首页 > 正在进行安全检测...

正在进行安全检测...

发布时间：2023-09-26 18:52:11 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

《白鹅》优秀教学设计《白鹅》优秀教学设计篇一：《白鹅》优秀教学设计教学目的1.会认8个生字，会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、京剧、滋味、倘若、侍侯、脾气、责备、临近”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对白鹅的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住动物的特点进行描写和说明的。教学重点感受作者对白鹅的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。教学难点体会作者是如何抓住动物的特点进行描写和说明的。教学时间
2课时教学准备1.学生准备：观察(或查找家禽──鹅、复习唐朝骆宾王《鹅》、了解作者丰子恺、自学课文。2.教师准备：课件以及相关的教学资料。教学过程第一课时一、创设情景引课1.教师：唐朝骆宾王七岁就作了一首儿诗《鹅》大家还记得吧!一起比比谁背诵得更好。同学们都喜欢鹅吧!请用自己手中的笔画一画鹅。(抽生用粉笔在黑板上简笔画鹅请同学们相互简单评一评。2.课件出示丰子恺的画《鹅》，现在老师给你们看一幅著名当代画家丰子恺所作的画《白鹅》，同学们认真观察后与自己的画比较然后说一说，评一评，议一议。3.是的，画家所作的画真是惟妙惟肖啊!就其根本的原因，那是画家在生活中观察入微，掌握了鹅的外形结构，了解了它独特的习性。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/1475ed9c3e1ec5da50e2524de518964bce84d21b.html