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廉洁文化进校园优秀征文
廉洁文化进校园优秀征文
发布时间:2021-07-22 来源:
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廉洁文化进校园优秀征文
廉洁文化进校园优秀征文
篇一:廉洁文化征文
廉洁,即清正干净。它是做人之基,做事之道,持家之本。古人云:“其
身正,不令则行,其身不正,随令不从。”可见廉洁的正能量。
廉洁促使人清明、清正,从而保持清醒而准确的是非判断力
;
使人产生敬
重感、信服感和信任感,是人格魅力的重要元素。清廉的关键在于“修身”,以修
品德为首要。中国人自古讲究一个“德”字,如孝敬、忠诚、守信、礼仪、谦恭、
节俭、仁爱等,都是中华民族优秀的品德。代表人物古有孔子、孟子圣贤大儒
;
当
代有毛泽东、周恩来等伟人。他们都被世人尊崇与敬仰,其身上都有一个“廉”
字。很难想像一个生活上骄奢的人,一个贪图奢华的人,能够百折不挠,完成所肩
负的艰巨使命和任务。
就个人来说,廉洁使人清静,没有不必要的担心、忧虑和恐惧,这样有利
于人的身心处于平稳状态。从这一点上说,养成廉洁的品德,有利于人的身体健
康。
就做人而言,廉洁交友,才能交出成正的朋友。如果交友带着特定的目的
而去,那样一旦目的达到,朋友是否可能慢慢就结束了
;
反之,如果未能如愿以
偿,朋友是否也该结束了。所以,俗语说:真正的朋友,平常淡如水。双方均不以
索取为目的,只有到关键时刻和危难之时,心心相印,交情乃见。
就做事来讲,廉洁是将事情做好的重要保证。一个廉洁意识淡薄的人,贪
图小恩小惠的人,甚至利益熏心的人,在时机或条件不成熟的时候,或许能够按章
行事
;
一旦有机可乘,有漏可钻,就会借机而动。遇重大利益诱惑时,甚至会铤而
走险,给国家、社会和企业造成无可挽回的重大损失。从这一点看,一个廉洁意识
不强的人,不可托以大事。否则,早晚都会出事。
就家庭来看,崇尚廉洁生活方式,勤俭持家既是中华民族的优良传统,也
有着积极的现实意义。虽然现在人们的生活水平普遍提高了,但是如果一个家庭没
有廉洁意识,不能量力而行,量入为出,一味在生活条件上讲攀比,一方面会增加
家庭的经济负担
;
同时容易使子女养成娇气意识、优越意识,甚至唯我独尊的霸气
意识。一些青少年在走上犯罪的道路时,仍高呼“我爸是李刚”,原因固然很多,
但是骄奢的生活方式,我行我素的习惯,廉耻意识全无,肯定是一个重要因素。
针对一个企业,廉洁文化是企业文化的重要组成部分,是企业长远发展的
重要保证。首先,一个现代化的企业,如果不重视廉洁文化的培育与培养,企业廉
洁机制缺失,则企业的发展犹如沙滩楼阁,结果可想而知。从这个角度上讲,企业
扎实开展廉洁文化教育,形成廉洁文化氛围,保证廉洁机制的有效落实,就是对国
家负责,对员工负责,对社会负责。其二,廉洁文化对于防止企业内部滋生腐败和
违法乱纪现象,起着预防和警戒的作用。深入持久的廉洁从业教育,严明细致的廉
洁从业工作制度的落实、检查与监督,不断完善的廉洁机制和体系的有效运行,是
预防企业人员产生违法乱纪事件的重要措施。其三,廉洁文化是企业凝聚向心力,
增强号召力,提升竞争力的有力推手。它使员工增强归属感、责任感和使命感。最
后,廉洁文化促使企业不断加强财务预控管理、产品成本管理、风险控制管理等,
从而增加企业经济效益。
篇二:廉洁文化征文
廉洁文化是一种美好的品质,而廉洁文化此时正像一把清洁的刷子清洗着
我们校园的每个角落,清洗着我们每个同学的行为习惯。
瞧
!
廉洁文化这把刷子正在洗手间的洗手池旁。“哗、哗、哗”这是谁没
有关紧水龙头
?
纯净的自来水在水池里慢慢地流淌。一个低年级的小朋友走过来,
嘴里不满地小声嘀咕着:“是谁把水开开,也不关好
?
真是浪费……”说着就要走
开,却没有主动上前关好它,这时一个高年级的同学走了过来对他说:“小同学,
你看到水龙头没关好,你为什么不关上它呢?”那个小同学听了后面红耳赤,低着
头连忙跑过来把水龙头拧紧了,生怕它再滴一滴水。
“唰、唰、唰”这把廉洁文化的清洁刷不知不觉又来到了我们班。自从它
来到我们班,不知是谁带的头,同学们每天都主动把喝完的奶盒子、用完的废纸等
收集起来,积攒到一块交给刘爷爷。这样做不会让垃圾扔的到处都是破坏环境,再
说白白地扔掉也是一种浪费。但如果积攒起来交给刘爷爷把它们送到废品回收站
里,即保护了环境,又能让这些废品得到更好的利用。这种现象不仅是在我们班,
在其它班级也普遍存在。
通过廉洁文化进校园的活动,使同学们养成了诚实守信、勤俭节约等好的
习惯,树立廉洁光荣的意识,培养健康向上的人生观。让我们从小事做起,从自我
做起,从一点一滴做起,让廉洁文化之花开遍每一个班级,开遍整个校园。我相信
今天播下廉洁的种子,明天将迎来更加美好的世界。
篇三:廉洁文化征文
廉洁之风正进入我们的校园,进入我们每个师生的心田。作为一名教师,
我们一定要坚持廉洁从教的作风。虽然这个职业很平凡,但我们的使命不平凡,因
为我们的脊梁支撑的是祖国的未来,虽然这个职业很清贫,但我们的双手托起的是
明天的太阳。教师作为培养人的专业工作者,德行有着巨大的社会影响性和对学生
的熏染性。一直以来,我信奉的是正正直直做人,认认真真做事。所以我从以下几
个方面来要求自己:
一、坚持向榜样学习,树立正确人生观、价值观。
孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”小学教师的工作
对象是成长中有极大可塑性的未成年人,时代要求我们教师廉洁从教
;
教师的道德
表现能够影响一个学生的一生。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于
言教。我自觉地将师德原则、师德规范内化于心,扎根祖国教书育人的伟大事业
!
我国现代教育家陶行知先生,一生执教,持俭守节,“他捧着一颗心来,不带半根
草去。”他的这种高尚的人格魅力,为学子们所敬重,为学子们所效仿,成为中国
现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风,所产生的道德影响力,深刻
地影响了一批又一批学生的
.
道德情感和精神世界,使学生在敬仰中,默默地产生
着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。我也深受其影响,坚持大义为
先,私利居次,自觉抵制社会“潮流”的冲击,抵制金钱、名利的诱惑,拒腐蚀、
不取不义之财、非法之利,不贪受学生及家长的财物,不贪占集体与他人的财物,
不沾染社会上的不良恶习,始终以廉洁的道德品行为学生及家长作出表率。用先进
的思想武装自己,用进步的东西抵制错误的东西,保持思想上的廉洁。
二、公正从教,以廉明维护教育公正。
教师廉洁从教的另一重要要求就是要做到公正从教。在教育教学活动过程
中我公平,公正地对待每一个学生,一视同仁地对待每一个学生,不因学生的性
别,民族,智能差异,家庭状况,学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的态
度。同时我还坚持真理,能随时修正自己的错误,还真理以本来面目。在教育,教
学中出现了错误,我就采取实事求是的态度,公开向学生说明,不强词夺理,不文
过饰非,不误人子弟,做到知错就改,真正体现了教育的公平性,公正性。不说一
套,做一套,严于自律,经常想一想,检查自己有什么不足和缺点,及时加以改进
和纠正。
三、廉洁尚德,让廉洁文化浸润学生心间。
学生是祖国发展的后备力量,我把廉洁文化精神带进课堂,让学生从小就
树立廉洁修身的意识。学生的养成教育并非朝夕之事,不是一两次集体活动或是几
次思想教育就能见效的。这就需要为有效规范学生的诚信等行为,营造良好的氛
围,我通过开展“廉洁故事我来讲” 、廉洁自律八荣八耻的号召等活动加强学生
的廉洁意识,让学生们在活动中,受到诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁的教育,从
小就树立起积极、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念,促进学生廉洁意
识的有效形成。
总之,作为一名人民教师我坚持“以廉为荣,以贪为耻”,以实际行动进
行言传身教,教书育人,严格遵守廉洁从业若干规定,廉洁自律,洁身自好。耐得
住艰苦,管得住小节,挡得住诱惑,做一个清清白白的人。从小事情做起,不取一
点一滴的不义之财,不索一针一线的非法之物。争取做一个“让社会满意、让家长
放心、让学生安心”的好老师。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/1379a82224fff705cc1755270722192e4436581f.html
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