中国地质大学自主招生自荐信

发布时间：2016-10-02 11:12:23 来源：文档文库

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尊敬的中国地质大学自主招生领导：

您好！我叫xx，来自湖北省xxxxxxxxxx。我殷切的希望能通过这次的自主招生来实现我在中国地质大学（武汉）学习的梦想，感谢您在百忙中抽出时间来审阅我的申请材料。

记得在我刚刚上小学的时候，那是一个星期六的早晨，爸爸带着我踏进地大的大门。我们穿过一条长长的林荫大道，来到一大片青草地，其间散布着星星点点的石椅石凳，每一个石凳上都坐着大哥哥大姐姐在认真地学习，爸爸牵着我的手，指着那些大哥哥大姐姐们对我说：“这些都是来自全国各地的优秀学生，他们通过自己坚持不懈的努力，终于能够坐在这里学习，这是武汉最好的大学之一。”从那时起，我就暗暗给自己树立了一个目标，就是通过自己的努力学习，有一天也像这些大哥哥大姐姐一样，坐在这样一个环境优美、学术气氛浓郁的校园里学习。

等我上高三后，我又在网上详细的了解了中国地质大学的相关信息，这是一所历经沧桑的大学。学校前身是创建于1952年的北京地质学院，由北京大学、清华大学等著名大学的地质系（科）合并而成。1970年，学校迁出北京，在湖北江陵等地辗转办学，曾改名为湖北地质学院。1975年，学校正式定址武汉，更名为武汉地质学院。1978年，武汉地质学院在原北京校址设立武汉地质学院北京研究生部。原国家教育委员会于1987年批准：武汉地质学院更名为中国地质大学，武汉、北京两地办学，总部在武汉。2000年，学校由国土资源部划归教育部管理。2006年，教育部、国土资源部签署共建中国地质大学协议。中国地质大学是教育部直属全国重点大学, 是国家批准设立研究生院的大学，是国家“211工程”、教育部“优势学科创新平台”项目建设的大学，学校以地球科学为主要特色，拥有地质学、地质资源与地质工程两个国家一级重点学科，学科涵盖理学、工学、文学、管理学、经济学、法学、艺术学、教育学、哲学等门类。学校是全国文明单位、湖北省最佳文明单位。

“艰苦朴素、求真务实”是地大的校训，“艰苦朴素”就是要求师生要坚持朴实无华、艰苦奋斗的优良作风。“求真务实”，就是求大学之真，务艰苦奋斗、开拓进取、创建地球科学领域世界一流大学之实。这也是我在我的求学生涯中一直所禀持的，于是我在书桌前方也贴上了用两张A4打印纸组成的“艰苦朴素、求真务实”这八个字，一直陪伴着我整个高中时期。进入高中学习阶段后，学习压力巨大，在好多同学只埋头学习，对班集体建设不太关心，我自荐担任宣传委员，发挥我的美术、文学特长，办板报，创作小品，活跃了班集体的气氛，增强了班集体的凝聚力。从小，我对美术也十分喜爱，自学了素描、色彩等专业课程，在国内的一些文学网站发文的同时还绘制插图。在高二年级，针对我们身边的环卫工人生存现状，我通过大量走访、调查，早上四点多起床，与环卫工人共同劳动，体会他们工作的艰辛，制作出一份翔实的《环卫工人现状调查》，得到了任课老师的高度评价。并且，出于对社会实事的关心，我还在课余撰写了《xxxxxxxxxx》一文，于2016年3月被《xxxxxx》杂志采用。

中国地质大学(武汉)艺术与传媒学院的广播电视专业深沉的吸引了我，因为我从小热爱文学，喜爱写作，广播电视作为大众传播媒介，突出着信息传播、社会服务、大众娱乐的功能。这些功能的发挥，丰富着人们的精神生活，推动着社会进步。而且，广播电视还有一种功能即社会沟通的功能，体现了社会多种意见的相互交流、多种观点的交锋论争，使这一专业充满了挑战性。从中央电视台的新闻联播到我们武汉本地的调频927，既包含着国家的时事政治又与我们的生活息息相关，可以说囊括了生活的方方面面。同时，广播电视是一把双刃剑，广播电视本身，形成了一种传播制度一种社会制度。不论是资本主义形式的广播电视，还是社会主义的广播电视，它们都是广播电视文化形成的社会制度，广播电视的正面功能一、传播新闻的功能；二、舆论监督的功能；三、传授知识的功能；四、提供服务的功能；五、愉悦身心的功能。而且，信息的容量大，广播电视由于传播迅速，节目循环周期比较报刊的循环周期短得多。广播电视传播内容丰富、功能多样，涉及到社会生活的方方面面，如新闻、评论、教育、文娱、体育、音乐、曲艺、文学作品演播、广播剧、电影录音剪辑等节目，都可以根据受众的需求播出。为了适应不同的听众和观众的特殊需要，广播电视开设了许多专业电台和电视台，如新闻台、体育台、文艺台、经济台、音乐台等，为人们提供了丰富的精神食粮。广播电视传输的是声像信号，它可以将事物以原生形态（或接近原生形态）呈现于人的感官。它比文字传递的信息更为直观可感，也更具丰富的表现力。广播电视可以通过图像声音等直观的符号传达抽象的信息内容，一般能正常进行社会交流的人，无论文化程度高低，都不需要特殊的学习和训练就能听懂看明白；广播电视将现实中事物的声音和影像直接作用于人的视觉和听觉, 因而能使人深切地感受事物本身，使传播具有较强的感染力，容易引起受众的共鸣；广播电视的传播作用于人的视听感官，是立体的传播。它全方位地再现当事人及其所处的环境；再现事件及其发生、发展的现场。受众容易产生身临其境之感。

假如这次有幸进入地大学习，我将明确努力方向，在大学汲取更多的知识，在学习期间做到以下几点：1、打牢基础，加强学习与专业相关的知识，掌握必要的专业技能，脚踏实地学好基础课程。大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧。2、通过英语六级考试，普通话要拿到一级乙等证书。3、在稳抓基础的同时，又要做好学习专业课的准备。要端正态度，努力把专业科学精通，这就是要了解所学专业要必修的课和选修的课，初步了解一下必修的专业课内容，对于选修课，最好选一些与实践相关的课，这样还可以增强自己的实践能力。课余时间可以安排一些时间，来学习办公软件的使用，同时要增强对电脑的操作技能。我觉得，在地大所学习的不仅是知识，更有献身祖国、为民族复兴贡献一份力量的情操。我经常在电视或者报刊上看到地大的老师和学子在南极科考站或是在珠穆朗玛峰出现的身影，我由衷的替他们感到自豪和骄傲！在学术活跃的地大，我将努力参加一些团体、论坛和各种活动，锻炼我的能力，把自己磨砺成一个地大学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。