来了！”
芙蓉楼送辛渐
澡盆里讲的诗在天天看来是不算正式讲的，所以他要求今天讲两首。穿好衣服之后，我坐到电脑前把刚才讲的打下来，天天跑到我面前：
“爸爸，待会睡觉的时候还要给我讲一首哦！”
“好的，但是讲什么呢？”
“嗯……讲那个芙蓉楼送什么吧！”天天记得不是很清楚。
“是《芙蓉楼送辛渐》吧？”
“嗯，就是，我只记得最后一句了：一片冰心在玉壶。”
我笑了，天天倒是记得最精华的部分。
“好的，天天先上床脱衣服，爸爸把这一点打完就来好吗？”
“好！”
天天跑回卧室了。我继续打字。过了一会，我听见他在卧室里面大声朗诵：
芙蓉楼送辛渐
唐 王昌龄
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
我笑了，天天居然知道预习了。我打完最后一行字，关上电脑，走进卧室，天天已经躺在床上了。
“爸爸讲爸爸讲！关灯！”天天嚷着。
我关上灯，躺在天天旁边：
“好吧，爸爸今天讲《芙蓉楼送辛渐》，这首诗是唐朝一个大诗人，叫王昌龄的写的。”
“王昌龄我知道我知道！他写过那个黄沙百战穿金甲，那首诗叫什么名字呢？”
这首诗是天天以前在碟子里面看过的，可是题目我一时回忆不起来了：
“出塞？塞上曲？塞下曲？”
“我想起来了！叫《从军行》！”还是天天想起来了。
我突然感觉惭愧：难道这就是传说中的青出于蓝？
好在天天没有追究，而是直接给我背诵《从军行》：
青海长云暗雪山，
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还！
“天天真能干！”我的称赞是由衷的。
“明天就讲这首诗吧！”天天给我安排教学任务了。
“好吧。我们继续讲这首诗。王昌龄是大诗人，写出了很多很好的诗歌。所以有人就嫉妒他，说他的坏话，他们说，王昌龄是个坏蛋！王昌龄知道之后十分难过。有一次，他送别一个朋友。”
“就是辛渐！”
“对，在一个叫芙蓉楼的地方，他们告别了。王昌龄心情很不好，昨天晚上下了一夜的雨，很冷，江水滚滚，一直流到吴地，吴就是现在的浙江一带。天亮了，王昌龄送朋友，他看见楚山，也觉得十分孤独。”
“楚山是什么山？”
“楚的意思是楚地，就是现在的湖南湖北一带。”
天天还没有学地理，对省份并不熟悉，不过我想这样下去他一定会越来越熟悉的。
“王昌龄对朋友说：你到了洛阳，如果我的亲朋好友问：王昌龄到底是好人还是坏人啊？”
“这是哪一句？”天天很警惕地问，这是个要把问题都搞清楚的孩子。
“是‘洛阳亲友如相问’。王昌龄说：如果他们问你，我到底是好人还是坏人，你一定要告诉他们：我的品德就象在玉做的壶里，放着一片冰做的心，晶莹纯洁。很美丽。那你说，王昌龄是好人还是坏人呢？”
“嗯，是好人！”天天肯定地说。
“好了，小子，故事讲完了，该睡觉了。”
天天听话地躺在床上，闭上眼睛，突然他又睁开眼睛：
“好了，你去把它打下来吧。”
观书有感
和其他六岁的孩子一样，天天很喜欢看电视看碟子，天天也喜欢看书。有时候在书上看到了有趣的东西，还一定要讲给大人听，要大家和他一起分享。所以，今天晚上我打算给天天讲一个读书的故事。
“今天讲的这个诗人啊，天天还没听说过呢。”晚上，天天躺在床上了，我靠在床头对他说。
“是谁？”天天问。
“他是宋朝的一个大学问家，叫朱熹。”
“哦，朱熹，我没有听说过。”天天很诚实地说。
“朱熹和天天一样，也很喜欢学习，很喜欢读书。有一天，他在书房里面读书，读了很多，学习了很多新的知识，他觉得心里很愉快。于是，他推开窗子，看见自己书房外面有一个小池塘。”
“很美丽。”天天想象说。
“是啊，这个小池塘的水特别的清，特别的美，池边的树啊，天上的云，都倒映在池塘里，波光粼粼，美丽极了。朱熹就想，这个池塘的水为什么这么清澈明亮呢？于是他仔细观察，原来啊，有一条清澈的小溪，把清澈的水源源不断地灌进池塘，所以池塘里的水就不是死水了。”
“什么叫死水？”天天问。
“就是没有灌进新鲜的水的池塘什么的，这样的水很快就会变得浑浊，而且会发臭。”“哦。”天天明白了，但是他又有了疑问：“没人往水里扔垃圾吗？”
我有些哭笑不得：“没有，那时候的人很讲卫生，不会往池塘里扔垃圾。朱熹看到这清澈明亮的水，联想到读书，于是就写了一首诗，叫观书有感。”
“什么意思？”
“观书就是看书，有感就是有了感受。爸爸给天天背一下这首诗好吗？”
观书有感
宋 朱熹
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许？
为有源头活水来。
“半亩就是说这个水塘很小，方塘就是说这是一个方形的池塘。鉴的意思就是镜子。这句是说：一个小小的方形的池塘，但是水十分清澈，就像镜子一样，什么都能映照出来。”
“嗯，真清澈，天天表示同意。”
“天气晴朗，天上的阳光，云的影子，都在池塘里面徘徊，十分美丽。于是朱熹问：它怎么会这样清澈呢？渠的意思是它，如许就是这样，清如许就是这样清澈。原来啊，是它的源头有一条小溪，一直在不断地把活水灌注进来，所以小池塘的水就十分的清澈了啊！朱熹这首诗的意思是：人读书就像池塘灌注进新鲜的水一样，不断地学习，不断地求知，人就会更加美丽，更加聪明，更加能干，就不会象死水一样了。”
“那么死海是怎么回事呢？”天天思维的跳跃经常让人猝不及防。
“死海是因为水里含的盐分太多了，所以动物植物都无法生存，看上去死寂一片，于是就叫死海。”
“但是死海上面人沉不下去！因为死海水的体重比人的体重都大！”天天不知道是从书上还是从碟子上看到的。
“不是体重，是比重。”我纠正：“以后天天大了，学习物理，老师会告诉天天这里面的道理的。”
“哦，”天天似乎明白了，“物理是什么？”
我知道今天不打住的话小子又无法睡觉了，我帮他把被子掖好：“物理是一门学科，是教你万事万物的原理的学科，爸爸教的语文也是一门学科。好了，臭小子，现在该睡觉了。”
咏雪诗
关于南国的记忆，很少是能够与雪拉得上关系的，今年却是个例外。
第一次雪从天上飘飘洒洒下来的时候，我就想到天天一定会很高兴。果然，从幼儿园回来之后，他迫不及待地告诉我：“爸爸爸爸，今天下雪了，老师还带我们到外面去玩雪！我终于看到美丽的雪了！我从来没看过呢！”我仔细一想，的确，天天从生下来，今天是第一次看见下雪。
“那我们今天讲雪的诗好吗？”
“好啊！我记得的就是‘天地一笼统，井上黑窟窿，黄狗身上白，白狗身上肿’。”我笑了，看来恶俗的东西人总是容易接受一些。
“其实我们还讲过其他的雪的诗啊……”我提示，“比如柳宗元的……”
“江雪！”天天接口，“还有遥知不是雪，为有暗香来！”
“是啊，不过今天爸爸给天天讲一个小朋友写下雪的诗的故事。”
“好！是哪个小朋友呢？”天天很好奇。
“你听爸爸讲吧。古代，有一家人姓谢，家里有很多小朋友。一天，大人在跟小朋友们玩，突然下雪了。于是就问他们：这下雪象什么啊？一个小朋友回答：洒盐空中差可拟。”
“什么意思？”天天问。
“这个小朋友的意思是说：下雪就象往空中洒了一把盐巴一样。差就是差不多的意思，可拟，就是可以比较，就是很像的意思。天天说这个写得好吗？”
天天想了一下，说：“嗯，我觉得好。”
“为什么呢？”我问。
“因为都是白色的，很像。”
我接着讲：“这时候，一个女小朋友说，不对不对，不像洒盐，应该是‘未若柳絮随风起。’”
“这是什么意思呢？”天天问。
“这个小朋友的意思是说：下雪就像是春天来了，柳絮飘飘一样，随着风一下子就飘起来了啊。天天觉得这个写得好吗？”
“嗯，这个写得也好。”
“那你觉得哪个更好呢？”我问。
“都好。”天天似乎不愿意得罪人。
“呵呵，当时的人觉得那个女小朋友的写得更好。”
“为什么呢？”
“你想呀，要是洒盐的话，一下子就掉到地上了，但是柳絮很轻啊，于是就在空中随着风飘呀飘呀，慢慢地落到地上，你说是不是更象下雪呢？”
“嗯，”天天想了一下回答，“这个是要好一些。”
送友人
前一段时间，天天说不想听诗词故事了，于是我改讲《一千零一夜》，讲辛巴达航海。天天很感兴趣，每天讲一次航海故事，睡觉之前他就等着听了：“爸爸，今天该讲第三次了！”讲完了七次，他还想听其他的一千零一夜故事，可是我没有事先“备课”，只好跟他商量：“今天我们不讲一千零一夜了，讲诗词故事好吗？”
天天很好说话：“好吧，那讲谁的诗呢？”
“爸爸今天讲李白的《送友人》。”
“这个讲过的吧？”
“没有讲过，爸爸以前讲的是《赠汪伦》。”
“哦，那讲吧。”
“有一次，李白的一个朋友要离开了，李白很舍不得，就去送他，一直送了很远，都走出了城门……”
“为什么走这么远呢？”
“因为他们不想分别啊。可是，毕竟还是要分别，于是，李白就写了一首诗，爸爸给天天背一下好吗？”
送 友 人
唐 李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
“什么意思呢？”天天问。
“李白送朋友，送出了城门，他看见青青的山在北边的城墙边上横着，这个‘郭’就是古代的城墙。古代的城墙有两层，外面的一层叫‘郭’，里面的一层叫‘城’。”
“为什么呢？”
“因为如果敌人来攻击我们，我们就先在外面的城墙抵抗敌人，如果敌人还没被打退，我们就退到里面的城墙再反抗啊。”
“哦。”天天似懂非懂。
“第二句是说啊，白色的河水绕着东边的城墙流着。原来，我们已经到了城外了。于是，我们就在这里分手吧，就是‘此地一为别’；现在啊，你就象一个孤单的蓬草一样，开始了你万里的征途。”
“什么是蓬草？”天天不懂。
“蓬草是一种很轻的小草，风一吹，它就到处飞舞，没有自己的目的。”
“爸爸继续讲：我抬起头，看到天上漂浮的云彩，就像是你的心意一样吧，因为浮云也想回家了啊；天渐渐阴沉了，太阳要落下去了，它也想回家了吧。”
“嗯。”说起回家，天天是很有心得的。
“我们站在这里挥挥手，你就从这里出发离开。自就是从，兹就是这里的意思。”
“哦。”
“这时候，我听见了一匹离群的马悲哀的叫声。班马就是离群的马。”
“它为什么离群呢？”
“也许是迷路了吧，也许是走丢了吧。”
“李白的朋友为什么要离开呢？”天天很想不通。
“也许是因为作官，或者读书，或者被贬吧。”
“作官可以在城里作啊，读书也可以在城里读书啊？”天天还是不理解。
“作官有时候要去很远很远的地方啊，读书有时候也是，等天天长大了，读大学的时候，很可能也会到很远的地方读书的。”
“去哪里？”天天有些担心。
“那要看你考到哪所大学了啊。”
“读小学不用吧？”天天问。
“读小学不用的，读中学也不用的，到天天读大学的时候，天天也长大了，长大了，就应该离开家了。”
生查子
“天天知道今天是什么节日吗？”
“不知道。”
“今天是正月十五……”
“我知道！”
“每年的正月十五，就是元宵节。”
“哦！难怪今天幼儿园老师要我们画闹元宵的画呢！”
“是啊，元宵节到的时候，人们就要放花灯，还要放烟花，可漂亮了。”
“嗯，对，很漂亮。”天天上周才看过花灯。
“今天，我们就讲一首元宵节的词好吗？”
“好！”
“宋朝的时候，有一个女词人，叫朱淑真，她就写了一首元宵节的词……”
“词牌是什么？”天天已经很熟悉讲词的流程了。
“是生查子。”
“生查子什么意思？”
这下把我问住了：“具体什么意思爸爸也不知道，爸爸得去查一下。”
“什么叫具体？”天天马上转移了火力。
“这个……”
“什么叫抽象，什么叫具体？”天天继续追问。弄得我一时不知道怎么回答。
“看不见摸不着的就是抽象，看得见摸得着的就是具体。”天天很老练地解释。“哦……对对，就是，你怎么知道的？”
“我看书看到的。”天天很自豪。
“哦，真能干，好了，还是继续讲词吧，爸爸先给天天背一下好吗？”
“好。”
“生查子，宋，朱淑真……”
“没有题目吗？我是说只有词牌吗？”天天很仔细。
“哦……好像有名字，叫元夕吧，夕就是夜晚的意思，元夕就是元宵节的夜晚。”我充分品尝到了没有备课的痛苦。
生查子 元夕
宋 朱淑真
去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与人依旧。
不见去年人，泪湿春衫袖。
“什么意思？”天天问。
“就是说：去年元宵节的晚上，花灯好多好明亮，把夜晚照得象白天一样。”
“‘昼’什么意思？”天天问。
“就是白天的意思。”
“这个晚上，朱淑真约了一个朋友一起玩，她们在哪里约的呢？哦，是在柳树下面，在什么时候呢？是在月亮爬上柳树树梢的时候，就是黄昏的时候，所以叫‘月上柳梢头，人约黄昏后’。”
“哦。”天天明白了。
“可是今年元宵节的夜晚，月亮也和去年一样，花灯也和去年一样，朱淑真又约了这个朋友，但是这个朋友却没有来。”
“为什么呢？”天天不解。
“爸爸也不知道，反正他没来吧，而作者就很难受，所以她就一个人在那里哭，哭得袖子都弄湿了。就是‘泪湿春衫袖。’”
“什么叫‘春衫’？”
“就是她穿的衣服啊。”
“为什么袖子湿了呢？”天天不习惯用袖子抹泪水，所以缺乏生活体验。我装作哭的样子：“呜呜呜呜，呜呜呜呜……你看，她一边哭，一边用袖子抹泪水，你说袖子会不会湿了呢？”
“嗯，会的。”天天明白了。
“好了，今天就讲这首了，爸爸再给天天背一遍……”
别董大
下了晚自习，回家，开门，尽管声音很轻，但是我知道，我一进门，天天肯定会叫“爸爸”，因为他根本就还没睡。今天也是一样。
把电脑放在书房，我走进卧室，天天已经睡在床上了：“爸爸讲故事讲故事！”我在天天身边躺下，帮小子掖好被子：
“好的，今天给天天讲《别董大》好吗？”
“《别董大》？这首诗老掉牙了！”天天笑着说。
“是吗？天天知道这首诗吗？”
“我知道！”
“那你给爸爸背一下？”
“好！千里黄云白日曛，北风飞雁雪纷纷……后面两句我记不清了。”
“哈哈，那你怎么说你清楚呢小子？这样可不好哦，知道就是知道，不知道要谦虚啊，你可是骄傲了。”
“嘿嘿……”天天有点不好意思。
“而且前面两句你也背错了，是‘北风吹雁雪纷纷’。这样，爸爸给天天讲一下好吗？”
“好！”
“董大啊，是唐朝的一个乐师。”
“什么是乐师？”
“就是演奏乐器的人。”
“哦。”
“董大很厉害，会演奏很多乐器，技术很好，大家都很喜欢他佩服他，因此很多人都认识他……”
“哦，我想起来了，诗的最后一句是‘天下谁人不识君’！”天天大叫起来。
“是啊，很正确。有一次，董大要离开了，到很远的地方去，高适去送他。临别的时候，董大很难过，说：‘我去的地方，没有你们这些朋友，好难过哦！’高适说：‘不会的，你这么有名，到处都有你的朋友啊！’于是，高适就写了这首诗。”
别 董 大
高 适
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君！
“是什么意思呢？”天天问。
“董大离别的时候是在冬天，地上有烟尘，所以云都变成黄色了。”
“这个我知道，白日曛什么意思？”天天急切想明白这个词的意思。
“曛就是晚霞，意思是说到处是灰蒙蒙一片，就像已经到了黄昏一样。”
“哦！”天天想象道。
“然后，高适对董大说：不要担心你去的地方没有朋友，‘知己’就是好朋友的意思。天下没有哪个人不认识你啊！”
“嗯，”天天听完了，满意地点了点头。
“现在，我们一起来把这首诗再背一遍好吗？”
“好！”天天欣然同意。
“别董大，高适，千里黄云白日曛……”
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