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正在进行安全检测...

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作文指导人物描写突破训练
人物描写突破训练
【教学目标】
1、重点突破人物动作、心理描写。
2、分析几个作文题，并选取其一进行堂上习作。【教学重点】
1、重点突破人物动作、心理描写。【教学难点】
1、分析几个作文题，并选取其一进行堂上习作。

【专题解说】
生动的细节描写能让我们有如见其人的感觉，接下来我们做个小热身。一、看细节猜人物
1、忽然，他看见脚底下有东西在动，他猫腰一看，原来是一堆报纸。他刚要伸手拿报纸，“哗” 地一声响，从报纸堆里坐起一个睡得迷迷糊糊的孩子，光光的脑袋上只有三根毛！这个孩子是__________ 2、他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。他是__________ 3、虽然你心中有“停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然”的痛苦，但你仍高唱“行路难，行路难。多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”因为你坚信“天生我才必有用”。你酒入愁肠，三分啸成剑气，七分酿成月光，秀口一吐便是半个盛唐。这里写的是__________ 二、看细节猜情境 *佳句导航：她故意眯缝着眼睛瞧我，小鼻子微微向上翘着，但是浓浓的笑意仍从紧抿的嘴角溢了出来。 Q：通过上面这个句子，你能想到一幅画面吗？这是一个怎样的女生？她现在可能处于一个怎样的情境？

【方法指引】
动作描写
◆为什么要进行动作描写？因为人、物的性格、特征总是通过他（它）的动作或者动态表现出来。所1 / 7
作文指导人物描写突破训练
以描写人、物的动作或者动态可以充分地直接地显示他（它）的性格、特征和精神、面貌。 ◆怎样才能把人、物的动作或者动态描摹得准确、细腻、传神呢？ ①把人、物的一举一动、音容笑貌都细致入微地描摹出来。 ②对人、物的动作或者动态要细致观察。 ③对表现动作或者动态的每一个词语进行仔细挑选、推敲。 ◆借鉴与模仿一、同步欣赏《斗牛》歌词 “三分球它在空中停留，所有人看着我，抛物线进球，单手过人运球，篮下妙传出手，漂亮的假动作，帅呆了我，全场盯人防守，篮下禁区游走，快攻抢篮板球，得分都靠我。” 小贴士：画家用画笔表现细节，歌手用音乐表现而我们用文字表现。 ●细致分解：你能分解出几个定格画面？ *小结动作描写要细致分解：即：将要描写的动作分解为几个阶段，然后对每个阶段进行描写（注意动词的选用，写出人物动作的生动性，重视细节描写，并反映出人物的性格特点。【牛刀小试】
*在方法指导的基础上，精选校运会中的一个精彩场景，以分解画面方式细化场景，生动人物的动作描写。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、片段鉴赏：晚上，父亲亲自帮我铺好了床。范例：父亲坚持要亲自帮我铺床，他慢慢地从楼下抱上来三床被，将两床铺在床板上当垫被，又摸索着将被子沿床边折叠好，再铺上床单，然后将盖被放在上面。做完这一切，他又下楼去找来一个枕头，放在我的床头，把手伸进被窝里捂一会，说道：“这下应该不冷了”，看着父亲忙碌的样子，我想伸手帮忙，他却让我先歇着。（刘雪丰《父亲老了》） 2 / 7

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/13c5080274eeaeaad1f34693daef5ef7bb0d125b.html

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