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正在进行安全检测...

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三年级数学教学工作计划（2012-2013学年第二学期）张萍
一、指导思想：
根据新《课标》的基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。二、学生情况分析：
本班共有学生35人，大部分学生活泼，有上进心，能遵守纪律，养成了良好的学习习惯，但也有一部分学生基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，学习习惯还有待加强，对这部分学生，还需在本学期的教育教学工作中培养学生良好的学习习惯，增强自信心，探寻良好的学习方法，才有各种激励办法，让学生迎头赶上，提高学习成绩。力争使学生的整体素质得到提高。三、教材分析：

本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向；除数是一位数的除法；统计；年、月、日；两位数乘两位数；面积；小数的初步认识；解决问题；数学广角。
1、数与计算方面：
本册教材安排的数与计算方面的内容主要有“除数是一位数的除法”、“两位数乘两位数”、“小数的初步认识”三个单元。精心设计教学顺序，加大教学步子，留给学生更大的探索和思考空间。不出现文字概括形式的计算法则，充分调动学生已有的计算知识和经验，让学生在自主探索中获得对笔算过程与算理的理解。将计算作为解决问题的一个组成部分，让学生在现实情境中理解计算的意义和作用，进一步认识计算是帮助人们解决问题的工具，逐步形成——面对具体问题，先确定是否需要计算，再选择合适的计算方法（口算、估算、笔算等），最后应用计算达到解决问题的目的——这样一种思维方法。
2、空间与图形方面：
本册教材安排的空间与图形方面的内容主要有“位置与方向”、“面积”两个单元。
3、量的计量方面：

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/139ea542bb0d4a7302768e9951e79b8969026876.html

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