爱的魔力转圈圈
韩愈说：“古之学者必有师。师者所以传道、授业、解惑也。”根据老师这三项任务，老师对学生都是有恩的。
国学大师季羡林先生说，在他所知道的世界语言中，只有汉文把“恩”和“师”紧密地嵌在一起，成为一个不可分割的名词。这只能解释为中国人最懂得报师恩，为其他民族所望尘莫及的。我的孩子从懵懂无知的幼童成为有思想，有礼貌，守规矩的小学生，我可以看到孩子如春笋般的成长，也能感受到孩子启蒙老师所付出的辛劳。两个学年过去了，忍不住盘点这些可敬的低年级老师对孩子所付出的爱，只能怀着一颗恭敬的心，真诚的说一句：家门有幸，得遇良师。老师的爱无私的爱
我去孩子的学校上家长课堂，二二班的班主任L老师特意找到我（我的孩子在二一班），把我请到办公室。L老师告诉我校讯通是免费的教育专家，能让老师、家长、孩子都受益无穷！她点击校信通网站——顿时，一个崭新的世界呈现在了我的眼前。呀，“慧老师教育讲堂”、“父母学堂”、“教育宝典”“读书成长”……在这里真是应有尽有！林老师耐心地帮我开通校讯通的博客，告诉我可以把孩子的周记打到博客上，还可以记录下孩子的成长足迹对孩子的成长很有好处。从此，我来到校讯通这个绚丽多彩
的百花园，我们的生活也随着丰富多彩起来两年蒙恩爱如空气
数学老师对学生们的爱如空气，无处不在，她把细腻的爱给了孩子们，让这些沐浴着春风的幼芽茁壮成长。
那天孩子放学回来，满脸都是掩饰不住的和温馨。我问孩子：“今天在学校有什么高兴的事啊？”
孩子说喝了Y老师的水了，那水可真甜！————大家都在做卷子，我觉得嗓子很痒，想咳嗽，可我发现教室里非常安静，又怕咳嗽影响同学们答卷子。我就忍着，可我忍不住，就慢慢地“嗯、嗯、嗯……”来让嗓子舒服些。
就在这时，Y老师离开教室去端了杯水，又过了一会儿，她轻轻走到我面前，温柔的说：“水不热了，喝吧。”
我端起老师的杯子，一口气就把水喝完了，那水可甜了，好像是板蓝根，还有蜂蜜的味道呢……
孩子还沉浸中，我也深深感受到老师的“爱”！“爱”并非轰轰烈烈的伟大，而是点点滴滴的流露。爱是灵魂的絮语，是心灵的对话。老师爱学生是用心去爱，这“爱”字装满了老师的真心，渗满了我们的心。爱有多深爱有多长
前一段，在东北探亲的我接到孩子的长途电话，当我得知孩子没有吃早餐，心疼不已，还没等我开始叮咛，他又接着说：“W老师知道我没吃早饭，就给我买了面包和豆奶，我吃的可饱了……”
W老师是河师大中文系的高材生，虽然到今天为止教龄还不满一年，但她用智慧和爱来教她所带的第一届学生，她所付出的努力让我很佩服！她用罗森塔尔的赏识教育理念来教这些孩子，让我更深刻解了泰戈尔的那句名言：不是锤的打击，而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石。
把老师比做母亲，把老师比作人梯，比作燃烧自己照亮别人的红烛，比作努力吐出最后一口丝线的春蚕，这都不过分。这世上倘若没有了老师，人类将永陷入混沌。老师是擎天的柱，泽润大地的春雨，让人类绵延不绝的大军，假如世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比他们更神圣。
