活动前评析
本次活动,主要是引导幼儿自主想象,让幼儿自由表达自已的联想,把自己置身于儿歌情景之中,让幼儿更好地表现自己的语言表达能力和想象力。通过儿歌鼓励幼儿模仿表演动作,有效地锻炼幼儿的肢体灵活性,让幼儿学会遇到事情时要动脑筋、想办法,做一个聪明才智明、智慧的人,同时也懂得集体的力量最大的。
活动目标
1、培养幼儿的观察能力和口语表达能力。
2、学会遇到事情时,要动脑筋想办法。
3、学会生字:怎么办、老鼠、回家、躺。
活动准备
教具:1、大字卡(怎么办、老鼠、回家、躺)
2、学具:录音机、磁带
活动过程实录
课前教师把活动用大字卡贴在黑板上。
“怎么办、老鼠、回家、躺”
一、幼儿随着动听的音乐有秩序的一组一组取“帮我早读书”,取好书之后,把书摆正,随音乐做动作“律动”。
二、视听欣赏
好,请小朋友把书翻到第31页。(提醒幼儿要大手牵小手一页一页的翻)之后幼儿跟随录音机欣赏1-5课儿歌。听儿歌的同时请幼儿伸出右手的食指进行指读或者划读。
三、读图
教师提问:
师:小朋友们请你们仔细看一看图上有什么?
幼:图上有四只老鼠、还有鸡蛋。
师:图上的老鼠们在干什么呢?
幼:它们在搬鸡蛋。
师:下面这两只老鼠是怎样搬的?
幼:一只老鼠躺在地上紧紧抱住大鸡蛋,另一只老鼠拉着它的大尾巴。拉呀拉呀就把大鸡蛋拉回了家。
师:请小朋友们想一想为什么要这样搬鸡蛋呢?
幼:因为一个人搬太累了。
幼:因为鸡蛋太大了。
幼:因为一个人搬不动......
师:那么请小朋友们想一想,小老鼠看见鸡蛋,就知道是这样搬才能搬回家的吗?
幼:不是。
幼:是它们想出来的。
师:小朋友,你们说小老鼠聪明吗?
幼:小老鼠聪明。
师:当我们小朋友遇到事情的时候,应该怎样做呢?
幼:开动脑筋想办法。
幼:大家一起想办法......
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/1398652fe65c3b3567ec102de2bd960591c6d90c.html
文档为doc格式