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小学美术远去的路教案
小学美术远去的路教案
发布时间:2023-08-14 16:20:15 来源:
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小学美术远去的路教案
编写教案的作用是有利于教师弄通教材内容,
准确把握教材的重点与难点,
进而选择
科学、恰当的教学方法,有利于教师科学、合理地支配课堂时间,更好地组织教学活动,
提高教学质量,收到预期的教学效果。小学美术《远去的路》教案应该怎么制定
?
一起来看
看吧
!
教学目标:
知识与能力:了解近大远小,近高远低,近宽远窄的透视现象,并能运用所学透视现
象绘画或拼贴一幅有路的风景画。
过程与方法:通过欣赏,观察绘画作品和自然界的景物,发现近大远小,近高远低和
近宽远窄的视觉现象,培养学生学会观察,学会发现问题的能力
;
通过站在不同位置观察同
一条路,发现会产生不同的视觉现象。
情感态度与价值观:激发学生的创作热情,感受风景画的美,培养学生热爱大自然的
情感和观察大自然的习惯。
教学重点:
通过观察了解生活中近大远小的透视现象。
学会运用绘画或拼贴的方法创作一幅有路
的风景画。
教学难点:
通过观察道路的变化,由此及彼,能从不同的视角观察自然中其他物体的透视变化。
教学策略:
《远去的路》
是人教版小学美术六年级上册第三课的教学内容。
本课内容旨在让学生
通过观察生活中的道路由近及远的变化,进一步巩固和学习透视知识。通过道路的变化引
导学生认识透视现象非常浅显和便捷,利于学生的观察和理解,由此及彼,道路两旁的路
灯,树木,建筑物也都可以成为学生观察的内容,由生活中来到生活中去是本课设计的思
路。透视现象从三年级就开始让学生渐进的理解,因为有了足够的认知经验,到六年级,
学生已经非常轻松的能说出生活中的很多透视现象,但是要引导学生将透视表现在自己的
作品中,并能够有自己独特的想法和构思,还需要教师多引导。
本课所涉及的是典型的美术基础知识——焦点透视中的近大远小变化。
但是通篇课本
都没有直接提到“焦点透视”,因为在第三学段对类似需要逻辑推理的美术知识主要是感
受和体验。所以,课本的开始以两幅美术作品和一幅摄影作品作为欣赏和提示,让同学们
在欣赏过程中回忆生活中的感受,在对近大远小的道路变化有准确认知的同时,欣赏艺术
作品中是如何利用近大远小的变化表现出空间感的。本课知识点就是了解近大远小,近高
远低,近宽远窄的空间关系,并运用视觉现象绘画或拼贴一幅有路的风景画。
教学过程:
一、了解规律,欣赏名画
展示一幅具有明显远近效果的马路照片。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/138aec3ded3a87c24028915f804d2b160a4e8611.html
《小学美术远去的路教案.doc》
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